中山大学科技期刊出版史略(1866—2024)

本文力图较为完整地展现中山大学100多年的科技期刊出版历史全貌,在明晰中山大学办学源流的基础上将其前身各校的科技期刊出版情况纳入梳理,整理统计出中山大学及其前身各校在正式建校前(1866—1923年)出版科技期刊25种、建校后的民国时期(1924—1948年)出版科技期刊87种,共和国时期(1949—2024年)出版科技期刊60种,共计172种,并对代表性刊物进行简要介绍。中山大学的科技期刊出版以医学类期刊的贡献最为突出,其影响一直延续至今。这些科技期刊从科研学术角度记录了中山大学的学科发展历史,同时为中国近代科学技术的传播和发展作出了重要的贡献。

“双循环”新发展格局下高校科技期刊助力科研成果转化的对策

基于“双循环”新发展格局,分析了高校科研成果转化的发展历程与现状,从理论逻辑层面和实践需求层面分别阐述了高校科技期刊助力科研成果创新转化的意义。从加强编辑“前端”服务意识、培养编辑跨界思维能力、提升编辑科研能力、建设“优秀作者群”数据平台、打造高校科技期刊特色栏目、联动数字化出版多媒体矩阵等六个方面提出了高校科技期刊助力科研成果转化的对策。认为高校科技期刊应在科技创新中发挥自身的优势,深度服务科技成果创新转化和地方经济社会发展,为国家和区域高质量发展作出贡献。

立足科技创新 努力办好学报

从科技创新的角度分析高校学报的价值。认为科技创新是高校学报工作的生命线。介绍利用科技创新做好学报编辑工作和改进学报管理的做法和体会。

西部高校科技期刊中的现存问题及对策研究

新时期西部高校科技期刊必须承担起两个关键性的社会使命——提升教学科研水平、加强学科建设;为经济社会发展服务。文章从学术理论引导、科技期刊建设、稿件来源、编辑素质与待遇等方面分析了西部高校科技期刊存在的问题,并针对以上问题提出相应措施,以期在完成两大使命的大前提下,不断提高办刊质量,提升学术水平。

《清华北大理工学报》及其科技传播

依据原始期刊文献,解剖文革期间创刊的《清华北大理工学报》的科技传播内容,为现当代中国科技期刊史研究提供个案依据。其内容虽以学生论文和实际生产应用为主,但亦不乏吴良镛、周培源、隋森芳等院士的重要论文。结论认为,这是文革时期两校合刊的一份极具代表性的科技期刊,从内容到办刊模式都对当时的大学科技期刊产生深远影响。

理工科高校加强艺术教育的重要性及路径选择

我国理工科高校开展艺术教育,已经形成自己独特的经验与模式。理工科高校加强艺术教育,对于形成理工科大学生的科学精神的作用表现为有助于创新精神的培养以及在学术和工程技术领域取得成就;理工科高校加强艺术教育,对于塑造理工科大学生的人文精神的功能表现为有助于理工科大学生健康人格的形成,能够促进大学生成为社会需求的复合型人才。今后,我国理工科高校如何选取积极有效的路径加强艺术教育,不仅关系到理工科院校艺术教育的质量及未来,还关系到理工科大学生科学精神与人文精神的培育。

学报编辑与科技创新

高校学报所发论文一方面既是科技创新的一种反映 ,同时又对科技创新有着重要的影响 。

理工科院校文科学报特色化建设的措施和途径

特色化办刊议题由来已久,而理工科院校文科学报特色化建设也势在必行。要进行特色化办刊,必须做到:树立品牌意识,精心选题,设置与众不同的栏目,加大形式多样的组稿力度,追求编辑学者化,设定目标读者。

浅谈理工科院校中文科实验教学体系的优化

随着信息技术水平的提高,为了适应社会发展需要,培养具有创造能力、实践能力的高校文科毕业生,抓好实验教学是现代高等文科教育改革的关键。本文旨在指出目前我国理工科院校中文科实验教学体系中普遍存在的问题,并针对这些问题,提出优化文科实验教学体系的对策建议。

理工农医高校文科学报发展的制约因素

与那些重点综合性大学和师范类高校的文科学报相比,理工农医院校的文科学报存在诸多的发展制约因素:学报发展缺乏强势学科的支撑;学报的稿源不够理想;学校对学报重视不够,编辑人员的结构不够合理;办刊模式僵化,缺少个性和特色。理工农医高校文科学报要突破各种阻碍学报发展的制约因素,就要更新观念,大胆变革,锐意创新,不断探索期刊发展的新路。

应用型大学学报影响力与应用性科研水平的协同提升策略研究

科研与学报是应用型大学的重要组成部分,其协同发展必将为应用型大学转型奠定基础。科研与学报的协同应以应用性为基点,以发挥积极的协同效应为目标。科研为学报提供了作者队伍和科研成果两方面的资源,学报为科研提供了窗口和平台。高校学报是学术性期刊,是学校大科研链条的重要环节,具有对科研学术成果展示、引领导向的功能作用。应转变重科研、轻学报的管理方式,改变科研与学报工作各自为战、互不交集的状态,建立科研与学报协作的良性循环机制,采用优势学科与特色栏目共振模式,以学报多种媒体融合出版来扩大科研影响力,取得两者协同共赢的效果。

科技期刊在高校学科建设与人才培养中的作用

阐述了科技期刊作为高校办学教育的一个重要组成部分,在学科建设和人才培养当中起到了很大的推动作用。在不断地尝试为科技期刊投稿和锻炼的过程中,高校学生和其他投稿者逐渐培养起完整的、成体系的科研能力、表达能力和学术交流能力。分析当前我国科技期刊存在着限制其自身发展的问题,提出相应建议。

理工高校文科学报发展的问题与对策

理工高校文科学报质量不仅关乎学报自身的生存和发展,而且也关系到社会科学学术产品的生产与传播。在发展文化产业的背景下,文科学报必须更加坚守学报的学术品味和促进学术质量的不断提升。要想办好理工高校的文科学报并获得可持续发展,应该转变办刊理念,依托学校学科优势,保持和创新特色栏目,以创办精品学报为目标,努力培养稳定的作者群,严格审稿程序,确保稿件质量。同时,也要不断提高编辑队伍的综合素质,坚持编辑主体创新和编辑手段的创新。

《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1999～2003年论文统计分析

运用文献计量学原理和方法,对《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1999～2003年5年间发表的论文和作者的情况进行了统计,分析了该刊的一些特点和学术影响,为进一步办好刊物提供依据。

高校科技期刊体制改革探讨

按照非时政类报刊出版单位体制改革的战略部署,高校科技期刊体制改革已进入宣传动员和途径探索阶段.科技期刊的"小、散、滥"局面决定了改革的必要性和艰巨性;就期刊的内涵而言,高校精品期刊应具备"原创性、创新性和启发性"的特征;摒弃影响因子评价期刊的单一模式,倡导"读者评价、同行评议和影响因子三位一体"的期刊评价标准;依据国外科技期刊的经验,期刊规模化建设应避免行业垄断,加强期刊管理职能转变.强化依法管理为主,政府和行业协会的监督作用,以及出版基金的扶持功能.建议现阶段高校科技期刊改革采取政策鼓励引导、因刊制宜、自然淘汰的市场化进程,以摆脱我国科技期刊发展与经济发展、科技进步不适应的困境.

对科技期刊英文整体设计的思考

在调查部分高校学报自然科学版英文工作的基础上,对中文科技期刊的英文整体设计进行研究,提出了常规与扩展的英文工作概念,总结出常见的五种英文整体设计形式,同时分析了期刊定位与英文工作的关系、英文工作的创新发展。此外,讨论了英文工作的重点、整体设计中的英文文摘位置及目次等问题,认为应加强编辑力量,通过提高英文工作的质量和水平,不断提升学术性科技期刊的国际化水平、品牌影响力和竞争力。

高等艺术院校科技成果转化机制研究

强调高等艺术院校科技成果转化对于国家、社会、高校和教师个人的重要意义,对高等艺术院校科技成果转化的问题加以分析,主要分析问题包括对科技成果转化现状的态度、科技成果转化内容的重点、制约科技成果转化的因素等。根据发现的问题梳理出高等艺术院校科技成果转化主要的瓶颈,并通过总结问题成因提出推进高等艺术院校科技成果转化的途径。

“双一流”高校科技期刊编辑何以赋能研究生高质量培养

“双一流”建设是新时代我国高等教育发展的重要举措与核心内容,其最终目的是一流创新型人才的培养。高校科技期刊的核心功能之一就是人才培养。该文在阐明高校科技期刊具有学术育人特殊作用和优势基础上,探究高校科技期刊编辑该如何发挥育人功能,服务研究生的高质量培养工作,提出高校科技期刊编辑赋能研究生培养质量发展的几种途径:一是论文写作的引路者;二是学术伦理道德的教育者;三是学术交流的沟通者;四是崇高科学家精神的引导者。要使高校研究生在具备专业知识和写作技能的同时,又具备强烈的家国情怀与社会责任感、以及高尚的人格和优良的人文涵养,以期为高校科技期刊编辑发挥期刊育人功能提供参考。

高校文科学报编辑工作的学术导向与科学性

高校文科学报的学术性特征决定学报编辑工作不仅要坚持正确的政治方向,还要坚持正确的学术导向。学报编辑工作的学术导向寓于学报编辑工作的科学性之中。学报编辑工作的科学性的内涵是丰富的,基本的要求是学报编辑要有很强的科学精神,在工作中必须遵循一定的科学原则。

从期刊视角分析应用技术大学领域科研论文情况

应用技术大学的建设和发展已成为我国教育领域关注的焦点。从期刊视角,通过中国知网搜索2016至2019年刊登题目含有'应用技术大学'相关论文的期刊进行分析。研究显示,刊载'应用技术大学'相关论文的期刊学术影响力参差不齐,相关期刊的信息承载量和传播速度难以满足现实需求,各界对应用技术大学领域期刊及文章关注度不足。据此,政府与相关高校应鼓励教师积极展示最新优秀成果,期刊应加强应用技术大学领域作者联络,着力打造应用技术大学领域专业期刊特色品牌栏目。