政社力量帮扶事实无人抚养儿童家庭的联动机制研究——以上海市为例

现代家庭的儿童保护功能趋向弱化甚至缺失,本研究关注地方政府和社会力量在为事实无人抚养儿童家庭提供福利服务方面如何开展联动工作并优化协同路径,通过分析相关政策文件,并在政策实施地开展参与观察、半结构访谈和焦点小组访谈总结地方帮扶经验,借助生态位理论视角对事实无人抚养儿童家庭关爱服务生态系统进行全面梳理。研究发现,不同层级的政府部门、群团组织和社会组织三大福利供给主体分别构成了三条生态链主线,通过“政社合作”和“群社协同”两条上行和下行联动路径吸纳各类社会资源并转化为社会服务。其中,专业社会组织处于关键生态位,是各类联动工作的中枢核心;发现报告是联动工作的关键环节,但仍需进一步优化协作机制。未来应强化专业社会组织的培育与发展,实施家庭增权服务,管控伦理风险,推进社会力量的有序联动和社会资源的广泛吸纳,并完善相关儿童福利政策监督反馈机制,以增进事实无人抚养儿童家庭的福祉。

思想政治教育家校社一体化建设策略研究

在当前复杂的社会背景下,如何把社会主义核心价值观念融入到思想政治理论课的各个科目之中,是新时代教育教学改革的一个重要方面。家庭教育中,家长的言行居住、待人接物是思想政治的启蒙教育。高等教育中,思想政治教育有计划、有步骤地在全部学业过程中开展。社会教育作为人类社会化的补充与扩展,是人类思想政治教育社会化成功的关键所在。要想优化思想政治教育的环境,有效地提高思想政治教育的实效性,就必须不断地加强家庭教育、学校教育和社会教育的配合,保证三者实现优势互补。

国外财经素养教育实践对我国的启示

随着2012年国际学生评估项目(PISA)测试中加入财经素养测评,财经素养教育受到越来越多的国际关注。我国起步较晚,于2018年成立“中国财经素养教育协同创新中心”。经过五年的努力,取得一定成绩,搭建了中国财经素养标准框架、开发了各学段教材、培育了一些教育实践项目。但也存在诸多问题,如缺少专门政策支持、学校主力作用未充分发挥、社会机构的教育质量无法保障、家庭财经教育意识薄弱等。通过研究国外财经素养教育的成熟经验,针对不足,提出我国财经素养教育是一个从学生过渡到教师再到民众的教育体系,要打造“政校社家”共建的财经素养教育新格局,旨在为我国财经素养教育实践提供一些参考。

高职院校五年制小学教育专业学生思想政治教育的优化策略

高职院校加强五年制小学教育专业学生(定向师范生)的思想政治教育具有重要意义。在定向师范生群体中存在着对未来职业认识不到位、学习途径单一、学习成效不显著、学习主动性与积极性不高等问题,可从学生个体层面、家庭层面、学校层面和社会层面分析,提出相应对策,采用同辈群体榜样、家庭教育引导、学校教育引领、社会教育熏陶四维联动的方式,促进学生思想政治素质的提升,为其成长为合格人民教师奠定坚实基础。

政治社会化结构中的家庭、学校与大众传媒

政治社会化在政治系统中具有战略能动意义。在政治社会化结构中,各机构的身份如何,既决定其政治社会化功能的特点,也决定着它与其他机构的关系。作为主要的政治社会化机构,家庭、学校与大众传媒在身份上分别属于非正式、正式和两种身份兼具,它们各具优势,又有固有的局限,三者之间的关系是一致还是冲突,在很大程度上决定着政治社会化的实效,影响国家政治社会化战略的成败。如果能够根据各政治社会化机构的特点,综合发挥各机构的优势,减少相互之间的不一致,将有助于实现政治社会化各要素在不同机构之间的良性循环,提升政治社会化的实效。

从霍妮的社会文化神经症理论看教育的三大形态——基于思想政治教育心理学视野

人的成长是一个动态发展的过程,家庭教育、学校教育及社会教育始终贯穿其中,成为直接影响个体成长的外部条件。霍妮的社会文化神经症理论强调一个人的态度和行为在很大程度上是由他所处的社会文化条件塑造的,为我们更好地从思想政治教育角度把握教育三大形态提供有益的启示。借鉴霍妮的社会文化神经症理论,在家庭教育、学校教育和社会教育中把握影响教育对象人格和心理成长的因素,可以促进个体的健康发展。

浅析高校思想政治教育环境

高校思想政治教育环境可以分为宏观环境、中观环境和微观环境。宏观环境主要指社会环境,包括各种思想文化相互激荡、计算机网络技术快速发展、经济体制转轨三个方面;中观环境主要指家庭环境;微观环境主要指学校环境。文章对不同层面的思想政治教育环境进行了分析。

针对家庭问题的思想政治教育

随着我国社会进入转型关键期,家庭教育出现了很多问题。其中既有社会经济制度和社会环境方面的因素,也有家庭内部的因素。针对这些问题,在思想政治教育学科视角下采取有效措施,不仅有利于家庭和社会的和谐,更有利于提高思想政治教育的实效性。

运用唯物辩证法加强青少年思想政治教育

青少年思想政治教育在教育中的重要性日益突出,坚持在辩证法的指导下科学有效地实施青少年思想政治教育,具有重要的意义。本文就广义的教育概念范畴中的教育主体角度,谈论青少年思想政治教育中教育主体的相互关系及各自的特点,对加强青少年思想政治教育的作用。

论大学生党员政治规矩意识的培养

中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势,是我们党的力量所在。当前大学生党员政治规矩意识不够强已经成为其永葆先进的一大短板,其培养工作也面临着来自于家庭、学校、社会等多个维度的挑战。对此,需要从发挥家庭教育的基础性作用、发挥学校教育的主渠道作用、发挥良好社会环境的促进性作用等方面有针对性的采取措施予以应对,强化大学生党员政治规矩意识,助推社会发展与大学生自身的健康成长。