Challenges and Opportunities for the Development of Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the New Media Era

The rapid advancement of new media technology has had a great impact on people’s lifestyles,and brought opportunities and challenges to the development of ideological and political education in colleges and universities.Ideological and political education in colleges and universities is faced with the challenge of how to grasp the opportunity,ride on the express train of science and technology,and implement the concepts of“all-round education”and“five ideologies and politics.”

Researches on the challenges and opportunities of smart phones on the ideological and political education

Mobile use of new media has played an important role in the healthy development of college students and provided convenient conditions whether in learning or school life,which also brings a new educational platform and opportunities for college ideological and political education.From the perspective of dialectical unity, this paper first analyzes the educational function of smart phones,than focuses on the opportunities and challenges for the ideological and political education brought by the smartphone.Results of this study will play a certain reference level to imorove the ideological and oolitical education.

德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政研究

在德育视域下,高校“互联网+”大学英语课程不仅仅是一门语言课程,更是一门思政课程。在当今信息爆炸的时代,互联网已经成为人们获取信息、交流思想的主要渠道。因此,高校的英语课程应该充分利用互联网资源,培养学生的思想觉悟、道德素养和公民意识,提升学生的综合素质,使学生能逐渐成为有责任感、有担当的新时代青年。为此本文将从德育与大学英语课程的关系出发,对德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政的实施策略进行研究,以期能为大学英语教学工作提供些许帮助。

互联网视域下职业院校德育教育的问题与策略

互联网技术的迅猛发展,不仅为职业院校创新开展德育教育提供了新机遇和新挑战,也为大学生的综合发展创造了新契机。当前,职业院校德育教育内容的信息化融合不够、“大思政课”协同育人合力未发挥等问题,成为阻碍德育教育高质量发展的主要因素。为此提出全方位利用互联网技术,健全德育人才培养方案,构建以德育教育为基石的“大思政课”协同育人模式,创建深度融合的德育教育信息化平台,实现德育教育云端化,充分利用互联网技术设置新型课程,不断完善德育教育工作机制,形成“大思政”协同育人合力,为实现立德树人教育根本任务而不懈奋斗。

大数据时代高职院校网络思想政治教育面临的挑战和机遇及路径创新

大数据时代既丰富了高职院校网络思想政治教育素材、增强了思想政治教育的需求、确保了思想政治教育内容的精准供给、保障了思想政治教育工作的科学决策、准确预判了思想政治教育的发展态势等新机遇,也面临着应用数据的意识不强、海量数据的真伪难辨、数据处理的能力匮乏、网络平台的建设滞后、风险凸显的网络安全等新挑战。应通过变革思想政治教育方式、精供思想政治教育内容、提高平台利用智能水平、重构思想政治教育机制和提高教师网络技术素养等措施来化解思想政治教育风险。

德才兼备视域下金融学专业课程思政建设机制研究

该研究旨在探讨德才兼备视域下金融学专业课程思政建设机制。在当前社会伦理观念不断演进、金融行业责任越加突出的背景下,金融学专业不仅需要培养出色的专业技能,还需注重学生的道德伦理、社会责任感和全球视野。研究发现金融学专业课程思政建设面临多重挑战,包括课程融合难度、师资不足、评价体系不完善等问题。同时,还面临专业与思政平衡、教育体制改革和社会认可度等挑战。为应对这些问题和挑战,研究提出一系列策略,包括课程优化与整合、师资培训、评价体系完善、教育改革支持和社会沟通与认知塑造。最后,该研究展望未来德才兼备视域下金融学专业课程思政建设的发展趋势,并提出相关建议,为金融领域的可持续发展贡献力量。

新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇、挑战及对策

新媒体时代一方面为高校思想政治教育提供了教育信息传达效率快、教育资源更加丰富、师生互动更加便利、网络思想政治优势更为凸现等独特的机遇,同时也面临着信息监管难度大、思想政治教育技术手段单一、大学生思想新奇以及网络热点变化速度快等挑战。要有效应对这些挑战,应以完善高校网络监督机制、聚焦专业队伍建设、突出学生主体需求以及优化网络平台建设等具体对策为着力点。

浅谈新媒体环境下大学生意识形态安全教育的挑战及对策

加强大学生的意识形态安全教育不仅是维护国家意识形态发展的战略要求,也是有效抵抗西方不良思潮和意识形态入侵的关键手段,更是培养具有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必要措施。伴随着新媒体技术的飞速进步,意识形态教育获得了前所未有的发展机会,但同时也面临着巨大的挑战和长远的任务。我们需要紧紧抓住这些机会,制定相应的策略,积极面对各种挑战,明确当前的实际情况,并确保我国大学生意识形态安全教育工作的有效性。

智媒体时代大学生思想政治教育面临的机遇、挑战及应对措施

随着信息技术迅猛发展,互联网技术迭代升级,一种利用人工智能和大数据技术重塑信息生产与传播过程的智媒体,正深刻改变着大学生思想政治教育生态。其以沉浸式感受、个性化体验、精准化推荐为特征,为思政教育注入精准、丰富、平等和无限的育人资源和渠道空间,但也带来了主流消解、流量至上、信息茧房、隐私泄露、社交恐惧等一系列难题与挑战。高质量推进大学生思想政治教育,需要辩证运用智媒体优势,坚持供给侧改革,精准设计教育内容;坚持需求侧驱动,精准开展教育画像;坚持家校社协同,精准提升智媒体素养;坚持智慧赋能,精准构建评估体系;最终实现在沉浸中共情、个性中共振、精准中共赢,从而全面提升大学生思想政治教育的吸引力和亲和力,提高针对性和实效性。

新时代网络文化视域下高校思想政治教育的机遇与挑战

网络文化的迅速兴起助推高校思想政治教育的转型升级。一方面,网络文化极大丰富了新时代高校思想政治教育教学资源、创新了教学方式、拓宽了学习渠道;另一方面,网络文化带来的碎片化信息、涌现的信息暴雪、呈现的泛娱乐化割裂了思想政治教育内容的完整性,弱化了思想政治教育的导向功能,降低了学生学习热情,使高校思想政治教育面临前所未有的挑战。面对网络文化的双向作用,新时代高校思想政治教育需打造示范性网络思想政治教育阵地、创优教育教学内容、加强校园网络文化建设。

大数据环境下高校思想政治教育工作面临的机遇、挑战与对策

大数据技术提高了高校思政教育工作的针对性和实效性、优化教学资源配置,促进其创新和发展,但也给高校思政工作的数据技术管理、教师业务能力和学生思想认识水平都提出了新的要求与挑战。高校思想政治工作要从构建安全、高质量的大数据平台,将数据素养教育与传播学基础纳入思政教育体系,加强教育宣传和引导、营造良好的思想政治教育环境三方面入手,以期在大数据背景下为高校思政工作寻找改革优化路径。

人工智能视域下高职思政教育的挑战、机遇与对策刍论

人工智能技术发展不断取得新的突破,处在科技前沿的高校,其思想政治教育内容和形式随之发生新的变化,面临新的机遇和挑战。为此,高职院校可采取以下对策:坚持以人为本的教育理念,坚守意识形态安全防线,发挥思政教师的主导作用,利用人工智能开展职业培训,以提高思政教育质量,提升学生政治素养,为学生成长成才奠定坚实基础。

自媒体视阈下大学生网络思想政治教育路径研究

随着移动互联网络技术的迅猛发展,以抖音、今日头条、小红书为代表的自媒体平台如雨后春笋般涌现,成为信息传播的重要渠道。自媒体为大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇,同时,也带来了挑战。本文结合高校思想政治教育工作的具体实际,旨在探讨自媒体视阈下大学生网络思想政治教育的路径,提出加强网络监管、搭建自媒体平台、培养网络意见领袖等一系列切实可行的策略,以满足信息时代高校思想政治教育的新需求,促进大学生健康成长。

"互联网+"混合式教学《社区康复学》课程思政建设探索

文章在课程思政的大背景下,从医学院校专业课程思政教育的必要性、《社区康复学》课程思政教学改革的必要性、"互联网+"时代课程思政的必要性及在线课程新常态的现实需求四个方面分析医学专业课课程思政的必要性。指出《社区康复学》在思政教育方面存在的问题。提出结合互联网+,融合新媒体,进行基于"互联网+"混合式教学的《社区康复学》课程思政教学改革的措施,通过提升《社区康复学》课程教师思政教育理念、结合临床真实病例、深入社区居家康复实践活动及改善教学方法等将思政教育融入专业课程教学,让学生在学习专业课程的同时提升思政水平,把学生培养成为医德高尚、德才兼备的新时代医学人才,达到高校"立德树人"的教育目标。

立德树人视域下医学影像一流课程建设与探究

医学教育,思政先行,全面提升医学影像专业学生的临床实践与科研素养能力,夯实学生的医学基础知识,为临床实践打下良好基础。在立德树人视域下,对标“两性一度”建设要求,深度融入思政,不断丰富医学影像专业内涵,是医学影像专业国家级一流课程持续建设的重要路径。文章以立德树人为宗旨,培养学生成为德才兼备的创新拔尖医学影像人才为导向,秉承“思政引领、价值创新、立德铸魂”的医学影像课程思政教学态度,多维度教学资源为依托先进仿真技术为远程临床实践、训练、考核提供了新的技术手段,线上线下混合教学多层次的教学模式及多元化评价模式的建设策略,以期提升医学影像教学水平,全面推进课程思政建设,有效落实立德树人根本任务。

乡村文化振兴视域下高校思想政治教育改革路径

高校肩负着为国家发展战略服务的重要使命。针对当前高校学生存在的学农不爱农、学农不从农的突出问题,高校应当以乡村文化振兴为视域,对思想政治教育认真审视和改革。有机结合人才培养和乡村文化振兴,培养学生一懂两爱情怀,内化思想政治,外践乡村文化振兴。

“互联网+”背景下药学专业《药事管理学》课程思政路径探析

药学专业课程《药事管理学》的学习阶段,是培养药学专业人才“德艺双馨”的关键时期。将课程思政融入课程内容,不仅是增强专业课程吸引力的重要途径,更是落实立德树人根本任务的重要保障。以新乡医学院药学专业为例,阐述“互联网+”背景下药学专业《药事管理学》课程思政路径,深度融合专业课程教学与课程思政教育,充分发挥二者的协同效应,以期促进药学专业整体教学质量的提升,培养更多优秀的药学专业人才,改善我国药学专业人才紧缺的现状。

“互联网+”时代红色文化融入高校思想政治理论课的价值及实现路径

红色文化是中国共产党领导中国各族人民在长期的革命、建设、改革过程中沉淀形成的先进文化,蕴含着丰富的精神内涵及浓厚的历史底蕴,具有丰富的育人价值。红色文化是对大学生进行理想信念教育、培养优秀道德品质的鲜活教材。互联网时代,将互联网技术与高校思想政治理论课相融合。通过发挥思政课堂的主渠道作用、利用新媒体新技术宣传红色文化、开展线上线下相结合的志愿者实践活动、创新红色文化传播方式等,立足于学校、课堂、社会、网络等维度,推动红色文化全方位、多角度、多领域地融入高校思想政治教育工作中,高效发挥红色文化的育人价值。

人工智能时代思想政治教育者的角色重塑

人工智能深度参与思想政治教育领域,使思想政治教育者在传统角色职能、教育方法和角色意识上都受到一定程度的冲击。与此同时,人工智能在提高工作效率、拓展工作场域、变革思维方式等方面又为思想政治教育者的角色重塑提供了契机。为了适应人工智能时代的变化,思想政治教育者必须迎接挑战,抓住机遇,成为人机协作者、全面发展推动者、创新发展者。

网络空间中思想政治教育话语表达的境遇分析

当前人们的交往活动已由地理空间拓展至数字化的网络空间,网络空间为思想政治教育话语表达建构了新的话语表达场域,创新了话语表达形式,增添了思想政治教育话语表达新内容,激发了话语主体的创造性。同时,网络空间中思想政治教育话语表达也面临着话语场域的分化对立、主流话语共识的消解、话语主体秩序失衡、思想政治教育双方的责任意识弱化四大挑战。思想政治教育话语表达只有明晰当前自身的境遇,才能因时而进、因势而新地作出相应调整,才能在把握机遇中迎接挑战,实现自身的创造性发展和创新性转换。