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Game analysis on the regulation of listed companies' accounting information-gaming between Internal Audit Department and Audit Office
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作者 REN Xiu-mei LIU Jin-ye 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2009年第7期49-51,共3页
Through the establishment of game model, this article formulates the intuitive and experiential understanding of regulation on listed companies' accounting information by using game analysis method, and from an econo... Through the establishment of game model, this article formulates the intuitive and experiential understanding of regulation on listed companies' accounting information by using game analysis method, and from an economic point of view, it analyzes how various parameters affect Internal Audit Department's nonfeasance probability and Auditing Office's supervision probability. Hope that this article can provide a reference for regulation on accounting information. 展开更多
关键词 game analysis Audit Office internal Audit department accounting information
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INTERNATIONAL DEPARTMENT OF CPC CENTRAL COMMITTEE HOLDS THEMATIC BRIEFING ON SPIRIT OF 19TH CPC NATIONAL CONGRESS FOR FOREIGN DIPLOMATIC ENVOYS
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《Contemporary World》 2017年第4期7-7,共1页
On 1st Nov.2017 the International Department of CPC Central Committee held a thematic briefing on interpreting the spirit of the19th CPC National Congress for foreign senior diplomats in China,and representatives from... On 1st Nov.2017 the International Department of CPC Central Committee held a thematic briefing on interpreting the spirit of the19th CPC National Congress for foreign senior diplomats in China,and representatives from transnational chambers of commerce and enterprises.Over 260senior diplomats from over 150 countries including more than 90 展开更多
关键词 CPC internATIONAL department OF CPC CENTRAL COMMITTEE HOLDS THEMATIC BRIEFING ON SPIRIT OF 19TH CPC NATIONAL CONGRESS FOR FOREIGN DIPLOMATIC ENVOYS
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体验式教学在精神科护理实习生临床教学中的应用 被引量:2
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作者 职晓燕 王剑英 +2 位作者 李拴荣 赵淑芹 张俊蕾 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第1期133-136,共4页
目的探讨体验式教学在精神科护理实习生临床教学中的应用效果。方法将220名护理实习生按照随机数字表法分为研究组和对照组,各110例。对照组护理实习生给予常规的培训教学模式,研究组护理实习生给予体验式教学模式。临床教学结束后,比... 目的探讨体验式教学在精神科护理实习生临床教学中的应用效果。方法将220名护理实习生按照随机数字表法分为研究组和对照组,各110例。对照组护理实习生给予常规的培训教学模式,研究组护理实习生给予体验式教学模式。临床教学结束后,比较两组护理实习生课程评价问卷(CVI)评分、人文关怀能力量表(CAI)评分和临床综合护理能力考核成绩及成绩优良率。结果临床教学结束后,研究组护理实习生CVI总分及各维度评分、CAI总分及各维度评分、临床综合护理能力考核成绩及成绩优良率均高于对照组(P<0.05或0.01)。结论在精神科护理实习生临床教学中,采用体验式教学模式效果好,更符合素质教育以及科室岗位需求。 展开更多
关键词 体验式教学 精神科 护理实习生 护理能力 人文关怀能力
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基于PACS-HIS系统探讨PBL教学法在脑病科临床实习中的应用 被引量:1
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作者 汪美霞 何望生 +1 位作者 张梦 张艳云 《中国中医药现代远程教育》 2024年第9期19-21,共3页
目的基于影像存储和传输系统(PACS)-医院信息系统(HIS)探讨以问题为导向的教学方法(PBL)在脑病科临床实习中的应用。方法选择2021年1月—2022年1月在安徽中医药大学第一附属医院脑病科实习的76名临床医学生为研究对象,随机分为实验组(PA... 目的基于影像存储和传输系统(PACS)-医院信息系统(HIS)探讨以问题为导向的教学方法(PBL)在脑病科临床实习中的应用。方法选择2021年1月—2022年1月在安徽中医药大学第一附属医院脑病科实习的76名临床医学生为研究对象,随机分为实验组(PACS-HIS-PBL)和对照组[讲授式教学法(LBL)组],比较两组出科考试成绩(包括基础理论和技能操作)及教学评价结果。结果在教学成果方面,实验组的基础理论成绩、技能操作成绩均明显高于对照组(P<0.01)。在教学平价方面,在学习兴趣提升、多学科临床思维能力提高、自主能力提升及从医信心增强方面均明显优于对照组(P<0.01);在理论及操作知识的掌握上,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于PACS-HIS系统的PBL教学法在脑病科临床实习中取得了良好的教学效果,值得推广应用。 展开更多
关键词 PBL PACS-HIS系统 脑病科 实习医生
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协同创新理论下中国国家实验室建设路径探索——基于美国能源部国家实验室的经验启示 被引量:1
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作者 李建强 杨正宜 李昊 《科技管理研究》 2024年第6期42-55,共14页
为推进中国国家实验室的开放和协同创新,运用协同创新理论,基于对美国能源部国家实验室协同创新的实践经验分析,结合中国当前面临被西方主要国家技术封锁的严峻形势,探讨协同创新促进中国国家实验室建设的路径。协同创新包含了多方创新... 为推进中国国家实验室的开放和协同创新,运用协同创新理论,基于对美国能源部国家实验室协同创新的实践经验分析,结合中国当前面临被西方主要国家技术封锁的严峻形势,探讨协同创新促进中国国家实验室建设的路径。协同创新包含了多方创新主体、共同目标、优势互补和合理分工、复杂的相互作用和整体协同效应等五方面的核心要素,其结构从简单无序布局向高级有序组织变革转变为网络化创新结构,因此要确保协同创新成果实现,需要充分考虑不同主体之间的利益平衡和风险控制等因素。美国能源部国家实验室具有明确的战略目标与使命、充足的财政投入与多元化经费来源、高效的管理运行机制、人员组成多元化的强大科研团队,其发展总体呈现开放化、网络化的对外合作趋势,在协同创新方面形成了强化战略导向和目标聚焦、深化产学研合作、建立高效的协同机制、强化人才培养和团队建设,以及鼓励创新、营造宽容失败的文化氛围等经验举措。借鉴美国经验,深化国际合作和加强内部合作是应对挑战、促进国家实验室建设的两翼。因此,应对当前西方国家技术封锁,中国国家实验室建设须毫不动摇地坚持开放共享与合作交流的理念,强化顶层设计与政策引导,深化产学研用合作,建立高效协同机制,实现多领域协同创新、引领学科交叉创新,并积极融入创新联合体建设,弘扬科学家精神、营造鼓励创新探索的科研文化氛围。 展开更多
关键词 国家实验室 美国能源部实验室 协同创新 开放共享 网络化 多元化 国际科技合作 美国经验
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交叉学科小讲座在心血管内科住院医师规范化培训中的应用
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作者 汪雁博 谷新顺 王圆圆 《教育教学论坛》 2024年第18期141-144,共4页
小讲座是重要的住院医师规范化培训(以下简称住培)教学方法,有助于帮助学员学习并梳理理论知识基础和临床诊疗进展。传统的教学方法知识体系具有局限性,与学员的互动交流较少,对心血管疾病诊疗新技术和新概念的介绍也比较少,导致住培教... 小讲座是重要的住院医师规范化培训(以下简称住培)教学方法,有助于帮助学员学习并梳理理论知识基础和临床诊疗进展。传统的教学方法知识体系具有局限性,与学员的互动交流较少,对心血管疾病诊疗新技术和新概念的介绍也比较少,导致住培教学内容比较单一,学员的学习主动性不高,不利于创新思维的开发和岗位胜任力的培养。心血管内科是承担内科住培工作的重要科室之一。河北医科大学第二医院心血管内科自2015年开始承担住培工作以来,邀请与心血管内科疾病的日常诊疗工作密切相关的科室住培教师,创新性地开展交叉学科小讲座,注重医学人文和技能训练的融合,更新住培学员的专业知识,完善知识体系,使住培学员的学习创新性和岗位胜任力得到提高,具有一定的推广意义。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 心血管内科 交叉学科 小讲座
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后冷战时期北约的管理理念与制度分析
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作者 许海云 胡晔 《北方论丛》 2024年第4期110-118,共9页
北约管理制度涉及四个方面:政治与军事领导层、官僚机构、武装力量、议员大会。该制度的特点包括:强调合作与协商,强调一致性原则,强调持续改革,强调大国优先与大国决策,强调灵活性与实用性。但是该制度在目标、路径与手段等方面存在缺... 北约管理制度涉及四个方面:政治与军事领导层、官僚机构、武装力量、议员大会。该制度的特点包括:强调合作与协商,强调一致性原则,强调持续改革,强调大国优先与大国决策,强调灵活性与实用性。但是该制度在目标、路径与手段等方面存在缺陷,而且相对松散,缺乏权力集中;在政府合作架构中谋求妥协;运作成本高,功效有限。虽然该制度有较强关联性,对维系并推动北约发展有一定作用,但其价值观与意识形态、顽固与偏执观念、思想与现实基础薄弱等限制了其功用。 展开更多
关键词 国际秘书处 国际军事参谋部 政府间合作 北约议员大会
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国务院与罗斯福政府国际托管制度构想的蜕变(1941-1945)——兼论战后国际秩序构建中的美国主义
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作者 张愿 《边界与海洋研究》 2024年第2期58-85,共28页
1941—1945年,国务卿赫尔领导下的美国国务院策划、讨论和起草了联合国托管制度的方案。在这一过程中,国务院日益偏离了总统罗斯福最初的路线构想,不仅主动大幅收缩了托管制度的适用范围,而且调整了托管制度的性质定位、权力结构和组织... 1941—1945年,国务卿赫尔领导下的美国国务院策划、讨论和起草了联合国托管制度的方案。在这一过程中,国务院日益偏离了总统罗斯福最初的路线构想,不仅主动大幅收缩了托管制度的适用范围,而且调整了托管制度的性质定位、权力结构和组织程序,深刻影响了联合国托管制度的走向。这一调整是国际压力与国内因素共同作用的结果,它精确地表达了二战后美国社会走向国际主义、承担全球责任的性质和限度。从根本上说,美国的托管制度方案是国务院从唯我独尊的美国主义出发,将民族自决和种族主义、门户开放与门罗主义、国际安全与国家安全、国际主义与孤立主义等各种矛盾调和起来的产物,本身就蕴含了失败的种子。 展开更多
关键词 国际托管 国务院 罗斯福政府 美国主义
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多模态影像融合辅助CBL教学法对心血管内科住培效果的影响
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作者 杨杨 王昊 《中国继续医学教育》 2024年第9期105-108,共4页
目的探讨多模态影像融合(multimodal image fusion,MMIF)辅助以案例为基础的教学法(case based learning,CBL)对心血管内科住院医师规范化培训(简称住培)效果的影响。方法选择2021年10月—2022年10月在南京医科大学第一附属医院心血管... 目的探讨多模态影像融合(multimodal image fusion,MMIF)辅助以案例为基础的教学法(case based learning,CBL)对心血管内科住院医师规范化培训(简称住培)效果的影响。方法选择2021年10月—2022年10月在南京医科大学第一附属医院心血管内科轮转的住院医师为研究对象,共60名。根据不同轮转时间将2021年10月—2022年3月进行轮转医师设为对照组,共27名;将2022年4月—2022年10月进行轮转的医师设为观察组,共33名。对照组予以常规教学模式,观察组行MMIF辅助CBL教学法,2组教学均持续2个月。于教学前后,评估2组的理论知识、实践能力、自主学习能力和临床思维能力;评估2组医师的教学满意度。结果观察组满意度高于对照组(96.67%vs.77.78%),差异有统计学意义(P<0.05)。带教后,2组理论知识、实践能力评分、自主学习能力和临床思维能力评分均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论MMIF辅助CBL教学法在心血管内科住培中的效果较好,可提高学员的理论成绩、实践能力和自主学习能力,培养其临床思维能力。 展开更多
关键词 多模态影像融合 以案例为基础的教学法 心血管内科 住院医师 住培 思维能力 自主学习能力
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模块化教学在中医科实习生培训中的应用
10
作者 郑玉霞 王元 《中国中医药现代远程教育》 2024年第7期21-23,共3页
目的探讨模块化教学在中医科实习生培训中的应用效果。方法选取2020—2022年中国医科大学附属第一医院实习生作为研究对象,将2020年入院的实习生作为对照组,2021年入院的实习生作为观察组。对照组采用常规理论、操作培训,观察组采用模... 目的探讨模块化教学在中医科实习生培训中的应用效果。方法选取2020—2022年中国医科大学附属第一医院实习生作为研究对象,将2020年入院的实习生作为对照组,2021年入院的实习生作为观察组。对照组采用常规理论、操作培训,观察组采用模块化教学。比较两组出科考核成绩、实习生综合评价、实习生中医技能得分。结果观察组实习生的出科理论考核成绩为(95.38±1.62)分、操作考核成绩为(92.68±1.06)分,均优于对照组的(90.71±1.34)分、(82.07±2.45)分(P<0.05);观察组实习生的综合评价得分为(106.65±2.85)分,优于对照组的(90.76±3.62)分(P<0.05);观察组实习生中医技能得分优于对照组(P<0.05)。结论在中医科实习生带教中运用模块化教学,能够提高学生的中医操作技能、综合评价和出科考核成绩,同时也能为临床带教方法提供新的思路。 展开更多
关键词 模块化教学 实习生 培训教学 中医科
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高质量发展视角下门诊精细化管理在国际医疗部中的探索与实践
11
作者 孙笑君 朱家慧 《中国当代医药》 CAS 2024年第16期150-154,共5页
高质量发展是国家对公立医院提出的发展新要求,在新医改背景下公立医院要想获得高质量发展,不断提高医疗服务质量,提升患者就医体验,采取精细化管理是重要的实现手段与途径。国际医疗部是医院顺应社会发展需求,为患者提供优质、高端、... 高质量发展是国家对公立医院提出的发展新要求,在新医改背景下公立医院要想获得高质量发展,不断提高医疗服务质量,提升患者就医体验,采取精细化管理是重要的实现手段与途径。国际医疗部是医院顺应社会发展需求,为患者提供优质、高端、个性化诊疗,丰富医院多层次多角度服务渠道,全方位提高门诊医疗质量与水平的重要组成部门之一。本研究以大连医科大学附属第一医院国际医疗部门诊为例,通过采取以流程优化为主线,以人员管理为关键,以创新驱动、数据利用为抓手等措施,通过精细化管理,提供灵活高效的诊疗方式,提高运营效率,加强信息支撑,提升患者就诊满意度,探索高质量发展视角下门诊精细化管理在国际医疗部中的应用实践,为助推医院降本增效,实现经济效益和社会效益双增益提供思路和参考。 展开更多
关键词 高质量发展 公立医院 精细化管理 国际医疗部
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改良腔内心电图定位技术在乳腺外科颈内静脉输液港中的应用
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作者 邹岩 孟春晖 +2 位作者 李艳 徐梦丹 马慧 《当代医学》 2024年第7期144-147,共4页
目的探讨改良腔内心电图定位技术应用于乳腺外科颈内静脉输液港的效果。方法选取2020年4月至2022年4月于菏泽市立医院乳腺中心行乳腺癌术后植入颈内静脉输液港的90例患者作为研究对象,按入院手术时间分为A组、B组与对照组,每组30例。A... 目的探讨改良腔内心电图定位技术应用于乳腺外科颈内静脉输液港的效果。方法选取2020年4月至2022年4月于菏泽市立医院乳腺中心行乳腺癌术后植入颈内静脉输液港的90例患者作为研究对象,按入院手术时间分为A组、B组与对照组,每组30例。A组采用金属导丝法,B组选取30例行盐水柱法,对照组采用传统体表测量计算植入长度。比较3组导管尖端位置正常、最佳及异位发生率,心脏事件发生率。结果A组和B组尖端位置正常率、最佳率、异位率比较差异无统计学意义;A组和B组尖端位置正常率、最佳率、异位率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。3组心脏事件发生率比较差异无统计学意义。实际操作过程中,正常心电图波形和腔内心电图诱导出现的特异性P波;采用导线线径>2 mm时信号衰减明显,线径<1.5 mm的线材能在普通心电监护仪上诱导成功,其中效果最好的是PICC适用鳄鱼夹线。结论改良腔内心电图定位技术应用于颈内静脉输液港植入,可通过选用适宜的导线和溶液介质,在无需额外专业设备和专业人员的情况下完成术中导管定位,且不增加心脏事件的发生,具有较高安全性,值得临床广泛应用。 展开更多
关键词 改良腔内心电图定位技术 乳腺甲状腺外科 颈内静脉输液港 生理盐水柱法 导丝导电法
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结构式报告及评分系统在放射科实习生培训中的应用研究
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作者 李然 凌茜 +1 位作者 朱晓玲 王光宪 《卫生职业教育》 2024年第6期109-111,共3页
以乳腺MRI影像报告和数据系统(BI-RADS)为例,探讨结构式报告系统在放射科规范化培训中的价值。选择重庆医科大学附属巴南医院放射科10名实习生为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别用结构式报告和自由式报告两种方式书写报告,对两组... 以乳腺MRI影像报告和数据系统(BI-RADS)为例,探讨结构式报告系统在放射科规范化培训中的价值。选择重庆医科大学附属巴南医院放射科10名实习生为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别用结构式报告和自由式报告两种方式书写报告,对两组在研究初期和研究后期的报告进行评价,评价指标包括报告评分、失分模块、报告完成时间、受试者体验度调查等。研究显示,结构式报告可以作为一个提高放射科实习生整体专业水平的新型教学媒介,可以使实习生的诊断思维更加系统化、精细化、规范化。 展开更多
关键词 结构式报告系统 放射科 实习生
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Building a Business and Strategic Intelligence Policy as a Strategy for Promoting Congolese Business Progress and Healthy Economic Development in Eastern DRC
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作者 Innocent Bora Uzima 《Intelligent Information Management》 2024年第2期77-103,共27页
The aim of this study was to verify the existence of business and strategic intelligence policies at the level of Congolese companies and at the state level, likely to foster progress and healthy development in the ea... The aim of this study was to verify the existence of business and strategic intelligence policies at the level of Congolese companies and at the state level, likely to foster progress and healthy development in the east of the DRC. The study was based on a mixed perspective consisting of objective analysis of quantitative data and interpretative analysis of qualitative data. The results showed that business and strategic intelligence policies have not been established at either company or state level, as this is an area of activity that is not known to the players in companies and public departments, and there are no units or offices in their organizational structures responsible for managing strategic information for competitiveness on the international market. In addition, there is a real need to establish strategic information management units within companies, upstream, and to set up a national strategic information management department or agency to help local companies compete in the marketplace, downstream. This reflects the importance and timeliness of building business and strategic intelligence policies to ensure economic progress and development in the eastern DRC. Business and strategic intelligence provides companies with an appropriate tool for researching, collecting, processing and disseminating information useful for decision-making among stakeholders, in order to cope with a crisis or competitive situation. The study suggests a number of key recommendations based on its findings. To the government, it is recommended to establish the national policy of business and strategic intelligence by setting up a national agency of strategic intelligence in favor of local companies;and to companies to establish business intelligence units in their organizational structures in favor of stakeholders to foster advantageous decision-making in the competitive market and achieve progress. Finally, the study suggests that studies be carried out to fully understand the opportunities and impact of business and strategic intelligence in African countries, particularly in the DRC. 展开更多
关键词 Business and Strategic Intelligence Strategic Information Congolese Companies Public departments Decision-Making Information Management Business and Strategic Intelligence Policies PROGRESS Healthy Development Mining and Agriculture Sectors international Market Eastern DRC
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基于Miller金字塔原理的模拟教学法对内科住院医师及实习医生的影响
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作者 刘晓刚 彭曦桐 +2 位作者 郭玉军 何永成 李秀琴 《中国继续医学教育》 2024年第16期102-106,共5页
目的探讨在内科住院医师及实习医生中采用基于Miller金字塔原理的模拟教学法的应用效果。方法选取2021年1月-2023年7月深圳恒生医院内科的住院医师及实习医生共56名作为研究对象,采用随机信封法分为A组(28名)与B组(28名),A组给予常规教... 目的探讨在内科住院医师及实习医生中采用基于Miller金字塔原理的模拟教学法的应用效果。方法选取2021年1月-2023年7月深圳恒生医院内科的住院医师及实习医生共56名作为研究对象,采用随机信封法分为A组(28名)与B组(28名),A组给予常规教学法,B组在A组的基础上给予基于Miller金字塔原理的模拟教学法,比较2组考核成绩(理论考试、实践考试)、岗位胜任能力及教学满意度。结果教学后,A组出科理论考试成绩为(81.37±3.15)分,实操考试成绩为(80.63±3.96)分,B组出科理论考试成绩为(91.43±3.81)分、实操考试成绩为(90.49±4.32)分,2组差异有统计学意义(P<0.05);B组岗位胜任能力各维度(临床基本能力、医生职业素质、掌握运用医学知识、医患沟通能力、团队合作能力、基本公共卫生合作能力、信息与管理能力、学术研究能力)评分较A组均更高,差异有统计学意义(P<0.05);2组教学满意度比较,B组教学满意度(92.86%)高于A组(71.43%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对内科住院医师及实习医生采用基于Miller金字塔原理的模拟教学法,能够从理论与实操层面提升医师专业能力与岗位胜任能力,因此其对该教学模式满意程度较高。 展开更多
关键词 Miller金字塔原理 内科 住院医师 实习医生 考核成绩 岗位胜任能力 教学满意度
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案例教学法联合临床路径在心理科实习生教学中的效果
16
作者 郑秀秀 闫凤武 《中国继续医学教育》 2024年第17期91-95,共5页
目的 分析案例教学法联合临床路径在心理科实习生教学中的应用效果。方法 选取2022年10月-2023年12月丽水市第二人民医院的46名心理科实习生作为研究对象,按照随机抽签方式分为对照组与观察组,各23名。对照组采用常规教学法,观察组采用... 目的 分析案例教学法联合临床路径在心理科实习生教学中的应用效果。方法 选取2022年10月-2023年12月丽水市第二人民医院的46名心理科实习生作为研究对象,按照随机抽签方式分为对照组与观察组,各23名。对照组采用常规教学法,观察组采用案例教学法联合临床路径。分析2组教学后的考核成绩、综合能力评分、实习生自我评价情况以及实习生教学满意度。结果 观察组的病例分析[(87.46±6.93)分]、临床技能操作[(90.63±7.26)分]、理论考试[(92.74±7.62)分]考核成绩高于对照组[(81.02±6.04)分、(80.74±6.15)分、(85.26±6.49)分],差异有统计学意义(P <0.05)。教学后,观察组的思维能力、自主学习能力、临床应变能力、问题分析能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组自评问卷中的能激发对学习的兴趣、能提升互动合作、能满足于临床的需求、能培养临床思维能力、富有启发性、自主学习能力符合率均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组实习生的教学满意度问卷评分为(96.26±7.63)分,高于对照组的(91.85±7.14)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 案例教学法联合临床路径能进一步提升心理科实习生的临床应变能力,提高教学满意度及教学质量。 展开更多
关键词 案例教学法 联合 临床路径 心理科 实习生 影响
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输血科实习生带教中分层教学的应用价值分析
17
作者 杨建红 《中国卫生产业》 2024年第3期199-201,205,共4页
目的分析分层教学在输血科实习生带教中的应用价值。方法选取2021年7月—2023年2月临沂市中医医院的40名输血科实习生为研究对象,采取抽签法分为两组,各20名。探讨组采取分层教学,一般组采取常规教学,比较两组教学方法的满意度、带教依... 目的分析分层教学在输血科实习生带教中的应用价值。方法选取2021年7月—2023年2月临沂市中医医院的40名输血科实习生为研究对象,采取抽签法分为两组,各20名。探讨组采取分层教学,一般组采取常规教学,比较两组教学方法的满意度、带教依从性、综合评分。结果探讨组对教学方法的满意度高于一般组,差异有统计学意义(P<0.05)。探讨组带教依从性高于一般组,差异有统计学意义(P<0.05)。探讨组学生的综合评分高于一般组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在实习生带教中应用分层教学可提高带教依从性,提高学生综合评分。 展开更多
关键词 分层教学 输血科 实习生 带教
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虚拟现实技术联合沉浸体验式学习模式对康复科实习生理论考核成绩及核心能力的影响研究
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作者 袁菁 王小园 刘凤君 《当代医学》 2024年第11期177-181,共5页
目的探讨虚拟现实技术(VR)联合沉浸体验式学习模式对康复科实习生理论考核成绩及核心能力的影响。方法选取2020年3月至2021年4月于宜春市人民医院康复科进行培训的80名实习生作为研究对象,按照随机抽签法分为对照组与观察组,每组40名。... 目的探讨虚拟现实技术(VR)联合沉浸体验式学习模式对康复科实习生理论考核成绩及核心能力的影响。方法选取2020年3月至2021年4月于宜春市人民医院康复科进行培训的80名实习生作为研究对象,按照随机抽签法分为对照组与观察组,每组40名。对照组采用常规培训,观察组采用VR联合沉浸体验式学习模式培训。比较两组理论知识和操作技能考核成绩、培训前后自主学习能力、批判性思维能力及教学满意度。结果观察组理论知识、操作技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,两组学习动机、自我管理能力、学习合作能力、信息素质得分及总分均高于培训前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,两组寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲、认知成熟度得分和总分均高于培训前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组提高学习兴趣、自学能力、综合技能、教学效果、能良好地模拟临床工作情景、有利于更好地为临床工作做准备得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对康复科实习生实施VR联合沉浸体验式学习模式培训,有利于提高实习生理论知识、操作技能考核成绩,还可提高其自主学习能力、批判性思维能力和教学满意度。 展开更多
关键词 康复科 实习生 虚拟现实技术 沉浸体验式学习模式
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思维导图在血液内科临床见习教学中的应用
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作者 马涛 唐柳 陈燕 《中国继续医学教育》 2024年第15期138-142,共5页
目的探讨思维导图在血液内科临床见习教学中的应用效果。方法选取2023年3—5月于西南医科大学附属医院血液内科进行临床见习的80名学生进行教学研究,随机分为观察组与对照组,每组各40名。对2组学生进行“多发性骨髓瘤”的授课,观察组采... 目的探讨思维导图在血液内科临床见习教学中的应用效果。方法选取2023年3—5月于西南医科大学附属医院血液内科进行临床见习的80名学生进行教学研究,随机分为观察组与对照组,每组各40名。对2组学生进行“多发性骨髓瘤”的授课,观察组采用思维导图教学,对照组采用传统教学。授课结束后对2组进行理论考试以及问卷调查,问卷调查涉及增强学习的自觉性、提高学习效率、深化理论认知、临床思维能力的养成、提高解决问题的能力5个方面。结果观察组的平均理论考试成绩为(90.38±2.50)分,高于对照组的(86.65±2.28)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生认为思维导图在增强学习的自觉性、提高学习效率、深化理论认知、临床思维能力的养成、提高解决问题的能力等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在血液内科临床见习教学中,应用思维导图法进行教学可提高学生的理论成绩,提升思维能力,有利于提高教学质量。 展开更多
关键词 血液内科 临床见习 思维导图 多发性骨髓瘤 内科学 医学教育
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基层医院科室成本核算与绩效考核之间的关系
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作者 黄杨姝 《中国卫生产业》 2024年第7期145-147,151,共4页
基层医院科室绩效考核对于推动基层医院内部管理、提高服务质量、激发医务人员潜力等方面具有重要的意义。本文概述基层医院科室成本核算、绩效考核的意义与内容,总结基层医院科室成本核算与绩效考核之间的关系,提出提高基层医院成本核... 基层医院科室绩效考核对于推动基层医院内部管理、提高服务质量、激发医务人员潜力等方面具有重要的意义。本文概述基层医院科室成本核算、绩效考核的意义与内容,总结基层医院科室成本核算与绩效考核之间的关系,提出提高基层医院成本核算与绩效考核水平的措施,包括定期进行成本和绩效的审计与评估、强化基层医院的成本核算意识、加强医院管理的信息化建设、完善绩效考核指标体系。 展开更多
关键词 基层医院 科室 成本核算 绩效考核 内部管理
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