医工融合视角下的医学影像成像系统教学模式探索

健康中国战略的实施为医工融合、医工学科交叉带来了新的发展机遇,对医学类高等教育教学也提出了新的要求。文章全面阐述了面向医学学科高等教育阶段发展医工融合的意义和基本方法,并结合医学影像学专业不同年级学生的问卷调查结果以及医学影像成像系统课程教学进行了具体分析。医工融合背景下新教研模式的建立需要从深入研究并全面解读指导政策开始,然后进行交叉学科设计和学科交叉培养方案制定,进而将医工融合理念多样化地融入教学实践中,最终在教学实施过程中不断完善相关的评价和激励机制。

新医科视域下医工融合培养模式在临床肿瘤学科教学改革中的研究

医工融合是医学与工学的技术交叉、渗透,引入工科技术解决医学问题,服务于临床一线,以最大可能满足社会对提高医疗卫生服务水平的要求,减轻患者病痛、提升其生活质量。为探讨如何在医工融合模式下培养肿瘤诊疗领域的复合型人才,本文拟梳理新医科视域下临床肿瘤学科发展中医工融合现状、医工融合复合型人才培养思路、存在的主要问题及解决办法,为肿瘤学科的教学改革和临床实践提供新的理论参考。

医工交叉型工程技术研究中心运营管理探讨

医工交叉型工程技术研究中心的出现,能够推动工学技术在临床医学中的转化与应用。聚焦上海结构性心脏病虚拟现实工程技术研究中心建设,从资源整合、研究开展、成果转化及人才培养等方面探讨医工交叉型工程技术研究中心运营经验,提出学科深度融合,完善成果转化机制,建立科研激励机制、伦理制度等建议,以打造“产-学-研-医-教”五位一体的医工交叉创新型工程技术研究中心。

医工信交叉人才培养的探索与实践

医工信交叉的不断发展为人类健康事业和生命科学研究起到了关键性作用,如何培养与学科、社会发展相契合的专业人才,是如今医工信学科大类及产业进步所需面临的重要问题。本文讨论了培养交叉融合型专业人才的必要性、培养现状、存在问题,并详细介绍了浙江大学医工信交叉人才培养的对策和成效。

智能医工融合新工科人才培养模式探索与实践

在当前大力发展新工科的形势下,针对医工交叉复合型人才需求和培养过程中存在的问题,提出了智能医工融合新工科人才培养模式实践新思路。该思路从顶层设计培养方案和重构课程体系入手,将人工智能类课程纳入教学大纲,实施由学校、医院、医疗企业不同背景专家学者担任指导教师的多师联导制度,实行项目驱动的实践教学和校内外联合培养的科技创新能力提升计划,在专业课程中推行“课程思政”的价值导向和思想引领举措,从知识-能力-素养全面提升学生的综合能力。最后,通过专业建设和教学实践验证,取得了良好的效果。

医材交叉融合培养材料类本科创新人才研究

生物医用材料是目前材料与医学领域交叉的重要方向之一,生物医用材料企业对学科交叉创新人才的需求日益增长。以地方工科无医学院高校——西安理工大学为例,针对目前医材交叉融合培养本科创新人才中存在的问题,在新工科建设的基础上,以阶段性、多点式在材料类人才培养中融入医学,形成医材交叉融合创新人才培养模式,对推进新工科与新医科结合培养交叉创新型人才的培养水平、促进两学科的高质量融合发展具有重要的意义。

医工信交叉学科背景下大学生创新能力培养模式研究

创新型人才是当今世界最重要的战略资源,大力培养创新型人才,已成为各国实现经济发展、科技进步和国际竞争力提升的重要战略举措。而交叉学科人才的培养则是一个国家创新发展的根本,在本科人才培养中非常重要。医工信交叉学科的融合有利于深度探索人类健康事业和生命科学领域,已成为引领医学进步的重要途径。社会对交叉领域复合型人才的需求不断增加,这就要求高校要紧跟社会发展需求,促进学科交叉融合,培养具有创新能力的复合型人才。该文主要对医科大学中医工信交叉学科背景下大学生创新能力培养模式进行探讨。

医学信息类专业教学体系的创新设计

教学体系的设计是高等教育人才培养的质量保证,为了满足医学信息类专业对医工融合人才培养的需求,达到创新教育的目的,从理论和实验实践教学的两个角度对教学体系的创新方法进行了探索,分别从专业知识、教学思维、教学方法、教学模式和实践内容、实践体系、科研创新、校内实践平台、校外实践基础、实习机制等方面进行了以创新为目的的教学设计。

基于“医工融合”的生物医用高分子材料课程教学改革

以华北理工大学医工交叉融合类通识课程生物医用高分子材料为例,探讨基于“医工融合”的生物医用高分子材料课程教学改革思路。针对课程开设面临的问题,为不同专业背景的学生设计不同的教学内容与授课逻辑。采用线上线下混合式教学、案例式教学、翻转课堂等教学方法,激发学生学习兴趣,提升教学效果。加强多样化实践环节,培养学生成为兼具理论知识与实践能力的“医工融合”复合型人才。

以体制创新为先导孵化世界级医药产业

针对当今医药产业发展趋势和所面临的瓶颈,西方院校创办了横向跨学科、跨行业的交叉学科(实体)研究中心和产学研基地。本文探讨了这一模式在国内推广的必要性和可行性。