中国高校科技创新效率及影响因素的实证分析——科技成果产出和转化两阶段视角

鉴于高校科技创新活动具有明显的两阶段链式过程特征,同时其科技投入和产出在时间上具有滞后性,因此将高校科技创新分阶段研究其创新效率以及内外部因素对不同阶段投入产出效率的影响。将高校科技创新划分为科技成果产出阶段和科技成果转化阶段,运用中国31个省份高校2009—2020年的数据,采用串联式两阶段数据包络分析(DEA)模型分别测算其两阶段效率,并进一步应用面板托宾(Tobit)模型研究两种效率的影响因素。结果显示:第一,31个省份高校的科技创新综合效率偏低,科技成果产出效率并未形成上升趋势,而科技成果转化效率在2016年后得到迅速提升并超过了科技成果产出效率,但高校科技创新整体上呈现向高转化阶段的发展趋势;第二,东部高校科技创新综合效率和两阶段效率上升速度相对放缓,有被其他地区赶超的趋势;第三,人力资本结构、物质资本结构、政策环境、地区经济实力、对外交流等因素对高校两阶段效率的影响存在显著的差异。据此,提出可通过优化资源配置方式和科技创新评价体系,以及加强区域协调配合等方式来提升中国高校的科技创新整体水平。

高职院校科研业绩考核与激励机制研究

高等职业教育科研水平的持续强化,进一步满足高职院校科研教育工作的多方面需求。高职院校应基于新时代科研管理体系建设,结合科研政策及科研要求,全面化地针对激励机制应用意义与科研业绩考核框架设计进行分析,在指出高职院校科研业绩考核与激励机制应用问题的同时,利用完善考核评价监督体系、细化激励方案、明确激励制度建设系统化规范三项策略,优化高职院校科研管理实践布局,提升新时期高职院校科研业绩考核的科学性与激励机制建设的合理性。

协同治理视域下促进职务科技成果转化的关键路径探索

探索破解我国职务科技成果转化工作中成果的处置权、使用权、收益权“三权”合理分配关键难点的路径,以促进职务科技成果转化系统结构优化、提高转化率。首先在政府、成果所有权单位、成果及其完成人3个主体协同的角度下梳理各主体间存在的主要问题,然后根据协同治理理论,从存在问题源头出发设计3个主体关系模型,针对不同主体提出促进职务科技成果转化工作发展的关键路径。结果显示,成果及其完成人主要存在自身能力不足、成果价值不高、享有权利弱和转化积极性低的问题,成果所有权单位存在缺乏经验和相关机制、权力大但约束性弱、作价投资效果不佳等问题,而政府的主要问题则表现为缺乏开展政策解读培训、激励机制不完善以及管理和监管不足。据此,设计提出3个主体围绕市场组成的等边三角形关系模型,其中政府位于顶点、起主导作用,市场位于重心、对每个主体都具有同等的重要性,三者相互平等也相互制约;进而基于问题分析结果,针对不同主体提出政府需要向其他主体让渡部分权力,维持政府与其他主体平等的局面;成果所有权单位需要完善上下级沟通机制,并让渡成果的部分所有权给科研人员;成果及其完成人则应增强自身科研和技术转化硬实力,研发出更多符合市场需求、具有创新性的成果。

高校科研投入对科技成果转化的影响研究

在经济全球化和我国创新驱动发展战略背景下,技术创新是关键,高校科技成果转化是推动经济和科技发展的重要环节,然而转化过程会受到多种因素的影响。为研究高校科技成果转化过程中的影响因素,选取教育部直属的18所高等院校为研究对象,分析科研经费资金投入、科研人员数量、科研创新机构数量等多个因素对高校科技成果转化的影响。研究表明:高校科技成果转化受多个因素的共同作用,受到高校科研经费投入、全职院士数量、国家级科研机构数量的显著正向影响,同时还受到高校SCI论文和专利申请产出的正向影响。最后对高校科技成果转化提出了对策建议。

国防专利集中转化机制的建构路径

在国防专利领域,转化平台的分散与重复建设一定程度上形成了阻碍。从许可交易成本、国防安全等角度出发,有必要建立集中转化机制,并从既有的知识产权集中交易机制中寻找具体路径的借鉴。可将数字交易平台模式作为主要参照,同时吸收著作权集体管理制度中的合理因素,构建统一化的国防专利转化公共服务平台,并通过平台后台监管的方式确保国防安全。

长三角一体化战略下打造科技成果转化基地可行性研究——以安徽省淮北市为例

从科教资源、产业升级需求、产业条件、前期转化案例和平台区位优势等方面对淮北市创建长三角科技成果转化基地的可行性开展分析研究,提出对策建议:重视核心科技成果的转化;加强产学研协同创新关;实施科技创业专项行动;完善科技成果转化平台建设;健全科技成果转化技术市场;促进成果转移的国际创新合作;建立多元化资金投入机制;深化技术成果转化体系变革。

欠发达地区高校科研成果转化的问题与应对策略——以贵州省为个案的调查研究

贵州省高校科研成果转化取得了一定成绩,也存在多样化的转化形式。有些获得了一定的经济成功,而有些尚未获得任何经济成功。不过,在多项指标上,贵州省高校不仅低于全国,也低于西部地区的平均水平。主要原因在于:企业生产的科技需求不明确;明确的企业科技需求得不到满足;高校的应用性科研成果供给不足;等等。有效地解决这些问题,需要企业、高校与政府共同努力,建立产学官有机结合的科研成果转化机制。

破解国有科研事业单位科技成果转化体制机制障碍

本文指出现有的科技法规认可了国有科研事业单位的市场主体地位,而以财政部36号令等为代表的国有资产管理规定指出国有科研事业单位科技成果转化需经过行政部门审批,使得科技法规与国有资产管理规定对国有科研事业单位进行科技成果转化的权限规定存在争议,导致政府与市场边界不清。因此,突破当前我国国有科研事业单位科技成果转化体制障碍的当务之急,就是统一科技法规与国有资产管理规定对国有科研事业单位转化科技成果的市场主体地位的认识,改革国有资产管理体制,赋予国有科研事业单位对科技成果的自主定价权与分配权。

简政放权:健全国有科研事业单位科技成果转化的市场导向机制

基于公共政策视角,研究发现《事业单位国有资产管理暂行办法》及其衍生法规形成了政府对国有科研事业单位科技成果转化的行政审批体制,不利于国有科研事业单位应对完全市场化的科技成果转化活动,抑制了单位和广大科技人员转化科技成果的积极性。因此,促进国有科研事业单位科技成果的转化,应加快调整政府和技术市场的关系,完善市场导向的科技成果管理体制,使技术市场发挥配置创新资源的决定性作用。

高校学生提出问题能力的培养刍议

本文分析了造成高校学生不愿提问的原因,提出了对中国高等教育以"课程标准"来取代目前的"教学大纲"的建议。指出了充分认识培养学生提出问题能力的重要性,培养学生提出问题能力是素质教育的要求,是课堂教学之魂和科研之魂,同时也提出了怎样培养学生提出问题的能力的措施。

依托技术市场推动地方高校科技成果转化应用的对策研究

我国地方高校科技成果转化存在着与市场需求脱节、成熟度和适用性低、科研管理水平落后、资金保障不足、企业需求不高、技术市场不规范等问题。要提高地方高校科技成果转化率,就要以技术市场为导向,建立科学的高校科研运行机制、与企业紧密联系、规范技术市场、加大经费支持力度等配套措施。

人力资源管理科研成果向实践转化问题分析

文章首先介绍了人力资源管理理论与实践相互割裂的现状,提出科研成果向实践转化问题正日趋严重。为此提出:要增强人力资源管理科研成果对于实践的针对性、可操作性和可读性,提高人力资源管理实践工作者的科研理念和能力,完善学术管理制度,同时,要更新研究方法,并加强实践人员与研究人员的互动。只有这些方面都向着有利于成果转化的方向靠拢,人力资源管理科研成果才能真正实现其终极价值———对人力资源管理实践产生指导作用。

如何从发表的文献中寻找研究课题

目的探讨如何从发表的文献中寻找研究课题,为在临床进行科学研究的护理人员选题过程提供经验的借鉴。方法以发表的文献为例介绍选题过程如何恰当筛选文献作为研究选题的理论依据,研究课题发表论文后如何关注文献被引用的情况,从发表论文后的研究结论作为研究起点或研究局限进行研究选题。结果选题过程做好文献的筛选是开展研究选题的起点;研究课题论文发表后关注引用及被引用的情况是进一步提炼研究课题的切入点;从发表论文后的研究结论作为研究起点或研究局限进行研究选题,是研究课题选择的节点。结论以上3个环节互相联系、互相影响,构成一个周密的、循环的、不断提炼研究选题的过程,在临床开展科学研究选题时值得学习与借鉴。

陕西省军民两用科技成果转化的SWOT分析

军民两用科技成果的转化可以促进社会资源的再分配,实现军用资源与民用资源开放共享,提高整个社会的资源利用效率,促进国防科技工业进一步发展,是国防建设和经济建设协调统一的良好举措。陕西省作为军工科技资源大省,在军民两用科技成果转化中已经取得了卓越成就,但依然存在市场潜力未被完全激发、转化效率低下和资源利用效率不高等问题。本文通过SWOT分析方法从科研院所、军工企业、民营企业、市场环境和政策指引等多个主体和维度出发,分析了陕西省在科技成果转化过程中的优劣势、拥有的机遇以及面临的挑战,在此基础上提出了符合陕西军民两用科技成果转化的一系列策略建议。

河南省新农村科技服务模式的构建路径

农村科技服务在保障国家粮食安全、生态安全、农业现代化进程、农业产业化经营和提高农民科学文化素质方面有其重要的角色地位,发挥着重要的基础作用。为顺应时代要求,河南省现代农村科技服务的发展,既要发挥地方政府的主导作用,又要有良好的外部环境,以多元化的社会服务为其生存和发展的立足点。因此,构建适应市场经济发展的专业合作组织型、科技中介组织型、农业产业化龙头企业主导型、科技特派员制度型、科研院所参与型等新型科技服务模式,是现代农业经济发展的必选路径。

大学生课内外科研选题活动的对比分析

通过考察大学生在课内与课外这两类典型科研活动中的选题表现显示,选题均需要积极的思维活动、有效的思维策略、知识基础与时间酝酿,但两者在选题意识、选题范围、选题过程、选题思维、选题策略和选题结果等方面存在明显差异。基于两类选题之间的优势互补,本研究提出了促进大学生科研选题活动的相关策略。

高校与企业科技合作关系的法律调整

目前高校人员开展科学研究有利于评职称,因此拿课题或争奖项积极性较高,企业的科研活动主动性欠缺,校企科技合作尚未形成市场化、规范化的局面。校企之间科技合作的形式、途径和方向需以法制来确认,合作的过程需以法制进行规范,合作中涉及的各方权益需以法制加以保护。

产教融合背景下地方本科高校科技成果转化对策及长效机制研究

目前,地方本科高校科技成果转化面临着现有科研评价体制机制不利于科技成果转化,促进科技成果转化的管理机构不健全,促进科技成果转化相关法律法规不完善,未建立风险投资机制等现实问题。借鉴美国、德国高校科技成果转化的成功经验,从创新科技成果转化体制机制、调整科研考核评价体系、创新产学研合作模式、建立风险投资基金等方面采取措施,有助于促进我国地方本科高校科技成果有效转化。

关于文章/论文水平的议论(1)——概述科学与技术的区别

文章概述了科学与技术的辨证关系。科学研究是指发现和整理"知识"的研究,而技术研究是指综合应用"知识"的研究。因此,科学研究和技术研究是有区别的,应该站在正确的立场上来评价水平与等级。

大学科研不端行为的成因剖析

当代中国大学日益严重的科研不端行为的产生既存在科研价值认识模糊、科研规范意识淡薄、科研荣辱之情缺乏和科研追求集体偏向等主观原因,也与高校管理体制的政学合一、学术职称评定集权操作、科研评价数量化、科研纠错机制被动无力等客观原因密切相关。而这些原因为我们探讨科研不端行为之防治模式提供了基本思路。