向互联网医疗注入人文精神

"互联网+"以势不可挡的浪潮席卷了所有行业,"互联网+医疗"打破了传统医疗格局,开拓出崭新的巨大空间。然而,互联网医疗要想实现医学的全面发展,期待以敬畏生命为核心的医学人文精神的救赎,必须克服商业精神与医学本质、医疗效率与医疗质量、资源整合与医患互信之间的矛盾,同时,坚持医生与患者"面对面"交流与沟通,端正医学人才成才方向,构建和谐互联网医患关系,重塑医学人文精神,丰富互联网医疗内涵,为互联网医疗注入人文精神。

医学人文若干概念的诠释——结构主义哲学的视角

医学人文是内涵十分丰富的医学哲学范畴。在医学人文内涵结构层次中,医学人文信仰彰显医学位格;医学人文属性体现医学本质;医学人文精神蕴含医学大爱;医学人文价值诉说医学意义;医学人文素质承载医学责任;医学人文关怀呈现医者能力;医学人文知识构成人文医学的核心元素。

护理专业学生人文需求及教育现状调查分析

通过了解护理专业学生对目前所开设人文课程的意见及对人文素质教育的评价和要求,为构建有助于培养护生人文素质的教学模式提供依据。采用自编的护生人文需求及教育现状调查问卷,从三方面进行考察。结果显示:护生人文知识缺乏的同时,护理教育中社会人文课程的设置存在一定的缺陷。因此,对护理专业学生的培养还要不断深化教学改革,应结合护理课程的特点,把人文教育渗透其中并进行课程的有效改革,构建有助于培养护生人文素质的教学模式。

医学教育中人文关怀精神培养的缺失及对策研究

剖析了当前的医学教育中普遍存在人文关怀精神缺失的问题,指出为患者提供高质量的具有人文关怀的医疗服务,是社会发展对医务人员提出的新要求。提出必须通过加强医药卫生制度改革,深入推进医疗服务改革,改革课程设置等手段,建立医学专业课、公共教育课与人文关怀课相互渗透、相互协调的教育模式,使现代医学技术的发展与人文关怀精神的培养相协调,培养出医术精湛、医德高尚,愿意服务于社会的全面发展的医学人才。

中外医患沟通模式中医学与人文要素及融合状态研究

目的研究确定医患沟通中医学与人文要素及融合状态,为实施优质医患沟通实践活动提供依据与指导。方法通过文献研究,筛选出相对成熟的相关医患沟通模式,并对这些沟通模式作比较。结果国内主要医患沟通模式有3种,国外主要医患沟通模式有4种,各模式的医学、人文要素表现形式均不尽相同,各有重点和特征。结论国内外医患沟通模型中医学与人文及融合状态有12项要素,即口头语言友善、肢体语言安抚、沟通伴处置、建立关系、倾听、通俗解释与教育、共同决策、风险告知、共情与鼓励、告知坏消息、处理矛盾。医务人员在医患沟通中注意并有效运用这12项要素,能够有效地表达医学人文精神与能力,对于改善医患关系和提高医疗服务质量具有积极的作用。

新时期临床医护者中医人文精神自觉性培养探讨

新时期临床医护者应该有融汇自然与社会生态的人本观、"医乃仁术"的道德观、勇于创新的时代观、"悬壶济世"的使命观在内的中医人文精神。通过对新时期临床医护者中医人文精神现状分析,提出新时期医护者中医人文精神自觉培养路径:在医院文化建设中,提升医护人员的中医人文精神自觉性;在医院继续教育中融入中医人文精神教育;强化医护者与患者交流的能力。

论对银屑病患者的人文关怀

从对银屑病患者的人文关怀入手,针对银屑病患者焦虑、抑郁、孤独和怀疑等心理特征,分析诊治中的伦理学问题:科学泛化,人文精神被削弱;信任缺失,人文关怀不足;社会忽视,人文关注不够等,强调从医生到医院,从家庭到社会,多方位、多角度的实施人文关怀。给出在银屑病患者诊治中实施人文关怀的建议:提供温馨舒适的就医环境;从医生和医院管理方面强化人文意识,提高自身修养;坚持人文关怀贯穿诊疗始终以及携手家庭和社会关怀等。从而使科学技术与人文关怀密切结合,建立和谐的医患关系,这对银屑病患者的康复和预后具有十分重要的意义。

“互联网+”背景下医学教育中人文精神的培养

通过分析医疗诊疗工作的现状、医学生的培养现状、人文精神在当代医学生培养中的重要性以及如何在"互联网+"背景下改善当下医学生人文涵养的匮乏等问题,为转变当下医科大学人文精神的培养理念打下基础,并提出实现"互联网+"背景下医学生人文精神培养的措施:赋予人文精神新的时代意义;营造人文精神新的传播维度;塑造人文精神新的教育理念;定制人文精神新的培养模式;提升人文精神新的教育力量。

浅谈当代医学生人文关怀精神的教育

分析了当前医学教育中人文关怀精神的缺失问题,并指出可通过转变医学教育观念、在专业教学和实践中强化人文关怀精神、营造良好的校园文化氛围以及加强医疗卫生体制改革等方式,来加强对医学生人文关怀精神的教育。

人文精神是医养结合的灵魂

人口老龄化已经成为我国日益加剧的社会问题,提高养老服务质量变得愈加重要,医养结合作为完善之策应运而生。在回顾医养结合产生与发展的同时,对现今实践的医养结合模式进行了梳理。在此基础上,将医养结合的灵魂着眼于人文精神,结合国内外养老模式的先进经验,提出人文精神与医养结合的对接之策。

医学生人文关怀精神的影响因素及分析

近年来,我国医疗行业发展十分迅速,对高素质人才的需求也不断增加.实现对高素质医疗人才培养的提升,就需要高校做好医学生的教育工作.但由于受到诸多因素的影响,医学生在人文关怀方面普遍存在不足.本文针对医学生人文关怀精神的影响因素进行分析,并提出人文关怀精神的培养途径,希望对高素质医学人才培养提供帮助.

论加强当代医学生人文关怀精神的教育

医学是一门自然科学与人文社会科学高度结合的综合性学科,其本质特点是人文关怀。本文分析了当前医学教育中人文关怀精神的缺失问题,并阐述了通过转变医学教育观念、强化医学生的人文关怀意识及营造良好的校园文化氛围等方式,来加强对医学生人文关怀精神的教育。

安宁疗护服务对象准入标准的国际经验与中国实践

作为全生命周期健康服务体系的核心环节之一,安宁疗护服务提供过程中,我国服务对象准入标准相关法律法规、政策文件基本处于空白状态,一定程度上影响了服务的供给和利用。首先,对典型国家和我国台湾地区的安宁疗护准入标准进行总结。其次,基于临床实践和专家讨论,首次系统地提出适应我国国情和传统文化特征的安宁疗护服务对象准入标准。该标准强调了患方意愿和症状负担的重要性,不强调死亡的预期终点,其对医学人文精神的体现有利于促进服务的推广和利用,促进全生命周期健康服务体系的完善。

可持续发展理念下的医学人文精神在医疗服务与医学教育中的作用

随着科学技术的进步以及时代的发展,医学技术获得了长足发展,并极大地改善了人类的医疗保健水平。现代医学已经发展成为一个内容丰富的综合体系,涵盖了探索生命奥秘、诊治预防疾病、改善健康、缓解病痛等多个方面的内容。然而,不断被媒体曝光的医患冲突事件,让人们在享受现代医疗保健服务的同时,重新审视和诘问医学的目的以及价值,期待着医学人文关怀传统的回归与复兴。本文通过查阅相关文献资料,用可持续发展理念阐释医学人文精神的内涵,剖析医学人文精神的重大意义以及时代价值,最后论述了如何从院校培养到体制改革全方位弘扬医学人文精神,为医学院校教育及各级医院真正的可持续发展提供意见,推动我国医学人文精神的发展。

互联网+医学人文关怀优化不孕不育诊疗

不孕不育给患者带来沉重的心理、经济压力,自我情绪管理失控、就诊盲目性常引发家庭、社会矛盾,连云港市第二人民医院不孕不育科实施互联网+医学人文关怀,通过互联网医院V2.0,移动专属微信群,互联网+多学科协作等多途径优化不孕不育诊疗,落实以人为本理念,积极响应健康中国行动号召,提高公民健康素养,有效促进社会和谐。

新医改背景下医学人文精神培养探析

新医改的实施呼唤医学人文精神,医学人文精神是新医改的价值确证,也是新医改实施的必要保障,新医改对医学人文精神有着具体的规定性。在新医改的背景下,医学与人文的协调发展是医学人文精神培育的起点,多层次的培养方略是其必经途径,人性化的医疗是医学人文精神的最终落脚点。

人文关怀对灾害医疗救援道德的作用

针对当前灾害医疗救援中可能存在的忽视人文关怀价值的问题,从人文关怀促使灾害医疗救护伦理价值认识的提升出发,联系灾害医疗救护道德基本要求的细化,人文关怀促使灾害医疗救护道德效益的激增,以及世代传承的白求恩精神四个方面,对人文关怀在灾害医疗救援中的作用进行探讨。人文关怀不仅在当代社会主义医德中扮演着重要角色,而且在灾害医疗救援行动中发挥着中坚作用。

培养“温暖的医学生”的内涵及必要性

随着我国卫生改革与发展进入了攻坚阶段,医患关系矛盾却日益凸显。医疗纠纷中医生的冷漠态度常常受人诟病,因此,如何让患者在治疗过程中感受到温暖,为病人提供情感精神上的服务,对于医护人员来说至关重要。培养“温暖的医学生”就是培养具备人文关怀精神、具有职业认知和职业道德素养的医疗后备力量。在改善医患关系的同时,培养“温暖的医学生”也有利于我国医学顺应21世纪生物医学模式向“生物-心理-社会-环境”医学模式的转变,实现健康中国战略。