Internal Audit Promotes the Path of the Modernization of University Governance Capacity

Colleges and universities undertake the historical responsibility of realizing the great rejuvenation of the Chinese nation,and the Party attached great importance to it.The modernization of college governance and governance ability are directly related to the fundamental problem of“who to cultivate,how to cultivate people and for whom”.As an important part of systematized economic decision-making,standardized internal management and risk prevention and control normalization in universities,internal audit promotes the modernization of governance in colleges and universities and plays an important role in“checking,treating and preventing”.Based on the governance theory,I will study the modernization of governance capacity in colleges and universities,and build the path of internal governance audit to boost the modernization of college governance capacity from the aspects of audit system,organizational system,operation system,evaluation system on the macro,medium and micro levels of governance in colleges and universities.

混合所有制高职院校的治理机制及其运行逻辑

混合所有制高职院校的双重治理机制表现为内部治理机制和外部协同治理机制。其中,内部治理是治理能力提升的决定性因素,外部协同治理是治理能力提升的必要性保证,两者共同构成治理机制的运行逻辑。构建内、外两种治理机制必须分别进行,并坚持从实际出发、责权利相对应、内外部相协调的原则。

我国地方高校校园安全治理中大学生参与机制

随着校园安全治理复杂性和不确定性的增加,亟须从风险沟通面向加强大学生参与机制的整体融入。通过构建大学生参与机制的六维风险沟通新分析框架,发现我国地方高校校园安全治理中大学生参与机制存在理念薄弱性、主体碎片化、路径科层化、内容有限性、手段单一化、效果应急化等困境。上述困境的生成机制涉及理念错位、主体利益桎梏、官僚制路径依赖、维稳隐性驱动、手段“内卷化”、配套制度不充分。为此,可通过预防性参与理念、整体型参与主体、网络化参与路径、充分型参与内容、复合式参与手段、制度性参与效果的“六位一体”再造,实现对大学生参与机制困境的风险沟通治理。

交通强国战略下交通院校建筑类研究生特色化培养机制研究

交通强国战略导向下,交通院校应适应国家经济社会建设发展需要,充分发挥学校的办学优势,进行建筑类研究生特色化培养,以满足我国交通建设的高素质国际化人才需求。对国内8所交通特色院校建筑类研究生的培养方案进行调研发现,理论课程及设计实习均较少涉及对交通建设问题的探索,国际教育受限于学制和学籍管理而系统性和特色性不强,研究及实践未结合交通建设的前沿问题而创新性不足。因此,结合研究生高质量培养和交通强国战略的要求,在对国内外相关研究进行深入剖析的基础上,提出交通院校建筑类研究生特色化培养机制:建立多学科交叉、理论联合实际的研究生课程体系;建立政产学研协同育人的研究生培养机制;坚持“引进来”和“走出去”并重的国际联合培养机制。这对我国交通院校建筑类研究生特色化培养具有重要意义。

基于高职院校现代化治理的内部控制体系优化研究

以G高校为例,对高校内部控制体系建设和运行存在的内部控制意识不强、内部治理结构僵化、内部治理风险评估机制落后、内控体系信息化建设薄弱、内部控制体系建设专业人才缺乏等问题进行分析。从优化内部治理结构、加强风险管理、推进内部控制信息化建设、健全内部控制监督机制等方面提出基于现代化治理的高校内部控制体系优化路径,以期有助于提升高校治理现代化水平。

师范院校公费师范生乡土情怀研究的现状与展望

公费师范生是乡村教师的重要来源,其乡土情怀直接影响乡村教师队伍建设的质量和水平。乡土情怀是乡村教师对乡村地区、乡村教育、乡村学生发展的关注与关爱,体现为乡村教师对乡村教育的使命感与责任感。本文从公费师范生、乡土情怀、师范院校公费师范生乡土情怀三方面描述了当前的研究现状,并分析了其存在的困境等。从研究可以看出,目前公费师范生乡土情怀较为薄弱,培育过程仍存在困难。如何激发公费师范生内生乡土情怀,如何从国家政策、学校培育、社会参与、家庭教育等多个方面协同发力,提升公费师范生乡土情怀,这是我们亟待解决的现实问题。

论高校内部治理的症结及疏解策略

高校内部治理是高校治理的重要环节,关系着高等教育的质量和水平。科层制模式下,高校内部治理存在着政府外部行政权传导的高校内部行政权与高校办学自主权之间的矛盾、高校内部学术权力与行政权力之间的矛盾、学生组织与学校党政职能部门之间的矛盾,并表现为人事治理症结、财务治理症结、合同治理症结。究其原因,法治保障的缺乏、行政权力的过分倚重、机构权责不清、监督机制缺乏是高校内部治理矛盾和症结的成因。因此,必须从积极推进依法治校、优化高校内部权力配置、摒弃落后的管理理念与习惯、实现多元主体的治理动能等层面予以疏解。

基于中试研究培养化学工程领域专业学位硕士的探索

针对化学工程专业硕士研究生培养中存在的问题,浙江大学化工学科依托校地合作共建的浙大衢州“两院”及其中试实验实训基地,探索了一种基于中试研究培养专业学位硕士的模式,为我国化学工程领域专业学位硕士的培养提供参考。

地方本科院校《国际物流》课程思政教学浅析

“课程思政”建设是对于落实学校立德树人的根本任务,以及促进学校教学管理在实施教育教学的全过程中具有重要意义。文章以《国际物流》课程为例,在指出课程思政建设瓶颈的基础上,从思政教学理念树立、课程内容融入思政元素、改进思政教学方法、优化考核评价体系等方面探讨《国际物流》课程课程思政教育建设的完善方式,从而提升了国际物流的课程思政和教学效果。

大数据背景下地方高校内部控制建设优化路径研究

随着信息技术的高速发展、大数据模型的不断创新以及业财融合的深入发展,大数据应用对于行政事业单位内控建设推动作用日益明显。地方高校作为我国行政事业单位重要组成部分,其涉及的经济活动和数据信息更加多元和复杂,对于内部控制建设也有了新的要求。目前,国家层面暂未出台针对公立高校内部控制建设的指导意见。立足于大数据应用视角,分析了大数据技术对于高校内控建设的意义,围绕思想认识、数据质量、平台建设、评估体系、保障措施五大方面提出了优化路径。

新时代中国舆论学自主知识体系建设:议题及思路——第七届中国舆论学论坛综述

智能技术的迅猛发展不仅为舆论学研究开辟了新的疆域版图,引领研究者们探索未知领域,更带来了全新的研究范式与理论贡献,推动着舆论学领域的创新与发展。在此背景下,舆论学研究亟待建设具有中国特色的自主知识体系,提升我国在国际舆论场的话语权和影响力。2023年12月16日,第七届中国舆论学论坛在重庆大学新闻学院召开,来自国内近30所高校的学者与业界专家齐聚一堂,旨在总结和推动中国舆论学研究在理论和实践层面的探索和创新。本届论坛关注舆论学的自主体系建设与本土理论创新,智能传播、数字化生活与公共舆论,国际传播与公共舆论,新时代的舆论引导与社会治理等研究,形成跨学科、跨平台、不同方法的多元议题,为舆论学研究与本土知识体系建构提供了未来发展路径。

地方政府自然灾害应急管理:问题、国际比较与优化路径——以河北涿州暴雨灾害为例

在自然灾害频发的背景下,地方政府应急管理能力的提升不仅是化解自然灾害危机的基础,更是确保人民的生命和财产安全的根本保障。文章选取“河北涿州暴雨灾害”进行个案研究,通过复盘“河北涿州暴雨灾害”,围绕“灾前”“灾中”“灾后”方面进行盘点、评估,分析并总结地方政府在自然灾害应急管理过程中存在的不足之处;同时,分析日本、英国的自然灾害应急管理经验,关注其在应急体系、灾害预防、社会参与和灾后恢复等方面的做法,旨在为地方政府提高自然灾害应急管理能力提供有益的启示。

高职院校内部治理能力现实考察与提升策略——基于NVivo14的质性研究

提升高职院校内部治理能力是治理现代化的重要内容,而治理现代化的核心理念是强调大学教师、行政人员、学生等多元主体共同治理。运用扎根理论方法,以案例院校为研究对象,深度访谈收集资料,运用NVivo14软件进行资料整理,对大学教师、行政人员、学生参与高职院校内部治理的能力提升因素进行质性归因分析。研究发现,治理动力不足、治理素养不够、制度管理不完善、治理环境不理想是内部治理能力提升过程面临的主要问题。基于此,提出尊重主体地位、激发参与动力,加强培训引导、提升治理能力,优化治理结构、完善制度体系,塑造文化品格、涵育时代新人等提升策略。

地方高校发展范式转型的路径黏性:现实表征、迟滞效应与化解策略

在新时代背景下,实现从高速增长到高质量发展的转型既是地方高校发展范式转型的重要议题,也是地方高校发展赋能高等教育现代化建设的历史使然。受沉淀成本、路径依赖以及信息不对称等多重因素的影响,地方高校发展范式的转型可能会出现理念黏性、制度黏性和治理黏性等路径黏性问题。路径黏性的存在必然会产生迟滞地方高校的发展结构优化、发展方式转变和发展动力转换等效应,从而迟滞其从高速增长范式转向高质量发展范式。基于此,推动地方高校从高速增长向高质量发展的范式转型,应做到:破除理念黏性,彰显“地方”之特色与价值;扭转制度黏性,构建地方高校评价的“理性”之维;突破治理黏性,再造地方高校治理工具。

来华留学地方政府奖学金制度实施成效:规模扩张还是结构优化?

为有效扩大本地区来华留学生规模,部分省份制订并实施了地方政府奖学金制度。利用渐进双重差分法,以来华留学生规模为因变量,考察来华留学地方政府奖学金制度实施成效。结果表明,来华留学地方政府奖学金制度实现了规模扩张,但在生源结构优化方面稍显逊色。具体来看:(1)来华留学地方政府奖学金制度使得本地区的来华留学总体规模、学历生规模以及非学历生规模均有扩大。(2)来华留学地方政府奖学金制度使得本地区本科生规模扩大,对硕士生和博士生则无显著影响。(3)来华留学地方政府奖学金制度对非学历生规模的效用主要作用于短期进修生。针对地方政府奖学金制度对高层次学历生以及非学历生作用较小,建议扩大硕士、博士的获得比例、拓宽奖学金来源渠道、建立奖学金使用效益评价体系。

新《政府会计制度》下高校内控优化路径探索

新《政府会计制度》的实施,不仅对高校财务管理及内部治理提出了更高要求,而且产生了较大影响。目前高校内部控制存在对内控缺乏重视、合同管理薄弱、风险评估不健全、监督评价不完善等方面问题。高校有必要强化财务管理内部控制,以确保高校资金的安全与高效利用、资源的合理配置,其中内部控制的优化成为提升财务管理效能、保障高校经济活动健康运行的关键环节。基于此,聚焦高校内部控制的优化路径,就新政府会计制度下高校内控优化路径展开思考与探索。

高职院校内部行政机构治理能力提升研究

随着高等职业教育改革的深入推进,高职院校内部行政机构治理能力提升成为内涵式发展的重要内容。但是,经调查研究发现,高职院校内部行政机构治理能力提升过程中还存在着行政权力干预学术权力、行政机构设置不合理、行政职能部门协同性差、行政制度建设不健全、行政人员专业化水平不高等问题。因此,要通过坚持党委领导、构建新型治理结构、搭建扁平化运行组织、深化校院两级管理体制改革、健全行政体制机制、提高行政人员素质等方式,进一步明晰行政职权、精简行政机构、优化行政人员构成,从而激发办学活力,提升高职院校内部行政机构治理能力和水平。

学生参与高校内部治理的现状及对策

对学生参与高校内部治理现状进行调研,发现学生在参与认知、参与范围和参与渠道方面都存在一定的局限性。高校应增强治理认知,激发学生参与高校治理的内驱力;明确治理范围,拓展学生参与高校治理的广度和深度;开拓参与治理渠道,体现学生参与高校治理的多元性,从而健全学生参与高校内部治理机制,优化学生参与治理路径,将学生参与治理融入民主校园建设,实现共治善治。

校政合作视域下甘肃地方高校学报高质量发展的思路与对策

目前甘肃地方高校学报的发展受诸多因素制约,发展现状不容乐观,不断探索其发展对策是学报办刊人的职责所在.在校政合作视域下分析了地方高校学报具有的高校依附性和地方耦合性,提出必须强化学报与高校开设学科、地方的契合度,培养具有编辑情怀的人才,加强刊媒融合,推动地方高校学报高质量发展.

地方高校国际语言服务人才培养路径创新研究

新文科建设促进了学科间的深入融合发展,人工智能与翻译技术发展也为翻译提供了新的思路。在此时代背景下,国际语言服务行业迎来了新的机遇和挑战。新时期的中国需要更多具备语言能力、技术能力、文化与职业素养的高级国际语言服务人才。地方高校国际语言服务人才培养面临诸多现实问题,应采取针对性措施,明确人才培养目标,完善专业课程设置,改革课程教学模式,打造专业实训平台,建设稳定师资队伍,提高国际语言服务人才的翻译能力和服务能力,助力我国国际传播能力提升,赋能中国特色国际话语体系的构建。