大学生亲社会人格对求职进展的影响:求职自我效能感和成就需要的作用

基于交互决定理论和人格特质理论,考察大学生亲社会人格对求职进展的影响机制,以及求职自我效能感的中介作用和成就需要的调节作用。对国内409位应届大学毕业生调查问卷的实证研究表明:大学生亲社会人格对求职自我效能感及求职进展具有正向影响;求职自我效能感在大学生亲社会人格和求职进展之间发挥部分中介作用;成就需要正向调节大学生亲社会人格对求职进展的直接效应,同时正向调节大学生亲社会人格通过求职自我效能感对其求职进展产生的间接效应。

感知求职进展对求职行为的影响:积极情绪的中介作用

针对大学毕业生这一群体,利用295个毕业生的样本点,分两个时间点进行数据收集,并采用分层回归进行中介作用分析,对求职行为的影响机制中的情绪这一路径进行研究。结果显示:求职积极情绪对下一期求职行为存在着显著预测作用,并且求职积极情绪在感知求职进展和求职行为之间起到完全中介作用。这一结果强调了情绪在求职过程中的核心作用。最后对大学毕业生和就业指导人员提出了建议。

面试官认可行为对求职者隐瞒行为的影响机制研究

求职者为了塑造良好形象,在面试中会隐瞒对自己不利的信息,对企业招聘造成了不利影响,但目前却缺乏研究探讨面试官行为对求职者隐瞒行为的影响。基于自我调节理论,构建了一个中介模型以探究面试官认可行为对求职者面试隐瞒行为的影响机制。通过模拟面试情景的实验发现:面试官对求职者的认可行为会负向影响求职者的隐瞒行为,并且感知求职进展在其中起到中介作用。该研究拓展了求职者面试隐瞒行为影响因素的理论,并且基于研究结论提出面试官应适当地在面试过程中对求职者表示认可,以减少求职者的隐瞒行为,为提高企业的招聘效率提供了指导。

对中国“知识失业”成因的一个解释

许多国家的经验表明,在教育快速发展的过程中往往伴随着“知识失业”。近年来,我国在经历教育快速发展的同时,也开始面临这样的问题。本文以扩展的工作搜寻模型为框架,分析了当前“知识失业”产生的原因。根据分析结果,现阶段出现的“知识失业”,在很大程度上是由劳动力市场的制度性分割引起的,因此应该逐步消除劳动力市场的制度性分割,鼓励大学毕业生到西部和农村等次要劳动力市场上就业,在确定高等教育的发展规模时要适当考虑劳动力市场的发育状况。