来华留学生教育课程实施满意度调查分析——以浙江师范大学为例

对浙江师范大学留学生的课程关心程度、课程需求满意度、专业课程满意度以及课程实施的满意度四个方面的调查,非常满意和满意的占大多数(63%),非常不满意的占5%,但还有不少学生表现出不置可否和不太满意。说明浙江师范大学在课程设计、课程安排等方面还存在较大的改进空间,相关决策者应在课程安排的灵活性、学科细化等方面做足文章,以提高留学生教育的竞争力。