“岗课赛证融通”人才培养模式研究——以应用电子技术专业为例

随着社会经济的发展和技术进步,电子技术已成为现代社会不可或缺的一部分。应用电子技术专业作为电子技术领域的重要专业之一,其人才培养模式的研究和改革具有重要意义。本文通过分析当前应用电子技术专业人才培养中存在的问题,提出了“岗课赛证融通”人才培养模式,即在课堂教学中注重实践与理论的结合,加强对学生实践能力的培养,通过岗位实习和赛事竞赛的方式提高学生的综合素质和职业能力,强化证书考核和学历教育的联动,提升学生的学习动力和成长空间。本文以应用电子技术专业为例,对“岗课赛证融通”人才培养模式进行探讨,并对该模式在应用电子技术专业人才培养中的实践效果进行了评估。

“校企政+岗课证融通”背景下的高职电力技术培训服务实践探究

电力类高职院校要积极开展电力技术培训服务,致力于提高电力行业技术人员理论水平和实践应用水平,为电力行业培养和输送更多的高素质人才。文章概述电力技术培训的国家行业标准,分析高职院校电力技术培训服务面临的问题,探讨基于行业标准引领的高职电力技术培训服务建设的思路,指出以行业标准为导向创新培训理念、加快构建岗课证融通培训育人模式、聚焦校企政融合助推职业培训高质量发展、加强高职院校师资力量和教学资源建设是高职院校电力技术培训服务的主要策略。

基于岗位技能的大数据与财务管理专业人才培养研究

新一代信息技术的迅速发展,给企业财务管理效率提升带来巨大便利,同时,使得企业对具备信息技术应用能力的财会人才的需求日益凸显。为解决应用型本科大数据与财务管理专业课程设置、人才培养与市场需求脱节的问题,文章以51job及智联招聘两个招聘网站的200家招聘公司为数据来源,检索财务管理岗位的岗位职责和岗位技能,并进行分析,构建信息技术背景下基于财务管理岗位技能的应用型本科专业课程体系,搭建校企合作平台、构建产教融合新生态,创新大数据与财务管理专业人才培养模式,并在我院大数据与财务管理专业开始应用。

高职日语专业“岗课赛证”融通育人模式的思考

“岗课赛证”融通是一种新型教育模式,以岗位需求、课程设置、技能竞赛和证书体系相融合为宗旨,通过产业链与教育链的深度融合,培养更多具有实践能力和创新精神的高素质人才。当前,高职教育面临诸多困境,要在困境中求生存、求发展,必须要努力探索一条符合高职特色的专业建设之路。文章以高职日语专业为例,分析“岗课赛证”融通育人模式下该专业谋求可持续发展的新途径。

高职院校空乘专业岗课赛证融通教学改革的探索

岗位课程是培养空乘专业人才培养的基本保障,岗位课程与职业技能大赛、职业资格证书的有机融通是当前高职院校空乘专业教学改革的重要方向。为充分发挥专业群建设优势,以空乘专业岗位课程为基础,以技能大赛为载体,以职业资格证书为检验标准,积极探索“岗课赛证融通”的教学模式。将“岗课赛证融通”的理念贯穿于空乘专业人才培养全过程,创新高职院校空乘专业人才培养模式,促进专业群建设高质量发展。

岗位实训与课证融通下新能源汽车运用与维修专业教学模式探究

该文通过文献综述和案例分析,指出传统新能源汽车运用与维修专业教学存在的问题,分析岗位实训与课证融通结合的教学模式在新能源汽车运用与维修专业教学中的应用优势,进而构建基于岗位实训与课证融通的新能源汽车运用与维修新型教学模式与课程设计,并对学生的学习效果和就业情况进行了评估。结果表明,岗位实训与课证融通的教学模式能够有效提高学生的实际操作能力和解决问题能力。

“1+X”证书制度下“岗课赛证”融通智能制造实训基地建设研究

随着高等职业教育发展进入新时代,我国对职业教育提出了新要求,全国职教大会提出“岗课赛证”融通“四位一体”人才培养新模式改革。围绕服务于“岗课赛证”融通人才培养,搭建了服务于“课”、“岗”、“赛”的实训平台,并通过“岗课对接”、“课证对接”和“课赛对接”解决的实训基地建设中面临的“课证赛”割据的问题。以广西现代职业技术学院智能制造实训基地为例,探索了基于服务“岗课赛证”融通人才培养实训基地建设。

基于“岗课赛证融通”的高职智能网联汽车专业群人才培养模式应用研究

文章结合智能制造产业的发展需求、面临的机遇和挑战进一步审视新阶段人才培养的背景,以智能网联汽车专业群建设为研究对象,以高技能人才培养为抓手,探索和实践了基于“岗课赛证融通”的智能网联汽车专业群人才培养模式,为智能网联汽车专业群高技能人才培养模式的创新提供参考。

岗位胜任力导向下住院医师规范化培训“干教融合”模式的探索

岗位胜任力是建设高水平医师队伍的重要因素,而住院医师规范化培训目标就是培养具有岗位胜任力的合格临床医师。为了更好地实现培训目标,就要对住院医师规范化培训模式进行改革,“干教融合”模式可以在工作场所中科学地融入教学活动,锻炼住院医师的专业能力,引导其将专业能力应用于实际工作中,增强专业技能与工作要求的适配性,以提高其岗位胜任力。文章分析传统住院医师规范化培训存在的问题,并以岗位胜任力为导向,探索住院医师规范化培训“干教融合”模式的应用。

基于1+X制度的“岗课赛证”融通教学在计算机专业中的应用

随着“1+X”证书制度的普及,各职业院校纷纷推进了试点工作。文中先阐述了在1+X制度下,“岗课赛证”融通教学模式在计算机专业中的价值,之后分析了中职计算机专业“岗课赛证”融通教学的现状与表现形式,最后提出了几点对计算机专业的人才培养方案进行改革的思路及策略,希望能推动1+X制度的落实,同时完善相关的人才培养方案与课程体系,最终培养出高素质的计算机人才。

以岗位胜任力为导向的护理管理模式应用研究

目的探讨以岗位胜任力为导向的护理管理模式对三级综合医院提升护士执业能力的效果。方法对全院护士实施以岗位胜任力为导向的护理管理模式:建立护理垂直管理体系,三级护理体系一体化实施护士分层级培训,护士临床能力考核与护理质量督查、护士执业能力与分层次使用、薪酬分配与护理绩效考核和岗位能级一体化管理,比较实施前后护士执业能力。结果实施以岗位胜任力为导向的护理管理模式前后护士临床操作考核、一级护理质量评价、护理服务质量评价、护理安全质量评价、患者对护理的满意度分值组间比较,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论在三级综合医院实施护士培训、考核、使用、绩效的以岗位胜任力为导向的护理管理模式,可提升护士执业能力。

“校企融合、岗课融通、项目引领”人才培养模式实践应用范例——以计算机网络技术专业为例

"校企融合、岗课融通、项目引领"人才培养模式实现了"三个对接":专业设置与人才需求的有效对接,课程设置与岗位能力的有效对接,"教师"与"师傅"角色的有效对接。该模式的实施须针对合作企业做实时、动态的调整。以"2211"方案为例,第一阶段为专项职业能力形成阶段(第1-4学期),第二阶段为综合职业能力形成阶段(第5学期),第三阶段为岗位工作能力形成阶段(第6学期)。实践证明,该模式运行效果良好:该专业被评为湖北省高等职业教育"重点专业",建成国家级精品课程1门、省级精品课程2门,获聘"楚天技能名师"1人,立项省级实训基地1个,建成省级教学团队1个。该专业的发展愿景是:在"十二五"期间,将该专业建设成为湖北省强势专业,乃至成为国内知名专业。

“以学生为中心”的装备虚拟训练及考核一体化平台设计

该文要求贯彻"以学生为中心"的教育理念,以提高实战化、体系化装备组织运用能力为目标,设计导航装备虚拟训练及考核一体化平台,使学生真正成为学习的主体,能在教员的有效引导下,快速掌握装备实操、熟悉装备训练考核要求、适应学员岗位任职能力要求,从而提高学习效率。

基于精准培训的实战型高技能人才培育策略

校企合作可以为企业培养实战型高技能人才,达到与岗位要求无缝对接。北京现代汽车沧州教育中心实行校企深度合作,引入企业实际生产中的岗位技能为教学内容,制定培训方案,践行精准培训模式,提升了教师的执业能力,提高了学生的综合技能,为企业员工提供了规范化培训,促进了汽车相关专业的发展。

基于产教融合构建食品专业岗前技能培训体系的初探

引企入教、深化产教融合、推进校企合作协同育人是培养应用型技术技能型人才的重要途径。本文从培训课程体系设置、考核方式等方面初探食品专业岗前技能培训体系的构建,并提出体系的持续改进与完善的建议,培养满足行业企业需求的复合型食品专业人才。

南京市基层员工职业发展影响因素研究

本文分别从城市融入、职业韧性、就业满意度与职业培训四个维度对南京市基层员工的职业发展情况进行走访了解,剖析当下南京市基层员工职业发展中所面临的困境、障碍与短板,政府的主导和引导,以及企业的配套和重视,就如何更好提升基层员工的职业竞争力,带动其就业职业发展的满意度,使得新时期下基层员工可以成为中国制造向中国创造转型升级过程中庞大而有力的基石展开论述。

高职物流管理专业岗课证深度融合的人才培养模式探索

高职教育以培养学生的职业能力为核心,岗课证深度融合的人才培养模式最为合适。未来高职教育的改革方向是结合职业技能鉴定、岗位工作任务来开发课程体系、设计培养方案。

模块化课程在综合气象业务岗位培训中的应用

近年来,气象事业蓬勃发展,气象现代化逐步推进,县级气象机构改革不断深化,如何提升县级综合气象业务人员的综合素质是气象培训机构需要重点解决的问题。安徽省气象部门结合省内实际情况,运用模块化课程理念,根据县级综合气象业务内容和业务流程,设计了适用于县级综合气象业务人员的模块化课程,通过开展课程教学、分析应用效果,对后期优化课程和进一步的教学工作进行思考。

“四维实训模式”下的学生设计能力培养

商业橱窗设计与制作课程教学应结合高职学生的特点和未来工作岗位对人才的需求,适应商业橱窗设计与制作综合性特点,以培养学生整合设计能力为核心,实施基于未来工作岗位职能和培养学生整合设计能力为目标的"四维实训模式"。

浅谈供电企业员工岗位培训体系的建设

针对供电企业员工整体技术技能水平不高,高技能人才短缺的现状,确立以提高员工岗位胜任能力的岗位培训宗旨,按照闭环管理原则,提出构建常态化、全方位、多形式及以提升员工综合技能为目标的"四位一体"员工岗位培训常态机制,以促进员工综合技能的持续提升。