救国与兴邦:上海美专国难宣传团的西北行

上海美专国难宣传团的旅行宣传是由沈逸千组织的一次带有宣传与考察性质的活动,其中沈逸千只身出塞的西北考察是此次国难宣传团行程的重要组成部分。文章通过对沈逸千西北行成果摄影、绘画作品的梳理分析,结合民族危机与开发西北的时代背景,发现他对西北边疆的民族关系与工业发展最为关注,并积极进行了抗战动员和西北实业发展的推动。其西北行是在民族危机背景下塑造民族认同与动员抗战的视觉实践,同时也是在实业救国主张下美术与工业结合的考察实践,为建立起连结国家与人民、边疆与内地的桥梁做出重要贡献。

中国拉祜族p血型个体血清学和分子生物学研究及其家系分析

目的了解拉祜族p血型个体及其家系成员的血清学及分子生物学遗传特性。方法采集之前已发现拉祜族6例p血型的家系成员血液样本,用试管法进行ABO、Rh、P1PK血型系统血型血清学鉴定、PCR测序分析A 4GALT基因编码区序列。结果6例p血型来自5个家庭中共计39例家系成员中检出12例p血型个体(含6例先证者),其中B型7例、O型2例、A型1例、AB型1例、1例未检ABO血型。11例p血型个体血浆中均检出抗-PP1Pk抗体,而1例仅采集指血,未检测意外抗体。对其中23例采集静脉血的家系成员进行A4GALT基因编码区序列测序,11例测序结果显示A4GALT第3外显子c.559G>C纯合突变(含6例已发现先证者),为p血型,5例为c.559G/C突变杂合子,7例测序与参考系列一致。结论A 4GALT基因c.559G>C突变可能是拉祜族人群形成p血型的分子基础。

全国啦啦操联赛(福州站)现状调查与分析

采用文献资料、对比分析、专家访谈、逻辑推理等方法,对2012年—2014年全国啦啦操联赛(福州站)的现状进行调查分析,研究结果表明:2012年—2014年全国啦啦操联赛(福州站)参赛队伍逐年递增;比赛项目不够多元化;各地市啦啦操发展水平不均衡;裁判员、教练员专业水平逐渐提高。针对存在的问题提出相应的解决对策,为福建啦啦操运动更好地普及与提高提供参考。

论国际联盟少数民族保护体系的确立及其特点

国际联盟少数民族保护体系是人类历史上以国际组织监督与调节的形式处理与解决族群冲突的第一次尝试。它是主要国家在19世纪末20世纪初民族主义运动的推动下,为维护战后世界和平而不得不做出的一种安排。这一体系继承和发展了欧洲国际社会的历史传统,并有着鲜明的自身特点:它仅仅局限于中东欧地区,强调维护秩序的优先性,深受国联自身弱点的影响,有着极大的脆弱性。

全国生物联赛——遵义市参赛情况、成绩分析及应对措施

就2002—2006年遵义市参加全国中学生生物学联赛的情况进行了统计分析,发现遵义市参赛学校的数量和参赛学生人数基本呈逐年递增趋势,就参赛成绩而言,湄潭求是高级中学与遵义四中差异极显著,赤水市一中和余庆县一中与遵义四中差异显著,而其余五间省级示范中学之间差异不显著。就以上现象和可能的原因进行了调查分析,并提出了相应的建议和应采取的措施。

民国时期的“海南岛黎苗考察团”

民国时期,岭南大学与中山大学曾联合组织了一支"海南岛黎苗考察团"前往海南岛的民族地区进行考察,但此事鲜为人知。论题从考察团的筹备、考察团的海南之行以及考察团的收获三个方面详细介绍了海南岛黎苗考察团的情况。

民国初期全国性教育团体群落论

民国初期,以全国教育会联合会、中华职业教育社和中华教育改进社等为代表的全国性教育团体纷纷涌现并逐渐群落化。他们顺应时代的要求而产生,以不同定位满足教育界的不同需要;他们集中了教育界的优秀人物、当时著名教育家构成的群体成为社团群落的核心领导力量;他们在不断的自我调适中找到了发挥作用的着力点,也形成了各自的特色,充分发挥了教育社团群落的社会作用。

中国不同年龄人群未参加体育活动现状调查与分析(英文)

根据对我国 16岁以上城乡居民参加体育活动现状抽样调查的结果 ,按照 16～ 2 5岁、 2 6～ 3 5岁、 3 6～ 4 5岁、 4 6～ 5 5岁和 5 6岁以上进行了分组统计分析 .结果表明 :不同年龄段人群未参加体育活动人数及不同年龄段未参加体育活动组内比都呈两头低、中间高的形态 ;不同年龄段人群未参加体育活动的原因、准备参加体育活动的人数比例以及希望解决的问题等均表现出不同程度的差异 .

民国初期全国性教育团体群落论

民国初期,以全国教育会联合会、中华职业教育社和中华教育改进社等为代表的全国性教育团体纷纷涌现并逐渐群落化。他们顺应时代的要求而产生,以不同定位满足教育界的不同需要;他们集中了教育界的优秀人物、当时著名教育家构成的群体成为社团群落的核心领导力量;他们都在不断的自我调适中找到了发挥作用的着力点,也形成了各自的特色,充分发挥了教育社团群落的社会作用。

安徽省汉族大学生ABO血型分布特征及其基因频率的调查分析

目的了解安徽省汉族大学生ABO血型分布特征及基因频率的分布情况,为血站采血提供指导。方法采用标准血清玻片凝集法对375名在校汉族大学生的ABO血型进行检测,Bernstein法计算基因频率,Hardy-Weinberg法检测吻合度。结果 ABO血型分布特征为A>O>B>AB,ABO血型基因频率为r>p>q。结论安徽汉族在校大学生ABO血型基因频率符合中国汉族人群O基因频率较高、长江流域A基因频率较高的特征。

抗战时期李杜将军的抗日活动研究

李杜,抗战时期著名的爱国抗日将领,自九一八事变后,组建吉林自卫军与日军做斗争。上书国联调查团,揭露日本侵略者的暴行。1933年7月,李杜回国后立即投身到上海进步人士组织的抗日活动中。1937年,寓居重庆的李杜以报刊为阵地,多次宣传有关东北抗日联军作战的消息,为中国抗日战争作出了重要贡献。深入开展李杜将军在抗战时期抗日活动的研究,对于丰富抗战史的研究有着重要的意义。

试论边远少数民族地区共青团工作实施的主要方向

我国的少数民族主要分布在经济欠发达的地区尤其是边疆地区。少数民族地区的建设和发展,关系到民族团结与边疆稳定。重视并加强边远少数民族地区共青团工作,找准民族地区共青团工作的突破口,大力培养少数民族团干部,对于促进民族团结、传承民族文化、开发民族人才等都具有深刻意义。

一位东北籍国民党官员眼中的《国联调查团报告书》

九一八事变爆发后,国际联盟派出调查团赴东北考察,随后公布了《国联调查团报告书》。师连舫是一位东北籍国民党官员,其对报告书的态度经历了一个随时局演变而变化的过程,从发表前的"空言无用、积极备战",到发表后的"兴趣陡然、绝非无效",再到停战协议签订后决心"总结经验、自强救国"。透过师连舫的态度变化可以窥探到同时代中国人有心无力的义愤情绪,进而映射整个国家民族的忧患处境和远东局势的日益动荡。

中国教育现代化运动中的中国化与美国化、欧洲化之争——1932年国联教育考察团报告书《中国教育之改进》的文化价值观及其反响

1932年,国际联盟考察团对中国进行了为期3个月的教育考察,并形成了长篇报告书"The Reorganization Education in China"(《中国教育之改进》)。报告书贯穿着一个文化价值取向:批评中国教育的美国化倾向,力倡教育的中国化。该书在中美教育界引起很大争论。报告书倡导中国化以及得到中外有识之士的正面回应,实质上是从教育的角度反思自新文化运动以来的中国社会出现的全盘性反传统主义思潮,重估与阐发中国优秀传统文化的价值。报告书所倡导的中国化,在全球化浪潮的今天,既有深刻的历史价值,也有深远的现实启示。

高校学生党团学组织的现状调查与建设对策

高校学生党团学组织是新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要力量,其建设和管理也已成为当前高校学生工作中的重要内容。本文在问卷调查的基础上,针对高校党团学组织建设现状与存在问题,进行深入的总结与分析,并提出建设对策,对于充分发挥高校党团学组织的重要作用,提升学生思想政治教育的科学性和实效性具有一定指导意义。

1931年国联教育考察团对华教育考察概述

1931年9月,国际文化合作委员会专家考察团(国联教育考察团)应民国政府的邀请,对中国的教育进行了为期三个月的考察。考察结束后,国联教育考察团提交了一份详细的报告书,名为《中国教育之改进》。报告书中,对中国小学教育、中学教育、大学教育和成人教育存在的问题进行了深入的分析,并提出了改革的建议。