口述史采访需要注意的几个问题

口述史采访是口述史学理论研究与实践中的核心问题和关键环节。口述史采访大致可以分为前期准备、采访过程、文本转录与编辑处理三个阶段。前期准备,包括确定选题与受访者、知识准备、采访提纲、组建团队、物质准备等。采访过程中,应注意访谈细节、提问技巧、话题控制与补充访谈。文本转录与编辑处理,则是将口述史采访的音频资料转换成文字文本,进而对其进行整理与研究,是口述史采访的重要成果。熟练掌握口述史采访的方法与技巧,进行有效的口述史采访,是口述史工作者必须具备的专业素养和基本技能。

奥运之城的困局与机遇——美国学者苏珊教授访谈录

奥运会举办城市是奥林匹克运动可持续发展和奥运遗产创造、维系的践行者。研究聚焦奥运之城面临的困局与机遇,通过对全球著名奥林匹克研究专家苏珊教授进行专题访谈,围绕奥林匹克运动改革的本质变化、国际奥委会对城市发展的愈加重视、东亚城市连续承办奥运会背后的逻辑、奥运之城与举办奥运会的利益相关者、"反奥林匹克运动"的客观认知、超大城市办奥的固化趋势与开拓性尝试、"天使之城"再次伟大的有益启示、中国城市未来的奥运梦想8个论题进行深入交流,以期激发思考奥运城市和奥林匹克运动可持续发展的学术火花。

行政法视角下的反兴奋剂法律规制

自1989年《全国性体育竞赛检查禁用药物的暂行规定》颁布以来,我国政府一直致力于反兴奋剂的立法与实施工作。虽然已取得了良好效果,但主要依靠政府推动迅速建立的反兴奋剂制度在发展过程中必然会面临一些问题。因此本文主要运用文献资料法,从行政法的视角对我国反兴奋剂的法律与制度进行分析,认为当前我国反兴奋剂制度在体制、程序、预防措施、权利保护等方面存在不足或缺失,并从立法、监督机制、听证笔录、行政约谈四个方面提出建议,以期推动我国反兴奋剂制度的进一步完善,并提供研究反兴奋剂领域的新视角。

习近平成长历程采访实录融入高校思想政治教育探析

习近平成长历程系列采访实录蕴含了坚定的理想信念、真挚的人民情怀、坚韧的奋斗精神、勤奋的学习态度,是高校进行思想政治教育的生动教材。将采访实录运用于高校思想政治教育,有助于丰富高校思想政治教育的教学素材、拓展高校思想政治教育的内容、提升高校思想政治教育的工作效果。将采访实录融入高校思想政治教育,要综合施策,有机融入理论课堂、社会实践、校园文化、网络世界,在全员全程全方位的育人过程中不断提升高校思想政治教育的实效。