论高校学报编辑的学术底蕴

高校学报的性质与内涵决定了编辑的工作性质 ,而编辑的工作性质又决定了编辑工作者必须有目的、有选择地为自己建立一个合理的知识结构。高等院校的专业设置特点影响着学报编辑的业务特点。当今高校学报编辑的知识结构尚未完善 ,要建立一个合理的编辑知识结构 ,就必须夯实基础知识 ,并有计划地进行知识更新。建立合理的知识结构是值得思考和应当解决的问题。

学术期刊在知识创新中的特殊作用

通过对学术期刊与学术专著在形式、内容、编辑工作特点等方面的比较 ,分析了学术期刊作为知识、信息的重要传播媒介和载体在知识创新中的特殊地位与作用 ;认为应该充分重视学术期刊的价值 ,学术期刊编辑要不断提高自身素质 ,努力提高刊物的水平和质量 ,更好地为知识创新服务。

知识经济条件下高校学报编辑素质要求和培养途径

知识经济时代的到来给高校学报编辑的素质提出了更高的要求。学报编辑要具有良好的职业道德素质,合理的知识结构,较强的信息素质和较强的创新素质。可以通过加强继续教育、鼓励编辑从事第一线科研工作、在编辑实践中提高以及自学成才等途径提高学报编辑的素质,以适应知识经济时代的要求。

发挥编辑作用 提高研究生写作论文的水平

研究生论文水平的高低 ,反映出研究生知识水平、综合素质及独立从事科学研究的能力。作为服务于教学和科研的高校学报 ,应该担负起研究生论文写作这一影响人才培养质量的重要教育环节 ,培养学生发现、分析和解决理论或实际问题的能力 ,并使学生掌握科技论文写作的基本方法 ,提高其论文写作水平。

新时期高校学报编辑角色的思考

高校学报编辑是高校知识分子的一员,有着多重社会角色。主要可以定位为:学术阵地的守望者、新知识的发现者、文字的加工者、学术代言人、学者、人类灵魂的工程师等。

我国高校学报的改革与发展

本文论述了中国高校学报刊物多、高水平的少 ,综合性的多、专业性的少 ,编辑水平低等现象 。

学报编辑知识结构刍议

作为一名合格的学报编辑,不仅要有广博专深的知识,而且其知识结构应是一个动态合理的系统,大体包括政治理论知识、编辑业务知识、从事编辑业务范围的专业知识、广泛的相关学科知识和新知识、语言文字知识、社交知识等。

高校学报面临的问题及解决对策

高校学报面临着办刊经费不足、稿源面窄及刊物发行量小、出版周期长等方面的问题。要解决这些问题就要寻找出路,只有开门办刊,不断提高编辑人员素质,才能使学报取得长足发展。

知识经济时代高校学报编辑的继续教育

分析了知识经济时代高校学报编辑进行继续教育的必要性以及对学报编辑的素质要求,探讨了学报编辑进行继续教育的途径。知识经济时代高校学报只有重视继续教育工作,才能提高整个行业的思想认识和技术水平,实现高校学报的可持续发展。

打牢四个知识根底 打造学习型编辑队伍

造就一支高素质的高校学报编辑队伍是办好高校学报的前提。构建高校学报编辑队伍要以全面、整体提高编辑的综合素质为目标,努力建设一支素质优良、精干高效、知识年龄结构相对合理、富有敬业精神和创新能力能适应我国高校学报发展的队伍。这既是办好高校学报,服务教学与科研的需要,也是学报自身事业发展的要求。

关于高校学报青年编辑培养的几点思考

为了紧跟时代步伐,成为与时俱进,新世纪优秀的出版人,从职业素质的培养、出版业务知识的培养、专业知识的培养及综合知识的培养、人际关系的培养5个方面对高校学报青年编辑的培养进行了探讨。

高校学报编辑博专问题的再思考

当代高校学报事业快速发展的新形势,对学报编辑的博与专问题提出了更高要求。博专统一有利于学报的整体策划、有利于选题和组稿、有利于对来稿的修改和加工,更有利于学报的自主创新和发展。学报编辑只有又博又专,加强学习,加强研究,才能适应当代学报工作的需要。

任职教育院校学报编辑知识的学习与积累

军队院校转型中任职教育院校面临的任务,对其学报提出了更高的要求。可目前相当数量的任职教育院校学报编辑部,因其编辑人员知识的不足而难堪重任。为尽快提高其军事专业知识、编辑业务知识和语言文字知识水平,应采取切实有效的学习、积累和更新知识的方法。

论高校学报编辑的职业道德

学报编辑的职业道德直接影响学报出刊质量。编辑的职业道德包括爱岗敬业、对读者负责、爱护支持作者、提高自身素质和具有团队合作精神等。作为学报编辑,要恪守职业道德,积极主动工作、开放式工作、提高效率等。

试论高校学报编辑的个人知识管理

高校学报编辑因其信息获取的超载性,工作的独特性、复杂性、创造性,其需要具备的知识量是非常大的,所以编辑对其个人知识进行有效管理就显得很有必要。编辑个人知识管理的途径包括知识的获取、转化、共享、储存和创新。编辑对个人知识进行有效管理,使知识条理化、程序化,以便能随时调用,提高工作效率和业务水平。

做学习型学报编辑的思考

争做学习型的人已成为人们的共识。学报编辑作为人类先进科学文化知识的传播者和创造者 ,做学习型编辑是实践学习型社会的应有之义。做学习型学报编辑 ,是一项长期繁杂的工程 ,前提是树立与时俱进的学习观 ,基础是科学选择学习内容。

地方高校学报学习型编辑的培育对策探讨

提高地方高校学报质量的关键在于培育学习型编辑,使编辑在思想政治素质、学术素质、业务素质、协作素质四方面加强学习,更新知识结构,提升能力素质。论文细分了地方高校学报编辑的素质构成,并阐述了地方高校学报培育学习型编辑的必要性和途径。

数字化学术期刊知识生态系统中的高校教师学习范式探讨

阐述了数字化学术期刊知识的生产、传播、吸收和使用中,形成一个包含不同层次、不同范围的知识网络、人际网络和技术网络的有机整体,即数字化学术期刊知识生态系统。论述了该系统中高校教师的学习范式:形而上学范式、社会学范式和实践操作范式。

新形势下高校文科学报编辑的职业素养

我国目前的发展日新月异,在复杂多样且变化多端的社会背景下,高校文科学报也必须要与时俱进,紧跟时代步伐,无论在内容上还是方法上都要有相应的创新。这就要求编辑人员不断提升自身素养,认真对待编辑工作,做一个新形势下的合格的编辑。社会发展快速,各学科的知识更新周期也缩短,编辑应及时更新自己的知识体系。由于工作的特殊性,编辑需要具有扎实的文学功底和熟练驾驭文字的能力,于此,编辑尽量进行经常性的写作训练,笔耕不辍。同时,编辑应该端正态度,坚持正确的人生观和价值观,精雕细刻,力争把学报打造成精品。

当好编辑,学无止境

做一名出色的科技期刊编辑,不一定要是一个学术型的专家,但是一定要做编辑中的杂家,需要终身保持旺盛的求知欲和探索欲,坚持学习各种知识。从个人参加工作遇到的一些事例,如写月度总结、学习期货名词,说明一名编辑要善于自学,要付出精力,在工作中认真学习、提高,不断地总结经验,不断地丰富自己的各种知识、提高自己的工作能力,用学术为所在行业服务。