部队装备保障人才军地联合培养体系研究

科学构建部队装备保障人才军地联合培养体系,能够为我军部队装备保障人才军地联合培养模式创新以及新装备战斗力保障力的快速形成提供有力支撑。根据系统工程原理,运用系统分析方法,对部队装备保障人才军地联合培养体系的功能、环境、要素、结构和运行展开了系统分析,构建了基于PEST的部队装备保障人才军地联合培养体系环境分析模型和基于WSR(物理—事理—人理)的部队装备保障人才军地联合培养体系分析结构模型,对部队装备保障人才军地联合培养体系的运行模块进行了四个子模块的划分,科学界定了每一个子模块要实现的功能,为部队装备保障人才军地联合培养工作提供了理论方法支撑。

美军军事训练需求开发及对我军装备保障训练的启示

军事训练需求开发是军事训练工作的基础。为满足联合作战和训练的需要,美军建立了完善的军事训练需求开发机制,开发了通用联合任务清单。介绍了美军军事训练需求开发语言和开发过程,并分析其特点。针对我军装备保障训练需求开发问题,提出几点启示。

虚拟膝关节镜系统培训临床医生的手术技能

背景:虚拟膝关节镜系统在国内外已有初步的研究成果,但价格比较昂贵,目前还无法得到推广应用,有鉴于此,作者设计、开发了一套虚拟内镜仿真设备,它可以让外科医生运用模拟手术操作器械在虚拟的关节腔环境中进行手术,获得训练效果。目的:评估本虚拟关节内镜系统对关节镜外科初学者的手术技能训练效果。方法:选择来自5所不同大学的实习医生和不同医院的医生24名,其中无关节镜操作经验的实习医生16名,有关节镜操作经验的专家8名,16名实习医生随机分为受训组和未受训组,每组各8名。在对受训组进行系统培训之后,使其分别在虚拟关节镜系统操作中和临床手术操作中与未受训组以及专家组作对比;将对比结果进行统计处理。结果与结论:在虚拟内镜系统操作中:未受训组与受训组人员之间的得分差异有显著性意义(P<0.001);未受训组与专家组之间差异有显著性意义(P<0.001);而受训组与专家组之间的差异无显著性意义(P=0.115)。在临床关节内镜手术操作中,未受训组和受训组人员之间差异有显著性意义(P<0.001);未受训组成员与专家组成员之间差异有显著性意义(P<0.001);受训组与专家组之间差异有显著性意义(P=0.03)。表明虚拟关节镜系统对初学者的手术操作技能起到良好的培训效果。同时也表明虚拟手术操作技能的提高与临床操作技能的提高具有一定的相关性。

基于信息系统体系作战装备保障联合训练问题探讨

大力开展基于信息系统体系作战的装备保障联合训练，是联合作战和体系对抗的必然要求，是提升战斗力的新增长点和重要途径。贯彻落实中央军委关于拓展军事斗争准备、深入推进军事训练转变的要求，从掌握训练新规律、确立训练新理念和探寻训练新对策入手，加强信息化条件下装备保障联合训练问题研究，对提高基于信息系统体系作战装备保障能力具有重要意义。

面向联合作战保障的仿真工程专业人才培养研究

在军队改革新时期,如何面向战场、面向部队、面向未来需求培养联合作战保障人才是一个重要问题。本文以传统优势专业培养为目标,任职岗位需求为牵引,开展"知识-能力-素质"的一体化人才培养方案研究。首先分析仿真工程专业人才需求,讨论仿真工程专业人才的主要任职岗位方向。然后,构建仿真工程本科专业人才的"知识-能力-素质"模型,提出需要掌握的相关知识和技能,以及需要具备的能力素质。最后,讨论面向任职岗位需求的专业人才培养关键问题。

联合战役装备保障训练条件建设问题研究

加强联合战役装备保障训练条件建设,是推进信息化条件下装备保障训练创新发展,提高部队现有装备作战和保障能力建设质量的重要保障。在分析加强联合战役装备保障训练条件建设重要意义的基础上,指出了当前联合战役装备保障训练条件建设存在的主要问题,提出了联合战役装备保障训练条件建设的主要内容和基本措施。

一体化联合作战后勤装备保障训练体系建设研究

为应对一体化联合作战对后勤装备保障训练的挑战,提出并界定了一体化联合作战后勤装备保障训练概念。通过分析一体化联合作战后勤装备保障训练的本质及特征,从训练机构、训练内容、训练方法、训练步骤4个维度构建了一体化联合作战后勤装备保障训练体系。

联合战役装备保障训练内容探析

从分析联合战役装备保障训练内容设置的基本依据入手,提出了联合战役装备保障训练内容体系的设置方法,构建了联合战役装备保障训练内容体系结构,并明确了联合战役装备保障训练内容的核心要素。

联保联训发展问题研究

联合作战是信息化条件下的基本作战样式,联战需要联保,联保必须联训,联保联训是装备保障训练顺应时代发展的必然产物。推进联保联训创新发展,不仅是我军装备保障训练适应信息化战争发展和联合作战样式演变的现实需要,也是推进军事斗争装备准备的客观要求。在对影响联保联训发展的主要因素进行科学分析的基础上,从联保联训发展的阶段划分、目标确立、路径选择3个方面,论述了联保联训发展的总体设想,并提出了推进联保联训发展的对策和建议。

对联合战役装备保障训练考核评估问题的思考

考核评估是联合战役装备保障训练的关键环节之一,对于提高联合战役装备保障训练质量、推动联合战役装备保障训练健康发展具有重要意义。分析了联合战役装备保障训练考核评估存在的主要问题,提出了联合战役装备保障训练考核评估的基本思路,构建了联合战役装备保障训练考核评估指标体系,阐述了联合战役装备保障训练考核评估的实施方法。

美军联合战役装备保障训练组织形式探析

美军虽无联合战役装备保障训练专业术语,但其联合作战训练实践中存在着联合战役装备保障训练的事实,且具有贴近联合作战实践需求的优势特点。从美军联合战役装备保障训练的发展历程入手,总结了其组织形式,分析了其主要特点和利弊之处,力求为我军联合战役装备保障训练的组织实施提供借鉴参考。

联保联训方法研究

为适应战争形态向联合作战演进的新变化,我军构建了信息化条件下联保联训的内容体系。加强联保联训方法研究,不仅是装备保障训练内容改革的客观要求,也是缩短基于信息系统体系作战装备保障能力形成周期和提高联保联训效益的根本途径和重要手段。对当前联保联训方法研究与运用存在的主要问题进行了分析,提出了探索与建立联保联训方法的指导思想和基本原则,初步建立了联保联训的基本方法。

武器装备联保联训作用发挥问题研究

联合作战需联合保障,联合保障必须联合训练。武器装备联保联训是提高我军联合作战装备保障能力的重要途径,是推进信息化条件下武器装备"两成两力"建设的重要抓手。从联保联训作用发挥的现状分析入手,论述了作用发挥的表现形式和主要影响因素,并提出了推进联保联训作用发挥应关注的重点问题。

联合特遣队后勤装备保障研究

为提高联合特遣队后勤装备保障能力,针对中外联演联训中联合特遣队的特殊任务环境和要求,分析后装保障特点与要求;依据相关指导原则,进一步明确后装保障的重点与方法;从注重预先筹划、注重磋商会晤、注重保障标准、注重留有备份等4个方面,提出提高联合特遣队后装保障能力需要重点把握的问题。

一体化联合作战装备保障训练内容体系创新研究

从剖析一体化联合作战的基本特点及其装备保障需求入手，阐明了装备保障训练内容体系设计的理论依据和基本原则；结合部队装备保障训练实际，提出了一种基于任务需求、围绕保障活动、面向一体化过程的设计方法，并运用此方法，构建了装备保障训练内容体系结构模型及框架，以期为装备保障训练转型提供理论借鉴。