INTERNET环境下高校辅导员思想政治工作探索

分析了在INTERNET环境下高校思想政治辅导员工作面临的挑战和机遇,提出了如何适应INTERNET发展,抢占网络制高点,更好地开展高校学生思想政治工作的一些见解。

辽宁红色文化融入大学生思想政治教育研究

红色文化具有与生俱来的思想政治教育属性,与大学生思想政治教育具有目标一致性、功能契合性。高校作为为党育人、为国育才的重要人才培养基地,将红色文化融入大学生思想政治教育,可以有效地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们的爱国主义情感和社会责任感。通过对红色文化融入大学生思想政治教育重大意义和存在问题的分析,结合当前大学生思想政治教育的特点,提出红色文化融入高校思想政治教育的方法和路径,以期为高校思想政治教育工作的高质量开展提供有益参考。

基于网络舆情治理的高校思政教学策略研究

在多元化的信息环境中,高校网络舆情作为网络信息的重要组成部分,对大学生的思想和行为产生着潜移默化的影响,也给高校思政教育工作的开展带来了挑战和风险。在新时代背景下,高校需要以社会主义办学方向为导向,在校园网络中注入先进的文化和思想,并对现有的教学手段进行改进和创新,在遵守引导网络舆情原则的基础上,发挥其引导价值,进而不断研究、改进、创新引导路径。

全媒体时代背景下高校大学生思政教育改革路径分析

高校应在全媒体时代积极应对教育发展新变化,利用新媒体技术、平台与资源创新思政教育新方式,提升高校思政教育工作先进性,充分基于全媒体时代发展育人需求,引导大学生成为社会主义建设者与接班人。本文将基于对全媒体时代大学生思政教育工作的特点分析,探究全媒体视角下大学生思政教育工作的内在逻辑,并制定基于教学创新发展的教育实践策略,保障高校在全媒体时代的思政教育工作的总体水平。

互联网时代高校学生网络文明素养培育路径研究

提升高校学生网络文明素养,对新时代落实立德树人根本任务、塑造风清气正的网络环境、助力实现中华民族的伟大复兴具有重要而深远的意义。提升高校学生网络文明素养,要以高校学生网络文明素养培育存在的现实问题为抓手,客观剖析高校学生网络文明素养培育存在问题的原因,要将“慎独”精神、网络法律法规、网络监管机制嵌入高校学生所处的组织群体场域,通过外在的“教化”和自身的“内化”,提升高校学生网络文明素养水平。

突发公共事件背景下网络舆情对大学生思想政治工作的影响及对策

突发公共事件背景下网络舆情给高校思想政治工作带来挑战的同时也带来了机遇,高校要适应在网络舆情下践行立德树人的根本使命。面对网络舆情带来的种种挑战,高校应坚持马克思主义在高校意识形态领域的话语主导权,提升舆论引导能力,完善网络意识形态管理机制,落实网络意识形态工作责任制,保障信息沟通渠道畅通,做好大学生思想政治工作,为维护网络意识形态安全和网上政治安全提供坚强保障。高校要化舆情为真情,化危机为时机,把互联网“最大变量”变成“最稳增量”,确保高校校园网络空间清朗有序。

后疫情时代高校大学生思想动向、问题原因及实践对策

随着我国新型冠状病毒疫情防控平稳进入“乙类乙管”常态化防控阶段,我们正式迎来了后疫情时代。当前,高校大学生思想状态总体向上向好,但也在思想认同、价值选择、圈群交往等方面不同程度地存在着苗头性、倾向性问题和隐患,高校要及时掌握后疫情时代大学生的思想动向,客观分析问题成因,深入查摆学校教育管理环节的风险隐患,坚持“以立为本、立破并举”的工作方针,积极寻求对策建议,进一步提升高校思想政治工作的针对性和实效性。

高校附属医院学生思想政治工作体系的构建与实践

基于医学育人特殊性、人员管理分段性、数字化转型紧迫性等背景,结合高校附属医院学生思想政治工作体系特征和构建难点,开展以“一心双导,四梁八柱”为特点的高校附属医院学生思想政治工作体系构建与实践。以“医教协同,乐在医行”创新高校附属医院学生思政教育和理论实践研究;以“教学思政,共建共享”创新高校附属医院学生日常事务管理和学风建设;以“网格管理,数智赋能”创新高校附属医院学生党团班建和心理健康教育,以期为全国高校附属医院健全思政工作体系、夯实人才培养主阵地功能、加强医院党建思政文化建设提供有益借鉴。

论思想政治工作亲和力与大学生获得感--从大学生成长规律视角分析

思想政治工作亲和力和大学生获得感有着丰富的内涵,二者也是相辅相成、相互作用的辩证关系。思想政治工作亲和力是增强大学生获得感的基础、大学生获得感反作用于思想政治工作亲和力的提升,二者都遵循大学生成长规律且统一于思想政治工作;思想政治工作要以遵循大学生成长规律为前提,以提升大学生的获得感为目标,不断探索具有亲和力的思想政治工作新办法,做到工作理念的“高度”和工作心态的“底气”相融合、坚持工作过程的“温度”和工作形式的“生气”相结合,确保工作理论的“深度”和工作表达的“地气”相联合,提升工作亲和力,增强学生获得感。

现实问题导向视域下高校思政工作的创新发展

现实问题导向下高校思政工作的创新发展,可以引发学生的理性思考,形成良好的互动模式,助力大学生的全面发展,使其成长为社会发展所需的时代新人。当前,高校思政工作仍面临一系列阻碍因素,具体表现在工作者问题意识不足、学生主体地位缺失、社会实践限制及协同育人环境尚未形成等方面。为此,高校及思政工作者应明确现实问题导向对思政工作创新发展的重要价值,积极提升问题意识和创新能力,不断更新工作理念,重视大学生主体地位,重视思政社会实践活动的组织,以家校社协同育人环境为支撑,切实推进现实问题在思政工作中的有机融入,发挥其创新思政工作模式、提升思政工作实效的重要作用。

新时代“大统战”工作格局下高校少数民族学生思想政治工作的应然路向研究

高校是传递国家意识形态与价值观的主阵地,少数民族学生是高校统战工作与思想政治工作的重点对象,是民族团结的中坚力量。高校少数民族学生具有民族意识较强、家庭经济基础较为薄弱、人际交往较为局限等群体特征。“大统战”工作格局下高校少数民族学生思想政治工作有效开展的路径指向:(一)发挥融合效用,画好高校少数民族学生统战工作与思想政治工作同心圆;(二)凝聚价值共识,利用“和合”思想构筑各民族共有精神家园;(三)坚持“精准滴灌”,结合学生思想特点创新思想政治工作方式;(四)立足教学主线,夯实中华民族共同体意识培育的思想基础。

高校发展型学生工作模式理论研究

随着我国高等教育事业的不断发展,作为高等学校教育活动重要组成部分的学生工作,其现行的模式已经难以适应和满足学生发展的需求。本文通过阐述当前高校学生工作的现实背景和相关理论,提出并讨论了发展型学生工作模式的内涵与特点,并从内容、理念、目标和组织机构等维度,对发展型学生工作模式构建的相关理论进行了深入探讨。

高校学生公寓管理新模式:管理工作与思想政治工作相结合

高校学生宿舍管理公寓化趋势 ,使管理模式随之发生变化。必须从实际出发 ,采取措施 。

网络影响下的大学生思想政治教育工作

在互联网广泛遍及的时代,大学生思想政治教育工作既迎来新的发展时机,又不得不面临新环境下所需应对的一系列新的问题和挑战。大学生思想政治教育需适应新环境,及时改变调整传统教育观念,更新教育内容,变革教育方法与政府、社会、家庭、学生一同形成教育合力。然而,真正的网络思想政治教育具有自己独特的运作过程、成长环境、技术手段方法,绝非简单地将课堂教育移植于网络之上。

对新形势下高校学生工作队伍建设的思考

高校学生工作队伍作为高校思想政治工作的主体 ,担负着教育、管理、培养学生的重要使命。在新世纪 ,这支队伍的地位问题和作用也变得越来越重要。但目前学生工作队伍中还存在不少问题。需要通过什么途径和措施来解决和加强呢 ?

大学生心理咨询与思想政治工作差异及融合的分析与思考

在分析阐述了大学生心理咨询工作的科学性和专业性的基础上,对其与思想政治工作的差异和融合进行讨论,认为二者在工作目的、内容、过程、社会制约、要求等方面存在差异。但是二者的工作对象、终极目标、形式、特征等方面又存在同一性,提出二者不可替代但是可以相互借鉴、相互依托的观点,并且提出二者合理结合的相关思考和建议。

互联网对大学生思想政治教育工作提出的挑战

当代大学生生活在一个现实的社会中 ,不可避免地也要生存于“网络社会”之中。互联网的应用与普及 ,不仅为大学生开辟了一条新的学习和成才之路 ,而且为高校思想政治教育工作的变革和创新提供了机遇和平台。同时 ,也极大地改变了当前大学生思想政治教育的整体环境 ,影响了当代大学生的世界观、人生观和价值观 ,对大学生思想政治教育工作者及教育对象、内容和方法提出了严峻的挑战。

论当前大学生思想教育工作面临的挑战

由于网络信息的冲击,市场经济的负面影响,传统教育的制约,学生不良行为习惯和心理问题的削减与弱化,使高校思想教育工作效果面临严峻的挑战。在新形势下我们应加强对学生思想教育新方法和手段的研究与探索,不能因为现实生活中大学生思想状况、觉悟水平的参差不齐与价值取向的多元而否定思想教育的成效。

互联网背景下高校网络思想政治教育的变化与对策

互联网背景下高校思政教育主客体的关系转变,主要表现为:思想政治教育主体权威性下降、优势性丢失,客体隐蔽性增强、个体性凸显,主客体之间平等性增强、交互性显著。互联网背景下,高校思政教育客体面临多元价值观评析与核心价值观认同、虚拟空间角色与行为规范以及信息处理与信息异化三个方面的困境。筑牢高校网络思政教育根基、构建现实与网络思政教育“同心圆”、创设高校网络思政教育联动体系是应对关系变化与冲破困境的有效策略。

民办高校学生特点及思想政治工作

当前 ,民办高校思想政治工作面临新的形势和任务 ,我们必须正确分析民办高校学生的特点及思想政治工作存在的矛盾 ,不断创新 ,真正实践“三个代表”重要思想 ,增强民办高校思想政治工作的生机和活力。