以“支部联建”为载体创建附属医院职能部门服务型党支部实证研究

党建与业务工作相融合,是推动新时代公立医院高质量发展坚强的政治保障。文章聚焦医院高质量发展目标导向和问题导向,以创建“职能部门服务型”党支部为目标,通过“支部共建”活动载体探索活动联办、业务联动、队伍联育,将职能部门党支部的组织生活与临床业务工作有机结合,增强职能部门主动作为、靠前服务的意识,不断探索建立与临床医技科室党支部“联建共建”的路径和方法,发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

地方高校研究生党支部规范化建设研究

高校研究生党支部规范化建设在高校研究生教育中具有基础性、紧迫性和前瞻性等特点和要求,能增强党支部战斗堡垒作用,确保党的路线方针政策在研究生教育系统有效实施。当前高校研究生党支部规范化建设在对标制度建设、突出政治功能、发挥保障作用和结合学科专业特色建设等方面都取得了明显进展,但在研究生党员思想政治教育、党员监督管理、支部作风建设和组织生活实效性及创新性等方面仍存在不足。在新征程上,地方高校研究生党支部规范化建设需要在强化党员政治理论学习、提高监督管理服务质量、加强以学风为主的作风建设和推进支部内涵特色建设等四个方面下足功夫并取得突破。

工匠精神赋能高职院校学生党支部党建品牌建设研究

探讨了工匠精神与高职院校学生党支部党建品牌建设在理念上、目标上、实践上和价值观等方面存在的内在契合性。从以精益求精赋能学生党支部政治功能,以敬业爱岗赋能学生党支部组织功能,以追求卓越赋能学生党支部服务功能三个方面剖析工匠精神在高职院校学生党支部党建品牌建设中的赋能作用。提出在高职院校学生党支部党建品牌建设中,按照“构建一套评价与激励体系,搭建两个支持平台,推进三项创新策略”的框架进行工匠精神的实践路径构建。

“全国党建工作样板支部”创建视角下高校教师党支部建设实践探索

高校教师党支部是加强教师思想政治工作的最基层组织,是高校落实立德树人根本任务的组织保障。本文结合教育部“样板党支部”的创建要求,以全国党建工作样板支部创建工程为例,重点介绍了“三三三”工作法的实施过程及成效。在此基础上提出三点经验与启示:把好“人才培养政治关”,落实立德树人根本任务;把好“学科专业定位关”,服务地方经济发展;把好“发展质量关”,锚定中国特色世界一流建设目标。这对高校基层党组织建设工作有重要借鉴意义。

闽南科技学院“一站式”学生社区党支部建设的探索和实践

作为教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位,闽南科技学院以大学生党员学生社区实践中心为依托设立“一站式”学生社区党支部,坚持学生社区党建引领与学生社区服务工作相融合,学生社区党建工作与学院学生党建工作相贯通,学生社区党建工作与学校职能部门工作相协同,在学生社区党支部关系隶属、组织设置、效能发挥,特别是促进学生社区党支部建设与机关党建、学院党建及学生社区服务深度融合、双向提升等方面进行了系列探索与实践。

“师生共同体”视角下高校党建育人机制

“师生共同体”作为大学教学和实践活动的一种载体,为广大学生所钟爱并积极投身其中。在“师生共同体”中,教师为帮助学生实现成才愿望,与学生进行面对面的密切交流和探讨互动,师生之间的坦诚以待,增进师生情感,也为教师教书育人打下良好的基础。高校党组织建立完善“师生共同体”及党建育人机制,是拓展新时代大学生思政工作的有效途径、加强党建育人的重要举措,通过构建“师生共同体”党建育人的运行机制,充分挖掘“师生共同体”育人功能,把立德树人这个根本任务落实到实处。

民办高校学生党支部建设与思想政治教育融合路径研究

阐述了新时代加强民办高校学生党支部建设与思想政治教育融合的意义,有利于构建“三全育人”的大思政格局,更好地落实立德树人的根本任务,促进大学生综合素质的提升。对广州某民办职业院校在校三个年级大学生党员进行问卷调查,结果显示,学生党支部建设与思想政治教育融合存在实效性不强、吸引力不足和协同性不够等问题,针对这些问题,提出了创新融合理念、丰富融合形式、健全融合机制等路径,以实现学生党建工作和人才培养质量双提升。

高校学生党支部党风廉政建设质量提升实践研究

加强党风廉政建设对于高校学生党支部而言,是落实全面从严治党决策部署,不断增强自身凝聚力、号召力和战斗力的重要切入点。强化责任担当意识守住“政治关”、加强支部队伍建设拧紧“组织关”、规范组织生活制度把好“教育关”、扎实推动党性锤炼压实“作风关”是推动高校学生支部党风廉政建设,化解存在问题的可行路径。

司法警官院校学生党支部品牌建设探索

在党的政治建设为统领的背景下,针对目前学生党支部品牌建设过程中存在的包括但不限于组织建设不够完善、示范引领作用不足、活动内容不具特色、社会活动与实践不足、信息化应用不足等问题,对司法警官院校部分学生党支部进行实证研究。提出了在品牌建设过程中,学生党支部应紧密结合司法警官院校的专业特色与育人目标,通过挖掘党支部的文化内涵、创新活动形式与内容、提升党员素质与能力等方式,打造具有鲜明特色的学生党支部品牌。期望能够为司法警官院校学生党支部品牌建设提供有益的参考与借鉴,为培养优秀的司法警官人才发挥积极作用。

基于“四个融入”创建高校党支部基层党建育人新模式——以西南石油大学海洋油气工程研究所党支部为例

为破解高校党建与业务“两张皮”难题,近年来,西南石油大学海洋油气工程研究所党支部将研究生党员混编入教师支部。从组织设置模式破冰出发,积极探索实践“逐梦深蓝、四个融入”支部工作法,将学科专业理想、师生党员互动、大学精神传承和重大战略需求在思想、组织、文化和业务上深度融入党建,提升党支部的引领力、战斗力、凝聚力和执行力,充分发挥党建和业务“双带头”作用,对促进学校“双一流”学科建设、加快党建育人高质量内涵式发展具有重要作用。

“双一流”视域下工科高校基层党支部党群联建模式探索与实践

“双一流”建设已成为我国高等教育发展的引领性、标志性工程。“双一流”建设内涵非常丰富,如何高质量推进“双一流”各项内容建设,已成为高校发展的第一要务。党建是引领高校事业高质量发展的“红色引擎”,发挥党建引领作用,探索适合工科高校发展的特色党建模式对“双一流”建设意义重大。党群联建可以充分发挥基层党支部的桥梁纽带作用,通过系统设计、创新举措,构建“内外联动、上下贯通、多向发力”的党群联建模式,可有效推动“一线原则”多渠道落实、青年教师能力全面提升、学科交叉深度融合、社会服务精准发力、文化传承落地生根,助力实现“一融双高”,加速“双一流”建设步伐。

“三全育人”体系建设背景下学生党支部育人途径探究

“三全育人”综合改革既是对当下育人项目、载体、资源的整合,也是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。学生党支部在工作中践行“三全育人”理念,通过纵向专业划分党支部,构建“党—团—班”一体化的工作体系,充分挖掘学生工作队伍的岗位职责,探索其中蕴含的育人理念,在学生党支部自身建设过程中实现“全员、全过程、全方位”育人,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

高校教师样板党支部自身建设的实践与思考

高校教师党支部是学校落实立德树人根本任务的组织保障和战斗堡垒。党支部建设包括组织建设和自身建设,在中国共产党成立100周年之际,该文结合样板党支部建设,侧重自身建设分析高校教师党支部现状,梳理存在的问题,探索高校教师党支部自身建设中的适切性,提出具有实效性的建设措施和工作方法。

高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设的考察与思考

高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设要以彰显“头雁效应”“示范效应”“联创效应”为具体目标,针对当前的不足,从构建以履职评价为重点的管理机制、构建以能力建设为中心的培优机制、构建以立德树人为旨归的促进机制等方面下功夫加以改进和完善。

党建联合一二三课堂模式推进课程思政建设探索

当前,推进党建思政工作与事业发展深度融合发展成为高校教育的中心工作。作者所在团队聚焦高校党建与事业发展深度融合的模式,以师生联合党支部为依托,通过“一二三课堂”联动模式落实三全育人理念,积极开展了党支部建设与课程思政建设相互促进的有益探索。在全面推进党建+课程思政的教育体系建设中,形成了基于“一二三课堂”联动模式的师生联合党支部建设推进“课程思政”建设的常态化工作机制,突出了党建引领事业发展、业务发展促进党建工作的核心思想。

新时代高校师生党支部共建模式的探索与实践——以河北农业大学理工系为例

教师与学生党支部共建模式是新形势下对基层党建工作的创新,对增强高校党支部育人活力及成效具有重要的现实意义。当前,师生党支部存在两者独立建设、缺乏共建机制以及活动欠缺融合等问题。以河北农业大学理工系为例,通过实施师生党支部“123”共建工程,对支部组织形式、共建机制及活动开展等进行实践探索,推动高校基层党建工作高质量发展。

职业院校教工党支部与学生党支部融合共建研究

基于职业院校教工党支部和学生党支部的建设现状,从职业院校高质量发展、激发基层党支部活力、落实“大思政课”、构建和谐师生关系和提升学生党员发展质量等5个方面分析了职业院校教工党支部与学生党支部融合共建的必要性。从建立党员之间的联系制度、支部联合开展活动、教师党员参与学生党员培养等3个方面探讨了职业院校教工党支部与学生党支部融合共建的途径,以我校建筑管理学院教工党支部与学生党支部融合共建为例,对融合共建成效进行了评价,证实了两个支部融合共建是进一步发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用带头作用的一种有效途径。

以党史学习教育为契机推动教工党支部课程思政建设

党史学习教育正当其时,提出以党史学习教育为契机推动教工党支部课程思政建设,利用党史学习教育的系统性和持续性,发挥教工党支部的战斗堡垒作用,引导广大教师党员将党史学习教育融入专业课程思政建设中,达到自觉将党支部建设、党史学习教育主题活动与课程思政教学结合起来,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的最终目的。

高校学生党支部建设现状与质量提升策略研究

高校学生党支部作为高校开展思想政治教育的重要阵地,关系到高校党的建设深入推进和立德树人根本任务的落实。该研究以浙江省某高校学生党支部为研究对象,通过问卷调查明确当前高校学生党支部建设在党务工作队伍素质、党建活动质量、党员队伍教育管理及考评机制等方面还存在薄弱环节。结合已开展的学生党支部建设实践,要进一步提升党支部建设质量,应从积极构建学生党支部建设理论和实践体系、完善党建工作机制出发,从完善制度建设、教育培训、平台建设等措施出发,提升党建工作实效。

高校教师党支部推动课程思政建设的机制研究

专业教师是推动高校开展“课程思政”建设的核心因素,而高校教师党支部在推动“课程思政”建设中起着承担价值引领、提供组织保障、发挥桥梁沟通的作用。但从目前实际工作成效来看,高校教师党支部仍存在作用发挥不充分的问题。新形势下,高校教师党支部应以模范党员专业教师为导向、以提升专业教师素质为抓手、以树立榜样为标尺、以强化机制为保障,推动高校“课程思政”建设,打造全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局。