不同踢球方式摆动腿的运动学与肌电信号特征研究

为研究脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚内侧踢球以及脚背外侧踢球4种基本踢球方式摆动腿的运动学和肌肉力学特征,获取人体运动内外信息,运用三维运动学分析与表面肌电信号特征分析的方法对其研究发现,4种基本踢球方式摆动腿的摆动时间、摆动幅度以及摆动速度均表现出不同特点;后摆阶段摆动腿肌群的兴奋程度表现出了较好的一致性,而前摆阶段摆动腿肌群的兴奋程度表现出了较大差异性;此外,股二头肌在前摆阶段对关节的控制程度与踢球精度间存在一定相关性。

足球运动中不同踢球方式摆动腿的运动学特征比较与分析

踢球是决定比赛胜负的主要技术手段之一。其中,脚背内侧踢球、正脚背踢球、脚内侧踢球及脚背外侧踢球是4种最基本的踢球方法,4种踢球方法踢球腿的摆动具有相似性,运动生物力学手段对其进行研究比较发现,脚背内踢球摆动腿的大腿前摆角最大,脚内侧踢球小腿前摆角最小,脚触球时,正脚背踢球与脚背外侧踢球的小腿角速度最快,脚内侧最慢。摆动腿的摆动存在鞭打动作,但不仅仅局限于鞭打动作。

足球运动踢球腿摆动阶段的不同时相运动特征

运用生物力学手段对5名高水平足球运动员摆动腿进行研究发现:根据摆动腿环节摆动顺序与环节摆动速度相结合的方法可将其划分为用力蹬伸、主动后摆、大腿前摆、小腿前摆,脚触球5个阶段。其中,用力蹬伸阶段是不可忽视的重要阶段之一,主动后摆阶段摆动腿应在不影响前摆速度的前提下尽力后摆;大腿前摆阶段摆动腿应在大腿摆到一定幅度时进行积极制动,摆动幅度不宜过大;小腿前摆阶段摆动腿除了膝关节的积极制动外还应主动施力。

女子高水平跆拳道运动员下劈动作的运动学分析

采用一台摄像机对安徽省三位女子跆拳道运动员下劈动作进行了平面定点定焦拍摄,运用视讯影片解析系统,对研究对象的视频资料进行人工数字化处理,得出运动员完成下劈动作相关的运动学参数,继而探索下劈技术动作的运动学特征,为参与跆拳道项目的教练员和运动员提供理论借鉴和实践参考。研究结果表明:(1)三位运动员完整下劈动作时间是(1.04±0.156)s。其中收腿落地阶段所用的时间过长,几乎占到整个下劈动作将近一半的时间。(2)合理调整下劈动作中摆动腿各关节的角度,可以有效提高下劈动作击打的准确度、摆动腿的鞭打效果以及整体动作完成的质量。(3)金大*与其他两位运动员在踢击阶段最后时刻的踝关节角度差异较大,这可能是因为在击打瞬间运动员采用的击打部位不同造成的。(4)三位运动员的髋关节运动曲线相差不大,而三位运动员膝、踝、趾尖关节的运动曲线均有两次速度的峰值,分别在提膝阶段和踢击阶段偏后的时刻。依此建议,在以后训练中将加快提膝速度、缩短收腿落地阶段的时间,作为技术训练的主攻方向。

从生物力学角度试探田径教学中的共同点

从运动生物力学角度 ,探讨田径技术项目的共同点 ,对田径教学和训练工作者如何使学生在有限的时间内较好地掌握多项技术和提高运动成绩 ,有启示和帮助作用。

关于对足球运动员踢球腿摆动幅度的探讨

对辽宁青年足球队足球运动员的训练观察与研究,根据运动解剖学的特征,运用体育统计学方法分析和探讨踢球腿的摆动幅度是一个复合的运动过程。

女子跳远运动员起跳过程中摆动腿技术的研究

通过查阅有关文献资料,了解目前我国女子跳远助跑最后一步和起跳阶段有关参数的运动生物力学研究现状。主要对高水平女子跳远运动员的助跑最后一步和起跳过程中摆动腿的摆动作用及其相关因素进行分析与研究,找出我国女子跳远运动员在该技术上的差距及其原因,并对当今世界女子跳远摆动腿技术的发展趋势进行概括性的分析与总结。

体育高考中百米跑训练

百米跑训练的几个主要方面：（1）增大髋关节的灵活性；（2）加大后蹬力量和前摆速度；（3）专项力量训练；（4）速度训练；（5）速度耐力训练。在日常训练中，只有把五者有机地结合起来，才能够有效提高学生百米跑成绩。

舞者踢腿摆腿力量的训练

本文围绕芭蕾舞基本功课和中国古典舞基本功课踢腿类和摆腿类动作的训练,从中选取十余种典型动作和正误动作,设计出17个实验方案,通过运动肌电的测试与理论分析,对踢摆力量的训练进行研究。研究的内容主要包括:踢摆力17个案例中数十个基本动作的分析与对比、踢摆力的技术特征和训练价值、踢摆力训练的解剖学依据和训练学依据、踢摆力的课堂训练手段和辅助训练手段、踢摆力的训练方法、训练要求等,从而对提高踢摆力的训练效果提出具体建议。

中国古典舞训练中踢前腿与悠前腿之对比研究

踢腿与悠腿是古典舞腿功训练最主要的手段,准确区分二者在腿功训练中的功能,有助于提高腿功训练的效率与科学性。此次研究利用肌电测试仪与数码摄像同步技术,就踢前腿与悠前腿进行了实验,并将实验数据进行处理分析,结合中国古典舞腿功训练的特点从腿的柔韧能力、力量能力、速度能力、动作技能迁移四个方面对这两个动作进行了对比分析,并以此将腿功训练划分为相应的四个阶段,以便于我们在腿功训练中根据各阶段的训练目的来安排训练内容。

对培养中学生跳远起跳意识的理论探讨

跳远是一项历史悠久的体育项目。它是由助跳、起跳、腾空、落地四个技术环节构成。本文通过对中学生跳远起跳意识教学的探讨,揭示出起跳技术动作的特征,指出起跳教学方法。为跳远的起跳教学提供好的理论依据。