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Transformation of English Teaching Contents and Teaching Methods in Higher Vocational Colleges Under the Background of “Internet+”
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作者 Wei Xiong 《Review of Educational Theory》 2020年第1期54-57,共4页
Traditional English teaching in higher vocational colleges has some problems in the cultivation of students,which cannot meet the needs of social development.With the development of the Internet age,the traditional wa... Traditional English teaching in higher vocational colleges has some problems in the cultivation of students,which cannot meet the needs of social development.With the development of the Internet age,the traditional way is challenged,while there are also great opportunities.Therefore,for the English teaching of higher vocational colleges,we should seize the opportunity of the times,change the teaching content and teaching methods,follow the development trend of the times,meet the challenges,enhance the teaching level,promote the modern development of teaching,and cultivate high-quality talents for social needs.Based on this,this paper first briefly analyzes the problems existing in the current English teaching in higher vocational colleges,challenges the English teaching in Higher Vocational Colleges under the background of“Internet+”,then analyzes the transformation of English teaching content in Higher Vocational Colleges under the background of“Internet+”,and finally analyzes the transformation of English teaching methods in Higher Vocational Colleges under the background of“Internet+”,hope to provide some helpful reference and opportunities of exchanges for scholars and related people of the industry. 展开更多
关键词 Higher VOCATIONAL COLLEGES English TEACHING internet+”background TEACHING
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互联网背景下法学本科教学改革的困境与出路
2
作者 胡光 朱珂 《商丘职业技术学院学报》 2024年第5期72-75,共4页
法学本科教学面临现有教学模式效果一般,理论和实践教学结合不紧密,教师信息化教学能力有待提高,案例库缺少智能技术支持等困境,无法满足互联网时代对法学教育的要求。基于此,从教学理念的数字化转型,扩大虚拟仿真教学手段的使用,提升... 法学本科教学面临现有教学模式效果一般,理论和实践教学结合不紧密,教师信息化教学能力有待提高,案例库缺少智能技术支持等困境,无法满足互联网时代对法学教育的要求。基于此,从教学理念的数字化转型,扩大虚拟仿真教学手段的使用,提升教师信息化教学能力,构建智能案例资源应用系统,完善文理学科知识融合获取机制五个方面进行改革,充分利用互联网的信息优势和创新技术的使用,促使法律教学课堂更加适合互联网时代的发展。 展开更多
关键词 互联网背景 法学本科 教学改革
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“双创”背景下“MCU原理及应用”课程的教学改革研究
3
作者 张明虎 张恩展 张玺君 《教育教学论坛》 2024年第32期69-72,共4页
在创新创业教育背景下,针对物联网工程专业“MCU原理及应用”课程传统教学中存在的实际问题,结合实践教学经验,对“双创”背景下的“MCU原理及应用”课程进行教学改革探索,通过采用案例教学、课赛融合等教学模式对教学方式进行改革,提... 在创新创业教育背景下,针对物联网工程专业“MCU原理及应用”课程传统教学中存在的实际问题,结合实践教学经验,对“双创”背景下的“MCU原理及应用”课程进行教学改革探索,通过采用案例教学、课赛融合等教学模式对教学方式进行改革,提高学生的课程认知、问题分析、解决问题及创新实践等能力。通过这种教学改革,有效培养了学生的综合能力,使学生在课程学习中获得了更多的实践经验,提高了解决问题的能力。 展开更多
关键词 “双创”背景 物联网专业 MCU 教学改革
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互联网+背景下HEALS助手在胃癌术后出院患者中的应用
4
作者 黄颖 周卫香 彭晓慧 《临床护理杂志》 2024年第2期62-64,共3页
目的探讨互联网+背景下健康教育精准连接系统(HEALS)助手在胃癌术后出院患者中的应用效果。方法选取2022年7月-12月我院收治的胃癌术后出院患者52例设为对照组,实施常规家庭营养健康教育;选取2023年1月-6月我院收治的胃癌术后出院患者5... 目的探讨互联网+背景下健康教育精准连接系统(HEALS)助手在胃癌术后出院患者中的应用效果。方法选取2022年7月-12月我院收治的胃癌术后出院患者52例设为对照组,实施常规家庭营养健康教育;选取2023年1月-6月我院收治的胃癌术后出院患者52例设为试验组,在对照组的基础上实施互联网+背景下HEALS助手构建的家庭营养健康教育干预。两组干预均为6个月,比较两组出院后1、3、6个月营养状况、营养知信行水平。结果试验组出院后1、3、6个月体重指数(BMI)、血红蛋白、血清白蛋白、营养知识知信行评分高于对照组,营养主观指标评分低于对照组(P<0.05)。结论胃癌术后出院患者采用互联网+背景下HEALS助手的家庭营养健康教育可改善营养状况,提高营养知信行水平。 展开更多
关键词 胃肿瘤 胃切除术 互联网+背景 HEALS助手
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互联网背景下加强企事业单位内部会计控制的路径研究
5
作者 王子豪 《商业观察》 2024年第21期57-60,共4页
互联网技术的广泛应用对企事业单位的内部会计控制产生了深刻影响。传统的内部会计控制方法已难以适应新的环境,如何加强内部会计控制,以应对互联网背景下的风险和挑战已成为企事业单位亟待解决的问题。文章旨在深入研究互联网背景下内... 互联网技术的广泛应用对企事业单位的内部会计控制产生了深刻影响。传统的内部会计控制方法已难以适应新的环境,如何加强内部会计控制,以应对互联网背景下的风险和挑战已成为企事业单位亟待解决的问题。文章旨在深入研究互联网背景下内部会计控制存在的问题,并提出切实可行的解决路径,为企事业单位加强内部会计控制提供参考。 展开更多
关键词 互联网背景 企事业单位 内部会计控制 路径
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应用互联网优势开展高校心理健康教育路径探索
6
作者 周薇 《吉林农业科技学院学报》 2024年第5期54-57,共4页
高校心理健康教师针对当代大学生熟悉互联网技术的特点,需对传统的心理健康教育模式与内容进行更新与完善。在深入把握互联网对心理健康教育作用的前提下,明确网络环境对于大学生心理健康的影响,制定切实可行的优化策略,利用电子邮箱、... 高校心理健康教师针对当代大学生熟悉互联网技术的特点,需对传统的心理健康教育模式与内容进行更新与完善。在深入把握互联网对心理健康教育作用的前提下,明确网络环境对于大学生心理健康的影响,制定切实可行的优化策略,利用电子邮箱、网络会议以及即时通信软件等网络工具,拓展心理健康教育路径,丰富心理健康教育形式,充分发挥心理健康教育的育人功能。 展开更多
关键词 互联网背景 高校心理健康教育 策略探究
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“互联网+”下的大学生英语学习自主能力培育路径
7
作者 梁雨璐 《吉林省教育学院学报》 2024年第5期138-142,共5页
党的二十大召开以来,国家全面推进教育数字化战略行动,为高等教育高质量发展提供了有力支撑。本研究以高校英语课程为例,结合“互联网+”教育背景,以培育大学生自主学习能力为切入点,在了解并界定自主学习概念的基础上,着重探讨了“互联... 党的二十大召开以来,国家全面推进教育数字化战略行动,为高等教育高质量发展提供了有力支撑。本研究以高校英语课程为例,结合“互联网+”教育背景,以培育大学生自主学习能力为切入点,在了解并界定自主学习概念的基础上,着重探讨了“互联网+”在高校英语学科新生态教育教学中的应用价值,并提出了可行性较强的“互联网+”育人路径,以期为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 英语教学 新生态教育背景 自主学习能力 人才培养
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“互联网+”背景下中职英语混合式教学模式分析
8
作者 欧璐娜 《科教导刊》 2024年第20期80-82,共3页
混合式教学就是线上与线下相结合的教学模式,两种教学模式互为补充。线下,师生、生生可进行深度交流与互动;线上,以学生的自主学习为主。混合式教学模式有效弥补了传统教学模式的缺陷和不足,更加符合“互联网+”时代的教学需求。文章介... 混合式教学就是线上与线下相结合的教学模式,两种教学模式互为补充。线下,师生、生生可进行深度交流与互动;线上,以学生的自主学习为主。混合式教学模式有效弥补了传统教学模式的缺陷和不足,更加符合“互联网+”时代的教学需求。文章介绍了“互联网+”背景下中职英语混合式教学的制约因素,从转变教师思想观念、完善教学平台、优化教学设计、关注教学实施、组织科学评价、提高学生自主意识六个方面探索了中职英语混合式教学模式的具体改革方法。 展开更多
关键词 “互联网+”背景 中职英语 混合式 教学
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“互联网+”背景下电炉企业核心竞争力提升研究
9
作者 林冰 《工业加热》 CAS 2024年第3期51-54,共4页
电炉市场不断的进步和发展,电炉产业逐步通过现代经济管理方法、现代科学技术和现代工业得到了优化。中国工业产品尤其是电炉产品对促进我国相关领域的发展具有重要作用,故本次研究在“互联网+”的背景下,选取电炉企业作为研究对象,对... 电炉市场不断的进步和发展,电炉产业逐步通过现代经济管理方法、现代科学技术和现代工业得到了优化。中国工业产品尤其是电炉产品对促进我国相关领域的发展具有重要作用,故本次研究在“互联网+”的背景下,选取电炉企业作为研究对象,对该行业核心竞争力的提升进行研究。对电炉产业的发展现状和电炉市场的供求现状进行分析,根据分析结果讨论政治与法律环境、经济环境、社会文化与自然环境,技术环境因素对电炉生产等企业核心竞争力产生影响。通过各主体协同运作机制、构建多元化信息平台实现电炉生产的企业核心竞争力的提升。 展开更多
关键词 “互联网+”背景下 电炉企业 核心竞争力 电炉生产
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物联网环境下互联网信息系统的设计与实现
10
作者 梁天昌 《长江信息通信》 2024年第6期108-110,共3页
构建分层式互联网信息管理平台,在采集层中通过网络爬虫技术实时抓取互联网中的大数据信息,将这些信息提供至计算层中进行批处理,之后可以在存储层中的分布式数据库中存储,通过分析层提取存储层中的数据,并利用主成分分析法—BP神经网... 构建分层式互联网信息管理平台,在采集层中通过网络爬虫技术实时抓取互联网中的大数据信息,将这些信息提供至计算层中进行批处理,之后可以在存储层中的分布式数据库中存储,通过分析层提取存储层中的数据,并利用主成分分析法—BP神经网络相结合的方法识别异常信息,将异常内容剔除后,可由应用层进行显示,用户访问应用层即可获取互联网信息,由此实现互联网信息管理。经实验验证:该平台可以实现较高的互联网信息捕获率,还能够精准识别出异常信息内容,具有可靠的应用效果。 展开更多
关键词 大数据背景 互联网 信息管理平台
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“互联网+”背景下在数学教学中的实践探究
11
作者 董钊峄 《办公自动化》 2024年第3期33-35,共3页
随着信息技术的飞速发展,在教育领域逐渐侧重利用其创新教学模式,其中“互联网+”理念在数学教学中的引入,有助于推动学科教育改革。同时,在实际数学课堂教学过程中,教师逐渐重视利用互联网的优势,创新教学方式,优化教学内容,充分激发... 随着信息技术的飞速发展,在教育领域逐渐侧重利用其创新教学模式,其中“互联网+”理念在数学教学中的引入,有助于推动学科教育改革。同时,在实际数学课堂教学过程中,教师逐渐重视利用互联网的优势,创新教学方式,优化教学内容,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和数学素养,从而提高数学教学的有效性。鉴于此,文章主要对“互联网+”背景下在数学教学中存在的问题和意义进行分析,旨在找出相关对策,以提高数学教学的效率和效果。 展开更多
关键词 “互联网+”背景下 数学教学 实践
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大学生网络成瘾:背景性渴求与同伴网络过度使用行为及态度的交互作用 被引量:11
12
作者 刘璐 方晓义 +4 位作者 张锦涛 刘凤娥 陈超 赵会春 申子姣 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期424-433,共10页
基于整体-交互作用模型,选取北京市某高校所有大一学生2511名为被试开展问卷调查,考察了大学生网络使用背景性渴求的特点及其与网络成瘾之间的关系,并就网络使用背景性渴求与同伴网络过度使用行为与态度对网络成瘾的交互作用进行了检验... 基于整体-交互作用模型,选取北京市某高校所有大一学生2511名为被试开展问卷调查,考察了大学生网络使用背景性渴求的特点及其与网络成瘾之间的关系,并就网络使用背景性渴求与同伴网络过度使用行为与态度对网络成瘾的交互作用进行了检验。结果发现:(1)与非网络成瘾大学生相比,网络成瘾大学生的网络使用背景性渴求更高,所感知到的同伴网络过度使用行为更多,同伴对网络过度使用的态度更积极;(2)网络使用背景性渴求各维度、感知到的同伴网络过度使用行为可正向预测大学生的网络成瘾;(3)背景性渴求中的积极结果预期与同伴对网络过度使用的态度对网络成瘾存在显著的交互效应:在低积极结果预期条件下,同伴对网络过度使用的态度可以负向预测网络成瘾程度,而在高积极结果预期条件下,同伴态度对网络成瘾的预测作用不显著。结论:外因在内因比较微弱的条件下发挥更为明显的作用。 展开更多
关键词 大学生 网络成瘾 背景性渴求 同伴网络过度使用行为 同伴网络过度使用态度
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互联网背景下高校网络思想政治教育的变化与对策 被引量:15
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作者 程兆宇 郭涛 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第12期29-31,共3页
互联网背景下高校思政教育主客体的关系转变,主要表现为:思想政治教育主体权威性下降、优势性丢失,客体隐蔽性增强、个体性凸显,主客体之间平等性增强、交互性显著。互联网背景下,高校思政教育客体面临多元价值观评析与核心价值观认同... 互联网背景下高校思政教育主客体的关系转变,主要表现为:思想政治教育主体权威性下降、优势性丢失,客体隐蔽性增强、个体性凸显,主客体之间平等性增强、交互性显著。互联网背景下,高校思政教育客体面临多元价值观评析与核心价值观认同、虚拟空间角色与行为规范以及信息处理与信息异化三个方面的困境。筑牢高校网络思政教育根基、构建现实与网络思政教育“同心圆”、创设高校网络思政教育联动体系是应对关系变化与冲破困境的有效策略。 展开更多
关键词 互联网背景 高校 网络思想政治教育 大学生
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基于心理联系视角的互联网时代背景下组织承诺发展探索 被引量:5
14
作者 张旭 樊耘 颜静 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2015年第9期1294-1303,共10页
随着传统工业时代逐渐向互联网时代转变,个体与组织之间的关系已由依附性开始转向平等性的特征,原有的组织承诺概念已难以反映两者之间关系的本质属性。在回顾与反思组织承诺背景的基础上,剖析了互联网时代对组织承诺的影响,并通过综合... 随着传统工业时代逐渐向互联网时代转变,个体与组织之间的关系已由依附性开始转向平等性的特征,原有的组织承诺概念已难以反映两者之间关系的本质属性。在回顾与反思组织承诺背景的基础上,剖析了互联网时代对组织承诺的影响,并通过综合分析组织承诺、认同、公民行为和工作场所精神性对心理联系的启发,探索性地明晰了心理联系的定义、对象、性质和特征,并阐述了从心理联系角度理解个体与组织间关系的理论及其实践意义。 展开更多
关键词 互联网时代背景 组织承诺 心理联系
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互联网背景下中国企业的管理理论研究与实践探索——第8届“中国管理案例学术年会”述评 被引量:2
15
作者 侯治平 黄少杰 +1 位作者 崔发生 张珏 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2017年第9期1283-1291,共9页
第8届"中国管理案例学术年会"以"互联网背景下中国企业的管理理论"为主题,从互联网背景下中国企业管理实践出发,发掘中国情境下的管理理论,推动中国管理案例研究的发展。结合大会主题报告、平行论坛、会议论文及现... 第8届"中国管理案例学术年会"以"互联网背景下中国企业的管理理论"为主题,从互联网背景下中国企业管理实践出发,发掘中国情境下的管理理论,推动中国管理案例研究的发展。结合大会主题报告、平行论坛、会议论文及现场交流情况,从"互联网背景下中国企业的管理理论研究、中国企业管理创新的实践探索、案例研究的理论与方法"3个方面展开述评。 展开更多
关键词 互联网背景 中国情境 管理实践 管理案例
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互联网背景下教育云的钢琴“教学、科研、艺术实践”一体化教学模式研究 被引量:8
16
作者 涂波 闫大卫 《浙江艺术职业学院学报》 2019年第1期110-116,共7页
随着互联网技术的高速发展,我国现已迈入“互联网+”时代。为顺应趋势,各高校也建立了较为完善的校园网络系统,为高校的教学、科研及各类型活动提供了有力的技术支撑。钢琴专业师生在传统的教学活动、艺术实践、人文社科研究等日常事务... 随着互联网技术的高速发展,我国现已迈入“互联网+”时代。为顺应趋势,各高校也建立了较为完善的校园网络系统,为高校的教学、科研及各类型活动提供了有力的技术支撑。钢琴专业师生在传统的教学活动、艺术实践、人文社科研究等日常事务中存在着各环节脱节的问题,理论研究与实践相互孤立。教育云的交互式教学理论为“教学、科研、艺术实践”一体化钢琴教学模式的实施提供了坚实的理论支撑,使钢琴专业师生得到全方位的发展。 展开更多
关键词 互联网背景 教育云 一体化模式研究
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运行网络背景辐射的获取与分析 被引量:1
17
作者 缪丽华 丁伟 杨望 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第3期663-679,共17页
因特网背景辐射(Internet background radiation,简称IBR)是一种无功流量,已被广泛用于网络安全和管理等领域的研究中.传统的IBR获取方式——暗网系统存在较难满足的布置条件和易被避开的弊端,因此,提出一种从运行网络中获取IBR的算法.... 因特网背景辐射(Internet background radiation,简称IBR)是一种无功流量,已被广泛用于网络安全和管理等领域的研究中.传统的IBR获取方式——暗网系统存在较难满足的布置条件和易被避开的弊端,因此,提出一种从运行网络中获取IBR的算法.该算法基于灰空间、单向流和行为学习这3个概念,能够较准确地获取运行网络的所有IBR流量.一方面,它同时获取了不活跃地址和活跃地址的IBR流量,比现有的基于不活跃地址的算法漏判率低;另一方面,该算法在单向流基础上增加了基于源点的行为学习.与现有的基于单向流的算法相比,虽然查全率有少许降低,但查准率从约93%提升至99%以上.通过将算法运用到一个拥有约128万个IP地址的运行网络,从多个角度对该运行网络中的IBR进行了分析.结果显示,近两年,样本数据中70%以上的入流为IBR流,这一现象应引起相关研究的注意.最后,通过几个安全事件案例说明了运行网络IBR流量在网络安全和管理等领域中的重要作用. 展开更多
关键词 因特网背景辐射 灰空间 单向流 IBR分类 网络威胁
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“互联网+”背景下“桥梁工程”课程教学改革的实践探究 被引量:5
18
作者 邹云峰 何旭辉 +1 位作者 杨孟刚 蔡陈之 《教育教学论坛》 2021年第5期61-64,共4页
在互联网技术不断普及、不断升级的视域下,各行各业都与互联网的关系更为密切、联系甚为紧密,互联网于各行各业中的地位也因此不可撼动。对于教育领域来说,互联网的出现造成的冲击是较大、较强的,直接加速了各科教学改革,其中就包含“... 在互联网技术不断普及、不断升级的视域下,各行各业都与互联网的关系更为密切、联系甚为紧密,互联网于各行各业中的地位也因此不可撼动。对于教育领域来说,互联网的出现造成的冲击是较大、较强的,直接加速了各科教学改革,其中就包含“桥梁工程”课程教学改革。基于此,该文以“互联网+”为背景,进一步探知该背景下“桥梁工程”课程教学改革的实践对策,希望可以给相关教育工作者一些改革上的灵感和思路。 展开更多
关键词 “互联网+”背景 桥梁工程课程 教学改革 实践探索
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“互联网+”背景下大学物理实验教学创新与探索 被引量:26
19
作者 秦平力 余雪里 张昱 《物理通报》 2019年第9期100-103,109,共5页
"互联网+"与教育的深度融合为重塑高校理工科大学物理实验教学形态带来了新的改革机遇.在"互联网+"背景下,提出优化传统大学物理实验教学内容与体系,建立"微课"视频资源,搭建具有实验预约与实验成绩管理... "互联网+"与教育的深度融合为重塑高校理工科大学物理实验教学形态带来了新的改革机遇.在"互联网+"背景下,提出优化传统大学物理实验教学内容与体系,建立"微课"视频资源,搭建具有实验预约与实验成绩管理功能的教学管理系统,建设以"QQ群"为基础的师生交流互动平台,注重实验操作过程,创建"平时+期末+创新"实验考核方式,采取开放式实验教学模式,不断提升大学物理实验教学水平,提高大学物理实验教学效率与学生的学习兴趣,实现"填鸭式"被动学习向自主实验学习的模式转化. 展开更多
关键词 大学物理实验 “互联网+”背景 实验教学 实践平台
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中国背景下移动互联网内容付费的影响因素研究——基于TPB视角对APP Store的实证研究 被引量:29
20
作者 韩煜东 郭锦锦 张子健 《大连理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2016年第3期55-61,共7页
苹果公司在移动互联网下的内容付费市场取得了巨大的成功,但目前对于这一领域内消费者行为的形成机制的研究是不足的,特别是中国背景下的研究更是不够。从相关文献回顾出发,基于TPB视角建立了移动互联网下内容付费行为的影响因素模型。... 苹果公司在移动互联网下的内容付费市场取得了巨大的成功,但目前对于这一领域内消费者行为的形成机制的研究是不足的,特别是中国背景下的研究更是不够。从相关文献回顾出发,基于TPB视角建立了移动互联网下内容付费行为的影响因素模型。由问卷调研获得数据,分析结果表明付费内容的相对优势和易用性会间接正向影响付费行为,感知价格的作用是间接负向的且强度较大,说明国内用户的高价格敏感性;感知行为控制、主观规范、行为态度都会直接正向影响付费行为,免费价值观的作用则是直接负向的,且是最有影响力的预测变量,说明中国消费者对互联网内容免费的价值观认知是根深蒂固的,越狱则为此提供了解决途径。 展开更多
关键词 移动互联网 内容付费 中国背景 计划行为理论
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