新课改背景下初中健美操运动教育模式构建研究

为了适应现代义务教育体育与健康课程改革的发展趋势,顺应初中健美操教学模式改革创新的发展方向,提供新课改背景下体育教学的新思路,提高初中健美操教学效果,本文采用文献资料法、逻辑分析法,对初中健美操运动教育模式进行理论构建研究。研究认为:新课改背景下初中健美操运动教育模式构建的理论基础来自游戏理论、合作学习理论、情境学习理论;初中健美操运动教育模式的构成要素包括教学目标、内容、程序、评价、策略。

我国青少年男子体操运动员竞技实力现状分析

采用现场观察、技术指标统计与比较分析等方法,对国家体操运动管理中心编制的 1997-2001周期全国青少年锦标赛特定评分规则与2002-2005周期全国青少年体操锦标赛规 定动作的编制背景与特点进行了对比分析,对现周期我国青少年男子体操运动员执行规定动作 情况的相关技术指标进行了观察与统计。结果表明,现周期青少年比赛规定动作的编制具有动 作类型全面、动作规格要求高等特点,运动员要获得10分起评或取得好成绩必须具备较高的竞 技能力;目前我国青少年男子体操运动员竞技能力较强,但各项目发展不平衡,成套动作完成质 量偏低,基本姿态与基本技术失分较多。

我国青少年男子体操运动员成套动作价值与编排的研究——基于南昌城运会和新加坡青奥会

对南昌城运会与新加坡青奥会体操比赛成套动作难度、连接加分、结束动作、结构组分布与编排模式等进行了分析。研究表明,我国青少年运动员成套动作价值主要是以D组难度编排成套的比例高于国外运动员,尤其是鞍马、单杠和吊环优势较为突出,但自由操、跳马难度价值优势不明显;自由操获得"一连接"或"两连接"加分人数具有优势,但缺乏空翻2周和其他空翻连接,单杠连接加分采用"杠上动作接飞行动作"的方式,优势较为突出,反映了我国运动员掌握单杠"近杠动作"能力较强特点;结束动作的优势体现在D组难度上,但双杠缺乏E组结束动作;跳马平均D分有一定优势,但运动员掌握高难动作优势不明显。探讨了青少年男子体操运动员主干动作和优势动作,发现主干动作总体上具有74.3%的一致性,说明主干动作呈现出集群性特点;我国运动员完成优势动作数量和完成人次较多,但自由操的前屈2周、鞍马的吴国年、Flops-组合动作、吊环慢翻上水平十字、跳马前手翻前空翻2周、双杠后上一杠倒立和前团2周下等,有待成为今后我国青少年运动员发展难度的优势动作;青少年运动员成套动作均采用"优势弥补式"的编排模式,我国运动员各单项不同程度存在着个别结构组优势难度数量与完成人次偏少、成套编排偏雷同等问题。根据我国青少年男子体操运动员成套编排的优势与不足,对现行国际体操男子评分规则对比赛的导向作用、存在不足进行了初步评述。

体操训练与青少年平衡能力的相关研究

采用人体重心测量仪对体操运动员和普通学生进行平衡能力的测试与评价 ,结果显示 ,无视觉单足测试条件下统计值 (D、MS、OS)体操组与普通组之间出现显著性差异 ;有视觉条件下 ,两组的 D值无显著性差异 ,但 MS以及 OS值体操组小于学生组 ;MS与训练年限负相关呈高度显著性。主要结论 :体操训练对决定静态平衡能力的主要因素产生良好影响 ;训练年限的长短与重心移动矩形面积的大小负相关呈显著性 ;适合于体操运动员静态平衡能力测试的指标为无视觉单足站立测试指标。

上海市青少儿体操比赛计分系统的研究与开发

因体操比赛项目多、成绩处理方式复杂、成绩处理实时性要求高等特点,依靠手工录入和处理成绩存在诸多弊端。目前国内外大型体操比赛大都采用体操评分软件系统进行成绩的录入与处理工作。由于上海市青少儿体操比赛竞赛规程与成绩处理的特殊性,使得目前现有体操评分软件系统很难直接应用于上海青少儿体操比赛的评分工作之中。本文根据上海市青少儿体操比赛竞赛规程和上海市青少儿体操比赛成绩处理的具体需求开发出相应的软件系统,提高了上海市青少儿体操比赛成绩处理的自动化和信息化程度。通过前期应用实践表明该系统具有界面友好、操作简便、容错性好等特点,可以快速完成上海市青少儿体操比赛期间的成绩处理要求,具有较好的应用价值。

我国少年男子体操运动员运动损伤的特点及预防

对我国１４个省（市）的５５ 名（１３～１７岁）少年男子体操运动员运动损伤情况进行了追踪调查和统计分析。结果表明，训练中损伤以上肢为主，损伤的类型主要为韧带及关节囊的损伤，运动员的损伤与其年龄有一定的关系。通过对损伤原因的分析，提出了预防损伤的一些措施。

全国少年竞技体操蹦床项目规定动作分析与设置意义的研究

通过对国家体育总局体操中心制定的"全国少年体操比赛蹦床规定动作"进行分析,以及对参加2011年"李宁杯"全国少年体操锦标赛蹦床比赛的男女运动员成绩和完成动作的情况研究.结果表明,必须重视和加强少年体操运动员的蹦床训练,全国少年体操比赛设置蹦床项目的意义在于为少年体操运动员设立一个训练平台,夯实体操各项目的空翻动作基础,确保少年运动员体操基本动作有长远发展潜质,进一步为发展其它项目难度动作打下良好基础.

我国9－10岁优秀男子体操运动员身体素质的评价与诊断

良好的身体素质是少年体操运动员后续发展高难动作的基石,而评价与诊断是提高其身体素质训练质量的必然保障。运用特尔菲法、测试与层次分析等方法,通过构建评价指标体系,对我国9-10岁优秀男子体操运动员的身体素质进行实时评价与现状诊断。结果表明：目前现状,肩部柔韧性、上肢的屈臂推撑力量整体发展较好,上肢慢用性拉引力量与腰腹专项力量、髋与腿部柔韧性、位移速度与灵敏素质是其薄弱环节;训练内容安排方面,该阶段应着重加强力量、柔韧、速度、灵敏的训练;发展策略上,下一阶段应注重加强灵敏素质、腰腹力量与位移速度的训练。

中外青少年男子体操运动员成套难度价值对比分析

采用成套动作难度比较分析法,对中外青少年男子体操运动员成套动作价值、难度分布、C组以上难度数量与完成人次等进行对比分析。结果表明:我国青少年男子体操运动员竞技能力较强,鞍马、吊环、双杠和单杠D组难度优势明显。研究发现我国青少年体操运动员存在着自由体操C组以上难度数量偏少,高难动作整体优势不明显;鞍马缺乏"打滚"类型动作;吊环力量和静止动作难度价值不高;跳马D分整体优势不明显,难度类型过于集中;双杠缺乏"挂臂撑"C组以上难度动作;单杠的飞行动作偏少等不足。

军事教育在小学体育教学中的应用与实践

通过少年军操在丽水市城北小学的开展和应用实践,军事教育对学校体育的促进作用是明显的。面对当今社会"以人为本"的总体发展走势,面对以民族创新为生命力的素质教育,面对"健康第一"的教育指导思想,因此,改革传统的课间操活动形式势在必行。少年军操不仅仅是大课间活动中的一项活动,更值得关注的是如何更好地把军事教育引用到学校体育教育中去,让学生乐于参与其中,发展自己的个性,培养优良的品质。

我国东部沿海城市初中技巧、单双杠、支撑跳跃教学现状及对策研究

技巧、单双杠、支撑跳跃是初中体操教学的重点教学内容,而目前这些内容的教学现状存在着不容乐观的现象。通过对我国东部沿海城市初中的技巧、单双杠、支撑跳跃的教学现状进行调查和分析,找出影响体操教学的因素,并据此提出建议与对策,以促进体操教学更好地开展。

少年体操运动员运动性贫血的发生机制及防治措施

运动性贫血严重影响着运动员的身体发育和健康,制约着运动成绩的发挥。而少年体操运动员由于年龄和运动项目本身的特点,易发生运动性贫血。主要探讨了少年体操运动员运动性贫血的发生机制和防治措施。

少儿体操运动员专项训练中的生理负荷和能量消耗

采用测试方法 ,对少儿体操运动员专项训练中的生理负荷和能量消耗特点进行分析。结果表明 ,少儿体操运动员运动时的生理负荷和能量消耗 ,与训练水平、动作难度、机能状态等因素相关 ;认为 ,训练中应控制训练次数、间隙时间 ,同时应采用合理的膳食结构 ,保证运动员机体的热量供给。

中小学体操教学内容与课程目标的优化分析

运用特尔菲法、层次分析法和数理统计法,通过体操教学内容与课程目标的交互效应分析和体操各教学内容之间的交互效应分析,描绘了各体操教学内容对课程目标的贡献程度及实现程度,从而对中小学体操教学内容与课程目标进行整体优化与评价。

2006年全国青年体操锦标赛双杠项目析评

采用现场观察法、数理统计法和对比分析法等,对2006年N点金能杯全国青年体操锦标赛双杠比赛进行了调查研究,阐述了我国青年双杠训练及比赛中的长处及存在的不足,旨在为促进我国双杠项目的良性发展提供参考。

对我国青少年竞技体操训练问题的研究

2005年国际体联对体操评分系统做出了取消10分满分的重大改革,这种突破必然会对未来世界体操运动的发展产生深远的影响。结合新的评分方法,对我国青少年竞技体操训练中的几个问题进行了分析与讨论。

中级前期女子体操运动员上肢力量发展状况的研究

本文采用美国产 Cybex + 等动测力系统对 1 5名中级前期女子体操运动员的肩关节、肘关节屈伸力量进行了测定 ,并与完成动作的评分进行相关研究。结果显示 :实验对象的上肢力量发展水平较低 ;肩关节最大力量在快、慢 2种运动方式下的伸值、相对力量在慢速运动方式下的屈伸值和快速运动方式下的伸值以及肘关节最大力量在快速运动方式下的屈值。

原创趣味性体操对初中生身心健康影响的实验研究

为了探究趣味性体操教学活动对中学生身心健康的具体影响,运用文献资料法、实验法、测量法、问卷调查法等研究方法,对初中生的身体素质指标以及心理变化情况进行为期八周的动态追踪。研究结果:趣味性体操适合在中学推广;趣味性体操在提升学生身体素质方面有较大作用,尤其是在发展力量素质和灵敏素质方面;在提升锻炼幸福感、降低主观烦恼与疲劳方面明显优于常规体操教学。可见趣味性体操教学能有效提升中学生身心健康水平。

菏泽市城区初中体操教学开展现状及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对菏泽市城区初中体操教学现状展开研究。结果表明:当前菏泽市城区初中体操教学开展现状为:体操课时比例较少,开课不足;学生参与不足,不喜欢体操课;场地器材不足无法满足开课要求。而导致这些问题的原因在于学生的身体素质差,体操基础差,对体操的认知水平低;体育教师的专项技术水平低、教学经验不足;领导的重视程度不够等。针对以上问题进行研究分析,提出具体的改进措施,以改善菏泽市初中体操教学的现状,提高学生的体质。

关于我国幼儿基本体操可持续发展的几点思考

幼儿基本体操在全国众多幼儿园已作为幼儿体育教育和身体锻炼的重要内容并列入教育计划,各地举行的幼儿基本体操表演成为幼儿体育盛会,但还存在着发展不平衡、"重表演、轻普及"、组织不健全等问题。本文就幼儿基本体操可持续发展,提出了要进一步明确指导思想和发展目标、健全组织、依靠社会、培养骨干、加强科研等方面思考。