k-12德育一体化视阈下生涯教育实践策略研究

本文在分析生涯教育与道德教育关系及学生心理发展特点的基础上,从k-12整合德育的角度,探讨了生涯教育的实践策略。k-12德育一体化视阈下生涯教育视角的实质是自由全面发展视角,遵循道德教育的一般规律,培养学生对知识和情感的认识和对相应行为的理解。从生涯教育的内容、方式、目标和功能方面来看,二者有高度的统一性和一致性,从道德教育整合的角度实现生涯教育与道德教育的深度整合。