近代汉语“看来”的词汇化和主观化

在宋代,表示“观察”义的“看”加上事态助词“来”演变成认知动词“看来”,表示的是“推测”义,属于“以身喻心”的隐喻,而后再发展成为推度副词。这是一个语法化和主观化不断加强的过程,而语法化与主观化又是互相关联、密不可分的。

“看起来”与“看上去”、“看来”差异浅析——兼论趋向短语的语法化

"看起来"、"看上去"和"看来"都可以表示一种主观判断,三者有时可以互换,有时不能互换,这是由三者的语义侧重点不同决定的。"看上去"更倾向于表象观察的结果,更多地体现出某种评价意义;而"看来"更倾向于逻辑推理的结果,更多地体现出某种推测意义;"看起来"则居于二者之间,既可表推测,也可表评价。

试析近义词群“看来”“看起来”“看样子”“看上去”

语言工作者有必要认真分析各对或各群近义词,以对其细微差别把握得更好,从而适应汉语应用的需要。本文尝试对近义词群"看来"、"看起来"、"看样子"、"看上去"进行比较分析。经过分析发现这4个词语都有根据现实情况进行推测、估计的意思,口气委婉,留有余地。但"看来"只表根据客观情况推测、估计。"看起来"既可表依据客观情况估计,还有观察外貌,进行判断的意思。"看上去"有强调主体实施"看"这个动作的意味,"看样子"有突显"样子"的语义。

从教学角度观察话语标记语在语篇中的使用——以话语标记语“看来”、“看起来”为例

文章借助北京大学CCL语料库以及自建的当代文学作品小型语料库,将"看来"、"看起来"在语篇中的分布根据形式特征进行归纳,"看起来"分为"---,看起来+小句,---"、"---,Np+看起来+Np’,---"、"---Np+看起来+Vp,---"三类。"看来"首先分为"独立使用"、"进入固定结构"、"未入固定结构"三类,然后再细分出六小类。文章封闭统计了自建语料库中"看来"、"看起来"的出现频率,从认知语言学的隐喻及语法化角度解释了两者在语篇中出现频率严重失衡的原因,并从形式上将两者在语篇中能否互换的条件及特征进行了细化。

“依X看”与“在X看来”

作为元话语标记,"在X看来"与"依X看",在视角、单复数以及已然、未然等方面存在差异或对立。这些差异对立的理据源于二者的元语用功能的不同:"在X看来"的元语用功能是评价,"依X看"的元语用功能以建言为主,兼表评价。

汉语同义词语辨析的范式——以“看起来”“看来”为例

同义词语辨析是对外汉语教学中非常重要的一个方面,不仅与句法密切相关,也与语义、语用等因素密不可分。文章以现代汉语中"看起来"和"看来"为例在对其分别描写的基础上进行对比研究,辨析它们在虚化程度、句法功能、观察视角和语篇功能等方面的差异,建构了汉语同义词语辨析的基本范式。

现代汉语“看来”及其相关格式研究综论

现代汉语中,"看来"及其相关格式"看起来"和介词框架"P+x+看来"的使用非常广泛,学者们对它们的关注度也很高。对前人关于"看来"、"看起来"格式的语用、语法化以及对于介词框架"P+x+看来"的研究成果进行综合分析,由此提出"看来"及其相关格式尚需深入研究的相关问题。

现代汉语推论示证表达方式“看来”与“可见”的比较分析

从示证范畴的角度对联系项"看来"与"可见"进行了考察分析,发现"看来"和"可见"分别是现代汉语中的假定示证表达方式和推断示证表达方式,其区别主要在于推理程度、对证据确切程度的要求以及认识方面的引申等,并从逻辑推理等方面找到了佐证。其在逻辑推理方面的主要区别在于确证度的高低,"看来"的确证度相对较低,"可见"的确证度相对较高,从而支持了我们对其作为示证表达方式的判断。还通过统计两词与一些标志性词语的共现频率,得出其主观性及未然度差异,验证了前文论断。

从“看来”“看起来”的语法化历程看其差异

“看来”和“看起来”只有一字之差，而且用法上也有重合之处，很容易让人产生混淆，特别是第二语言习得者。本文试图从其各自的语法化的不同过程，来解释其在共时平面上的语义、语用差别。

现代汉语介词框架“P+X+看来”研究综论

自《马氏文通》问世以来，介词及其相关格式的研究就一直得到语法学界的重视。21世纪后，随着汉语理论研究的不断发展，通过借鉴语法等国外语言学理论，学者们在用新的视角研究介词时，提出了介词框架的概念，并开始进行系统的研究。作为介词框架中广泛使用的“P＋X＋看来”，也得到了学者的关注．本文运用三个平面的理论，对现代汉语介词框架“P＋X＋看来”的研究概况进行了梳理和评述，总结了教材、专著、论文等各种类型、各个角度的研究成果，并在此基础上提出了尚待深入研究的几个问题。

从与“在A看来”的比较,看“对A来说”的语义表达

文章通过与"在A看来"的比较,研究"对A来说"的意义与用法,认为"对A来说"表达的意义倾向于是通过介词结构来"介引一个具有范围限制性语义的话题",并在与"在A看来"的形式比较中找出了表达该意义的形式特征。

“对_来说”和“在_看来”的析同辨异

文章通过对介词框架"对_来说"和"在_看来"的比较分析,描述了它们之间的相同点和不同点。这种比较分析在学习和教学上都有重要的意义。

“看来”与“想来”的传信功能对比分析

“看来”“想来”均为表推测的语气副词,由动词逐渐虚化而来,但虚化的时间、程度不尽相同,其用法、搭配亦存在着差异。就传信功能而言,“看来”表推测时,往往有一定的依据,对事实真实性更肯定,对事件的确信程度较高;而“想来”倾向于表示纯主观推测,对事实的真实性存在一定的猜想成分,对事件的确信程度较低。

“看来”“想来”的历时考究及语法化机制

"看来""想来"从魏晋时期由"看/想+来"表视觉动作和心理动作的实义动词加上表位移动作的趋向动词"来"组合成的连动短语,在唐宋演变为表"推测、估计"认识情态的认知动词,到现在凝固成只具有语用功能的话语标记,这是一个先词汇化再语法化的过程。但是,两个词语法化的结果不同,"看来"的主观化程度比"想来"高,"想来"的虚化轨迹不如"看来"明显,这都与它们的语法化机制有关。

语气副词“想来”与“看来”的比较分析

"想来"与"看来"在现代汉语中都是使用频率较高的词,其词汇化、语法化及语义、句法的研究在近年来引起了学界的关注,本文将从认知的角度,通过"想来""看来"的语义演变及词汇化、语法化的历时性研究,对"想来"与"看来"的词性演变及语义特征进行比较分析。

占卜的诠释与贞之五义——论易占原初思想的哲学延伸

在《易经》的哲学研究的诸问题中,占筮的意义如何理解和评价,历来是最麻烦,最容易引起争议的问题。由於《易经》曾被用於卜卦,它往往被看成是卜卦之书或占筮之书。事实上,这是一个比较简单化的说法。因为即使是在最初,《易经》所包含的意义和价值显然也不限於占卜一途。

贝特朗奇论并不奇

常见一些概率论教科书（如[1]、[2]等）在谈到贝特朗奇论时,说该奇论由于对“随机地”含义的不同解释而使问题存在多种不同的答案。本文对此有不同的见解。贝特朗奇论原题:在半径为1的圆内随机地取一条弦,问其长超过该圆内接等边三角形的边长31/2的概率等于多少? 解法一将所有弦的一端都固定在圆周一定点上,再在此其基础上考虑长度大于31/2者,于是概率P=1/3 解法二只考虑垂直于某一直径的弦,在这些平行弦中找长度大于31/2者,于是P=1/2 解法三弦被中点唯一确定,当且仅当其中点属于半径为1/2的同心圆内时。

对乡卫生院试行租赁制的几个认识问题

对于长期管理不善、经营亏损的乡卫生院实行租赁制,是乡卫生院管理模式的一种新探索。笔者认为:乡卫生院实行租赁制必须从理论和政策上弄清以下几个认识问题。

建立我国比较体育学科的问题

一、中国比较体育发展之我见比较总是历史的,比较作为一种方法和手段,是为发展而借鉴,2000年成为世界体育强国是中固体育发展的战略目标,目标的制定,是比较体育的结果。目标的实现更是在不断地体育发展比较中修正和完成的。所以说,今天比较体育作为一种方法具有现实意义。当然,我们不能只满足于作为一种方法的比较体育,对于比较体育的理论研究是形成比较体育学的基础。比较体育是否能成为一门学科,随着对其理论研究的深入,概念范畴及其内在规律的探讨,今后是可能的,从目前的研究状况看,至少说还处于潜科学的范畴,学科的存在与形成是两个概念,一般讲,作为科学独立学科的形成,有其科学的规定性:a明确对象;b形成概念系统;c揭示其规律;d形成理论系统。这四个方面是一门学科形成的标志。

阶级和class:从社会观点看语汇

学英语,谁都知道要学它的语汇和语法。但是词语的产生有其社会根源,词语的运用也有特定的场合和背景。在跟外国人接触时,我们要看说话的是什么人,他所持的是什么态度。这也就是说,要从社会学观点去了解他的话。英语国家如英国、美国、加拿大、澳大利亚都是资本主义国家,那里有阶级体系(class system)。这些国家的习惯,是把人分为upper class,middle class,lowerclass。我们学英语,常常碰到这些名称,必须了解其涵义。