依赖或分离:内群体偏爱和外群体贬损的关系

内群体偏爱表现为将积极态度和更多资源分配给内群体成员,外群体贬损表现为对外群体成员的敌意、歧视和不公平态度。研究发现,内群体偏爱和外群体贬损存在依赖或分离这两种关系。从群体成员的心理需求和群体互动的群际因素出发,找到影响两者关系的重要因素:群体认同、动机意图、群际威胁和资源竞争。进行实证研究更精准地找出这些影响因素在二者关系上的作用,采用多样社会认知范式和策略操纵结合的方法厘清二者关系,是未来研究的重要方向。

不同社会距离下的共同内群体认同对医患纠纷中攻击行为的影响

目的:考察不同社会距离下的共同内群体认同对医患群际威胁引发的攻击行为的影响。方法:以医患纠纷事件作为群际威胁的实验材料,采用竞争反应时范式和内隐联想范式获取攻击性指标,采用独立样本t检验分析不同社会距离的攻击性差异。结果:不同社会距离的共同内群体认同对医患群际间威胁所引发的内隐攻击行为影响不同:当社会距离较远时,隐性攻击明显增强[t(58)=2.59,P=0.013]。结论:建立社会距离更近的医患双方共同内群体认同有利于建立更好的医患关系。

群际威胁:影响因素与减少策略

群际威胁是增强消极刻板印象和偏见的重要因素,甚至可以导致群际冲突或暴力。影响群际威胁的因素包括个体的感知与经验、群体特征、社会政策和法规等。通过改变社会分类,模糊群际边界,并创造群际接触的机会,能够增加群际认同感,降低群际威胁感,减少群际偏见,促进积极的群际关系。今后的研究需在不同的社会环境中完善群际威胁的理论模型,并探索相关变量相互作用的内在机制,为促进和改善群际关系提供理论依据。

群际威胁的分类及其对群体偏见的影响

群际威胁是指在社会群体情境中,一个群体所具有的资源、信念和价值观等各种特征对另一个群体的存在、发展和目标产生的威胁。这种感知到的威胁会导致人们对外群体产生消极的态度和行为。根据群际威胁的理论来源和内容可以将群际威胁分为现实威胁、文化威胁和认同威胁三类。目前群际威胁对群体偏见影响的理论模型已从最初的单一模型发展到各类威胁共同作用的整合模型。未来的研究应将重点放在对各类威胁间相互关系的探究、群际威胁与群体偏见关系模型的修正和补充,以及发展适合中国本土情况的群际理论上。

社会认同与内、外群体态度的关系:群际威胁和群体情绪的中介作用

为探究社会认同、群际威胁和群体情绪如何同时影响内、外群体态度,本研究以中日撞船事件为考察蓝本向天津市431名大学生被试进行调查研究,结果发现:国家认同在认同威胁对两种群体态度的总影响和通过群体愤怒的间接影响中都起到负向的调节作用;群际威胁和群体情绪在社会认同与内、外群体态度之间具有显著中介作用。结论:国家认同在对群体态度的影响中起基础性作用,不同群际威胁与不同群体情绪相对应进而影响群体态度。

不同群际威胁类型对集体自尊的影响:愤怒和自卑的中介作用

现有研究中有关群际威胁对集体自尊是增强作用还是削弱作用存在矛盾结论,可能是不同研究采用了不同类型的群际威胁,且情绪在群际威胁和集体自尊二者之间可能存在某种作用所导致的。本研究通过情景启动的实验发现,现实群际威胁唤起了更高水平的愤怒情绪,愤怒情绪越多,被试的集体自尊越高。而象征群际威胁唤起了更高水平的自卑情绪,自卑情绪越多,被试的集体自尊越低。总之,群际威胁类型的不同对集体自尊产生不同的影响,情绪在其中起中介作用。

群际威胁与社会认知基本维度自我肯定对自我评价的影响

两个实验探索群际威胁情境下表达性和能动性自我肯定对个体自我评价的影响。实验一诱发群际威胁,操作表达性自我肯定,测量被试的自我评价水平。实验二与实验一采用相同的方法,诱发群际威胁,操作能动性自我肯定,之后测量自我评价水平。两个实验均发现,群际威胁组的自我评价显著低于控制组;在群际威胁情境下,表达性自我肯定组和能动性自我肯定组的自我评价显著高于无自我肯定组。研究表明,群际威胁虽然是群体水平的感知,但会对个体水平的自我评价产生消极影响,通过社会认知基本维度进行自我肯定能有效缓解群际威胁对自我评价的消极影响。自我肯定对群际威胁与自我评价之间关系的作用机制还需要进一步探讨。

社会偏见与群际威胁在群际冲突发生过程中的作用

研究以"医患冲突"为载体,采用竞争反应时范式(CRT)和故事补全范式(SCP),探讨社会偏见和群际威胁在群际冲突发生过程中的作用。结果表明:(1)"医生"被试中,社会偏见在CRT和SCP两个指标上均具显著主效应,而"患者"被试中,社会偏见仅在CRT范式"惩罚持续时间"指标上主效应显著;(2)群际威胁在CRT和SCP指标上的主效应均显著。研究发现,在群际冲突发生过程中,社会偏见的作用具有"方向效应",而群际威胁变量发挥着显著而直接的影响。

随迁儿童元刻板印象威胁对工作记忆的影响:群际焦虑的中介作用

元刻板印象是指个体关于外群体成员对其所属群体所持刻板印象的信念或看法,消极元刻板印象的激活会导致群体成员的一种社会心理困境和认知不平衡状态,诱发压力和害怕体验,并损害其行为表现。研究采用工作记忆的N-back范式,对随迁儿童的元刻板印象威胁效应进行探讨。实验通过让被试根据不同指导语写形容词的方式,操纵了"威胁"和"无威胁"的条件,并考察不同条件对群际焦虑和工作记忆的影响。结果如下:(1)威胁组被试的群际焦虑水平显著高于无威胁组;(2)在工作记忆的3个任务难度中,威胁组被试的正确率显著低于无威胁组;随着难度的增加,威胁组和无威胁组被试的正确率都显著下降;(3)在工作记忆的3个任务难度中,威胁组被试的反应时显著长于无威胁组;随着难度的增加,威胁组和无威胁组被试的反应时都显著增长,且组别与任务难度的交互作用显著;(4)群际焦虑在元刻板印象与工作记忆任务的正确率(中等难度任务)间起完全中介作用,在元刻板印象与工作记忆任务的反应时(中等难度任务)间起部分中介作用。结果表明,在激活随迁儿童的消极元刻板印象后,产生了明显的元刻板印象威胁效应。

群际威胁与对内群体和外群体支持决策的关系研究

为了考察群际威胁与对内群体及外群体支持决策的关系,以农村和城市两个大学生群体为被试,采用准实验方法进行了两个研究,结果发现:①两个研究中,农村组大学生体验到的威胁感显著高于城市大学生;②城市大学生感受到的群际威胁、群体认同可以显著负向预测对外群体的支持,产生了外群体厌恶决策;群体认同可以显著预测对内群体的支持,产生了内群体偏好决策;③农村大学生感受到的群际威胁可以显著的负向预测对外群体的支持,产生了外群体厌恶决策.

贫困大学生元刻板印象威胁对群际关系的影响:群际焦虑的中介和自尊的调节作用

元刻板印象威胁是指消极元刻板印象所导致的群体成员的一种社会心理困境和认知不平衡状态,会诱发压力和害怕体验,进而损害其行为表现。基于群际焦虑模型,本研究拟考查元刻板印象、群际焦虑、自尊等因素对群际关系的影响,具体为贫困大学生消极元刻板印象对群际关系的影响及群际焦虑的中介作用、自尊的调节作用。研究以江苏省徐州市某高校的158名贫困大学生为被试,通过操控指导语的方式将其随机分为威胁组(消极元刻板印象激活组)和无威胁组(元刻板印象未激活组)。结果如下:(1)威胁组被试的群际焦虑水平显著高于无威胁组,群际关系水平显著低于无威胁组;(2)群际焦虑在元刻板印象威胁与群际关系间起中介作用,自尊在前半路径(元刻板印象和群际焦虑间)和后半路径(群际焦虑与群际关系间)均起调节作用。结论:激活贫困大学生消极元刻板印象会对群际关系产生威胁效应。

群际焦虑的因果关系模型与影响变量

群际焦虑是当个体与外群体交往时,由于担心消极的心理或行为结果,担心被内、外群体成员消极评价而产生的紧张、焦虑甚至敌对等不愉快体验。其中,从群际焦虑的情感结构、认知结构、生理结构出发,探讨了群际焦虑的因果关系模型,以及群际焦虑的前因变量(如人格特质、认知因素、个体经验和情境因素)和结果变量(如情感结果、认知结果、行为结果),并从群际接触、共情、改变认知等视角讨论了群际焦虑的消减问题。有关群际焦虑的研究虽然取得了一定的成果,但仍然有进一步拓展的空间,今后的研究需要在深入探索群际焦虑的概念和结构、焦虑产生的内部机制和群际焦虑的调节因素等方面做出更为细致、微观的解析,同时还可以从拓展群际焦虑研究方法等方面进行深化。

社会认同和群际威胁对群际态度的影响:基于语言群际偏差的指标

群际态度是群际关系的指示器,预测着群际行为与群际和谐。已有研究从社会认同、群际威胁等方面分别探讨了对群际态度的影响,存在两方面的不足。第一,关于社会认同如何影响群际态度,研究结果并不一致;第二,群际态度受多种因素交互影响并未涉及。基于此,本研究以大学生为研究对象,探讨社会认同、群际威胁对群际态度是否存在交互影响。研究结果显示,无群际威胁且社会认同程度高时,A文化群组被试表现了对内群体积极行为的偏爱,而B文化群组被试对内群体消极行为表现出了保护的倾向。研究结果提示群体成员对内群体的态度发生了变化,并未出现无条件的内群体偏爱。而当群际威胁出现时,无论社会认同程度高低,A文化群组被试表现出了显著的内群体偏爱和外群体偏见,提示A文化群组成员更容易表现出对内群体的亲社会行为;而B文化群组被试只有在高社会认同时,才会出现明显的内群体偏爱。因此,社会认同程度、群际威胁交互影响了人们的群际态度。这些研究结果对预测群际行为与群际和谐具有重要的启示意义。

元刻板印象威胁对医患关系的影响:群际焦虑的中介作用

社会认知理论表明,元刻板印象是影响群际关系的重要变量,元刻板印象威胁对群际关系具有破坏作用,且群际焦虑是元刻板印象威胁和群际关系之间的重要中介变量。因此,本研究采用实验法探讨元刻板印象威胁对医患关系的影响及其内在作用机制,将47名医生和58名患者随机分配到元刻板印象威胁组和无元刻板印象威胁组。结果表明：威胁组被试的群际焦虑水平显著高于无威胁组,医患关系评价显著低于无威胁组;医生群体对医患关系的评价显著低于患者;群际焦虑在元刻板印象与医患关系间起完全中介作用。

群际关系的社会心理机制探析

群际关系是指人们把自己看做不同社会群体的成员而非单独的个体而发生的相互作用,具有易冲突性的特点。影响群际关系的主要因素包括社会类别化、相对被剥夺感、威胁与反威胁、信任与不信任。我们可以采用再类别化、交叉类别化、多元文化主义、接触、合作与相互依存、减少威胁、运用规范使冲突去人格化和第三方干预等方法来减少群际冲突,改善群际关系。

外来务工人员主观社会阶层、刻板印象威胁及认同管理策略:基于性别差异的视角

为了从性别差异视角探讨男性和女性外来务工人员的主观社会阶层、刻板印象威胁以及认同管理策略,通过整群抽样和滚雪球抽样方式选取了275名外来务工人员作为被试,讨论了外来务工群体在性别差异中的典型差异性。结果表明:(1)外来务工群体的主观社会阶层影响认同管理策略的选择,相较于客观社会阶层指标,主观社会阶层与认同管理策略和刻板印象威胁之间具有更高的相关性,其中性别具有一定的调节作用。(2)不同性别外来务工群体主观社会阶层与刻板印象威胁具有典型差异性,群际接触存在性别差异。(3)该群体的群际接触数量、接触质量与刻板印象威胁存在相关。

群际威胁视角下的公共政策执行偏差对民众影响机制研究

公共政策执行偏差会对民众产生消极的心理及行为影响。群际威胁视角对于理解公共政策执行偏差对民众心理影响的机制具有重要的意义,能使研究者深入了解公共政策执行偏差情境下民众产生一系列消极的认知、情感、行为反应的内在机制。可从构建更大的内群体、增加目标一致性、加强群际良性互动等方面消解公共政策执行偏差对民众的消极影响。

群体认同在群际威胁与内隐城乡刻板印象间的调节作用

目的探讨群体认同在群际威胁和内隐城乡刻板印象间的调节作用。方法选取沈阳某高校122名自愿参与本研究的城市籍大学生作为被试,采用随机数字表法将其分为4个实验组:一般群体认同凸显-高群际威胁组(30人)、一般群体认同凸显-低群际威胁组(31人)、特定群体认同凸显-高群际威胁组(31人)及特定群体认同凸显-低群际威胁组(30人),分别完成每组对应的群体认同凸显任务、群体认同凸显强化任务及群际威胁操纵任务,而后对所有被试进行内隐刻板印象内隐联结测验(IAT),比较4组被试的内隐城乡刻板印象得分。结果特定群体认同凸显-低群际威胁组被试内隐城乡刻板印象得分为0.737±0.331,特定群体认同凸显-高群际威胁组被试得分为0.755±0.306,一般群体认同凸显-低群际威胁组被试得分为0.471±0.245,一般群体认同凸显-高群际威胁组被试得分为0.733±0.332。其中特定群体认同凸显-高群际威胁组被试得分高于特定群体认同凸显-低群际威胁组,但差异并无统计学意义(P>0.05),而一般群体认同凸显-高群际威胁组被试得分高于一般群体认同凸显-低群际威胁组,且差异具有统计学意义(t=3.568,P<0.05)。将内隐城乡刻板印象作为因变量,通过方差分析探讨群际威胁和群体认同2个因素的影响,发现群际威胁的主效应显著[F(1,118)=6.445,P<0.05],群体认同的主效应显著[F(1,118)=6.754,P<0.05],二者的交互作用亦显著[F(1,118)=4.859,P<0.05]。结论群际威胁可增强个体的内隐城乡刻板印象,且群体认同在群际威胁与内隐城乡刻板印象间具有调节作用。

群体认同预测群际威胁:个体自尊与集体自尊的作用

目的探讨群体认同、群际威胁、个体自尊和集体自尊四者的关系,并进一步研究群体身份对中介模型的影响。方法采用群体认同量表、个体自尊量表、集体自尊量表、现实威胁量表和象征威胁量表,对西南大学452名学生进行调查,并对调查结果进行分析。结果城市大学生的群体认同和个体自尊量表得分高于农村大学生,现实威胁和象征威胁量表得分低于农村大学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。城市大学生与农村大学生的群体认同与现实威胁和象征威胁均呈正相关(P<0.01),群体认同与个体自尊均呈负相关(P<0.01)。集体自尊与群体认同和象征威胁之间的关系有群体差异,其中城市大学生集体自尊与群体认同呈正相关(P<0.01),与现实威胁呈负相关(P<0.01),与象征威胁的相关性不显著;农村大学生的集体自尊与群体认同相关性不显著,与现实威胁和象征威胁呈负相关(P<0.01)。城市大学生现实威胁感知中集体自尊的中介作用显著(P<0.05),象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著(P<0.05);农村大学生象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著(P<0.05)。结论个体自尊和集体自尊在群体认同和群际威胁的关系中起着中介作用;现实威胁对于大学生群体来说更多的是集体威胁,象征威胁对于大学生群体来说更多的是个体威胁。

群际威胁情境下弱势群体的内隐和外显自我评价研究

采用内隐和外显两种研究方法,考察了群际威胁对弱势群体自我评价的影。内隐研究发现,当经济地位弱势群体在感知到来自高经济地位群体的威胁时,对自己的评价显著降低,且对未来的预期显著降低,但是依然有积极行为;外显研究发现,弱势群体成员在感知到威胁后,自我评价显著提高,其中成就动机可以作为群际威胁与自我评价的完全中介变量。两个研究表明,群际威胁对自我评价有显著影响,但是在内隐和外显两个层面上有不同表现形式。