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The Application Value and Strategy of Red Music Culture in Ideological and Political Education in Primary and Secondary Schools
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作者 Jing Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第8期147-153,共7页
As an important carrier of red culture,red music culture carries the glorious history of revolution,construction,and reform led by the Communist Party of China(CPC),and has significant functional value in cultivating ... As an important carrier of red culture,red music culture carries the glorious history of revolution,construction,and reform led by the Communist Party of China(CPC),and has significant functional value in cultivating students’ideals,values,and cultural identity,as well as patriotic consciousness and national pride.However,the integration of red music culture into the ideological and political education of primary and secondary schools faces the dilemmas of low cultivation awareness,insufficient excavation of resources,and lack of optimization of atmosphere and field.In view of these problems,the strategies of enhancing cultivation awareness,excavating the resources in-depth,and creating a positive atmosphere and field provide new ideas and methods for ideological and political education in primary and secondary schools. 展开更多
关键词 Red music culture Ideological and political education Primary and secondary schools Application value and strategy
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Integration of Red Aesthetic Education into Kindergarten and its Practical Paths
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作者 Tingting Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第3期205-210,共6页
Red culture has important educational value.The integration of red aesthetics into the kindergarten provides strong support for children to establish correct values and historical views in the multi-cultural environme... Red culture has important educational value.The integration of red aesthetics into the kindergarten provides strong support for children to establish correct values and historical views in the multi-cultural environment,and cultivate their creativity and aesthetic consciousness.Red aesthetic education activities should pay attention to the real embodiment of children’s subjectivity and the deep integration of application and practice.Practical paths of red aesthetic education in kindergarten include art activities,multi-field penetration,traditional festivals,and red aesthetic education environment infiltration. 展开更多
关键词 Red culture Red aesthetic education kindergarten
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Farmers'Ideological and Political Education under the Background of Rural Revitalization Strategy 被引量:1
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作者 Di SHA Weiguang PAN 《Asian Agricultural Research》 2021年第8期14-16,共3页
As a new way to solve the issues of agriculture,rural areas and farmers in China,the strategy of rural revitalization puts forward new requirements for the ideological and political education of farmers.However,in the... As a new way to solve the issues of agriculture,rural areas and farmers in China,the strategy of rural revitalization puts forward new requirements for the ideological and political education of farmers.However,in the present stage,the ideological and political education of Chinese farmers is often compromised in the process of rural traditional culture,and there is also pride and prejudice in the cadres for"agriculture,rural areas and farmers".For the ideological and political education of Chinese farmers,it is necessary to pay more attention to the social orientation of farmers and the value orientation contained in the construction of farmers'ideological and political construction,and reconstruct the system of Chinese farmers'ideological and political education based on this orientation and value selection. 展开更多
关键词 rural revitalization strategy FARMER Ideological and political education
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Research on the Strategy of Integrating Red Culture into Patriotic Education Activities of Young People
4
作者 Hongnv Zhao Long Wang Shiyu Liu 《Open Journal of Applied Sciences》 2023年第7期1178-1195,共18页
Young people are the flowers of the motherland, is the future of the motherland, youth teachers have great responsibilities. Integrate red culture into daily teaching activities, inherit and carry forward, enhance chi... Young people are the flowers of the motherland, is the future of the motherland, youth teachers have great responsibilities. Integrate red culture into daily teaching activities, inherit and carry forward, enhance children’s values, cultivate children’s excellent qualities such as patriotism and selfless dedication, improve children’s comprehensive quality, and let children grow up healthily. Taking red culture as the starting point, this paper discusses the strategy of integrating red cultural resources into patriotic education activities of teenagers, points out the existing problems in the current integration of red culture into patriotic education activities of teenagers and finds out the reasons;clarify the relevant concepts of red culture and patriotic education activities for young people;from the three aspects of integrating curriculum resources to enhance the significance of red culture education, creating a red environment to create a red education atmosphere, and digging deep into red cultural resources, this paper discusses the strategy of integrating red culture into patriotic education activities for young people, aiming to promote the organic combination of patriotic education activities and red culture for young people, and increase national and cultural self-confidence. 展开更多
关键词 Red culture Youth Patriotic education Activities strategy
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Strategies on Implanting Traditional Culture in English Education in Leshan Yi District
5
作者 YANG Yuan WANG Bing QI Tian-quan 《Sino-US English Teaching》 2017年第8期489-495,共7页
Through the survey on status of English education and national culture implantation in the middle school in Ebianand Mabian Yi Autonomous County of Leshan city, aiming at solving the current problems, the paper puts f... Through the survey on status of English education and national culture implantation in the middle school in Ebianand Mabian Yi Autonomous County of Leshan city, aiming at solving the current problems, the paper puts forwardsome strategies which can effectively improve the quality of English education and the implantation of nationaltraditional culture in Yi areas, such as strengthening English learning motivation, improving teachers'multi-cultural awareness, promoting students' cultural identity, introducing group learning activities, exploringeducational reform models, etc. 展开更多
关键词 YI NATIONALITY ENGLISH education NATIONAL culture strategy
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Exploration of the Cultural Connotation of “Traditional Festivals” Eco-Curriculum in Primary Schools
6
作者 Zhaolei Zhou Xiao Guo Chen Liang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第6期274-279,共6页
Chinese traditional festivals with rich historical and cultural connotations fully reflect Chinese children’s national cultural emotions and values.It is of great significance to explore the cultural connotations beh... Chinese traditional festivals with rich historical and cultural connotations fully reflect Chinese children’s national cultural emotions and values.It is of great significance to explore the cultural connotations behind traditional festivals in primary school’s civics and political curriculum,and to cultivate primary school students’traditional cultural identity and increase their cultural self-confidence and patriotism through multi-channel and multi-form innovative educational strategies and curriculum design. 展开更多
关键词 Traditional festivals eco-curriculum Chinese excellent traditional culture educational strategy Cultural connotation National self-confidence
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“趣阅启智”型乡村儿童阅读体验情感化设计策略研究
7
作者 何理 孔帅 +1 位作者 那宇 王艺淳 《包装工程》 北大核心 2025年第2期470-479,共10页
目的 旨在提供一套系统化的研究理论与实践策略以指导乡村儿童阅读体验的情感化设计,为乡村教育与文化振兴注入新思路与新样例。方法 通过对“情感化设计”的概念予以“本土化”释义,剖析乡村儿童阅读体验情感化设计现状问题,融合“文... 目的 旨在提供一套系统化的研究理论与实践策略以指导乡村儿童阅读体验的情感化设计,为乡村教育与文化振兴注入新思路与新样例。方法 通过对“情感化设计”的概念予以“本土化”释义,剖析乡村儿童阅读体验情感化设计现状问题,融合“文化人工物”的造物标准,提出“四理法”设计原则与应用策略,对相关实例设计成效的具体表现予以论述。结果 为孩童营造了富有层次感、沉浸感与启发性的趣味情境,提升了乡村儿童阅读体验的场景品质、环境效能与情感体验,增强了孩童阅读、交流与学习的动机与质量,促进了儿童身心情感、责任意识与文化认同的全面健康发展。结论 有效加深了乡村儿童阅读体验的媒介信息、环境功能与情感服务的互融程度,丰富并优化了阅读体验的情感化设计理论维度与实践架构。 展开更多
关键词 乡村阅读 体验设计 情感化设计 四理法 乡村教育 文化振兴
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教育数字化背景下智慧幼儿园建设SWOT分析
8
作者 赵姝 左雨欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第1期133-140,共8页
当前我国正处于教育数字化转型的关键时期,各省市积极推进智慧幼儿园的建设工作。通过对我国西部地区智慧幼儿园建设现状进行调查,并采用SWOT框架对数据进行分析。研究表明,从内部来看,智慧幼儿园在建设过程中既具备硬件基础良好等优势... 当前我国正处于教育数字化转型的关键时期,各省市积极推进智慧幼儿园的建设工作。通过对我国西部地区智慧幼儿园建设现状进行调查,并采用SWOT框架对数据进行分析。研究表明,从内部来看,智慧幼儿园在建设过程中既具备硬件基础良好等优势,也存在顶层设计能力不足等劣势;从外部来看,智慧幼儿园建设既具备时代需要、政策引领等机会,同时也面临建设标准、理论研究较为缺乏等困惑。基于研究结果,从利用优势、克服劣势、把握机会和消除威胁四个方面,提出了构建优质资源共建共享平台、制定建设与评价标准、加强顶层设计与系统架构能力等智慧幼儿园建设对策。 展开更多
关键词 教育数字化 智慧幼儿园 SWOT分析 对策
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森有礼的“Education in Japan”在中国的翻译及其影响 被引量:11
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作者 赵建民 《贵州大学学报(社会科学版)》 2001年第2期51-59,共9页
叙述森有礼的外交家、教育家经历及其在美国编纂出版EducationinJapan(《日本的教育》)一书的经纬 ,藉以窥见日本明治维新初期教育发展概貌 ;该书由美国传教士林乐知 (Mllen .YoungJohn)在上海译成中文《文学兴国策》出版 ,意在用美国... 叙述森有礼的外交家、教育家经历及其在美国编纂出版EducationinJapan(《日本的教育》)一书的经纬 ,藉以窥见日本明治维新初期教育发展概貌 ;该书由美国传教士林乐知 (Mllen .YoungJohn)在上海译成中文《文学兴国策》出版 ,意在用美国教育经验来推动中国重视教育 ,这确在当时的中国知识阶层中引起了反响 ;该书由英文译成日文时其选译内容和出版时间都有悬殊 ,因此若对本书的英、中、日诸种版本加以对照和比较 ,既可为我们如何认识和处理在异质文化的传播和吸收过程中所发生的关系和问题抑或在研究方法论上均可提供若干有益的启示。 展开更多
关键词 森有礼 日本 教育 林乐知 版本 《文学兴国策》 翻译 《日本的教育》
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民族地区师范生乡村从教素养调查研究
10
作者 杨燕 张娜 黄潇婷 《智慧农业导刊》 2025年第3期46-49,56,共5页
民族地区师范生的民族文化素养、从教意愿、乡村情怀影响着民族地区师范生职后的发展和乡村教师队伍的稳定性。为了解师范生在乡村地区从教的素养现状,对740名民族地区师范生调查发现,其民族文化素养、从教意愿较高,不同年级差异显著;... 民族地区师范生的民族文化素养、从教意愿、乡村情怀影响着民族地区师范生职后的发展和乡村教师队伍的稳定性。为了解师范生在乡村地区从教的素养现状,对740名民族地区师范生调查发现,其民族文化素养、从教意愿较高,不同年级差异显著;其乡村情怀一般,且不同年级差异显著;民族文化素养、从教意愿、乡村情怀具有较强的相关性。针对以上结论提出以下几点优化民族地区师范生的培养:将民族文化融于课程内容中,不断提升师范生的民族文化素养、从教意愿;实现教学技能性活动常态化,培养从事教育事业的信心;注重课程思政,培养民族地区师范生乡村情怀,激发民族地区师范生乡村从教热情。 展开更多
关键词 乡村从教 民族文化素养 从教意愿 乡村情怀 师范教育
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地方红色文化融入幼儿园教育现状及实施路径--以保定市为例
11
作者 于录艳 《保定学院学报》 2025年第1期107-112,共6页
对保定市695名幼儿园教师开展红色文化教育活动情况进行问卷调查,结果显示:教师对红色文化的认识与理解存在不足;教师开展红色文化教育活动的频率较低,且组织形式单一;教育活动内容零散,缺乏系统性。基于此,提出红色文化融入幼儿园教育... 对保定市695名幼儿园教师开展红色文化教育活动情况进行问卷调查,结果显示:教师对红色文化的认识与理解存在不足;教师开展红色文化教育活动的频率较低,且组织形式单一;教育活动内容零散,缺乏系统性。基于此,提出红色文化融入幼儿园教育的实施路径:提高教师文化素养,提升开展红色文化教育的意识;拓展教育活动组织形式;设计主题式红色文化教育活动;发挥家、园、社区协同育人功能。 展开更多
关键词 红色文化 幼儿园教育 幼儿教育
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职业教育服务乡村振兴战略研究
12
作者 赵越 《湖北开放职业学院学报》 2025年第1期65-66,72,共3页
职业教育服务乡村振兴战略是指通过发展职业教育,为乡村振兴提供人才支持、技术支持和产业支持,从而推动乡村经济社会发展。具体措施包括加强职业教育体系建设、优化职业教育专业设置、深化产教融合、提高职业教育质量、扩大职业教育覆... 职业教育服务乡村振兴战略是指通过发展职业教育,为乡村振兴提供人才支持、技术支持和产业支持,从而推动乡村经济社会发展。具体措施包括加强职业教育体系建设、优化职业教育专业设置、深化产教融合、提高职业教育质量、扩大职业教育覆盖面、加强职业教育宣传以及建立健全职业教育服务体系。乡村振兴战略的实施,需要人才的赋能。因此职业教育需要发挥应有的价值,满足乡村队伍人才日益攀升的需求。职业院校作为培养技能型、应用型人才的主战场,肩负着巨大的责任和使命。本文从职业教育服务乡村战略的视角出发,提出了系列解决方案和对策。 展开更多
关键词 职业教育 乡村振兴 乡村战略
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乡村振兴视域下农村家长家庭教育能力提升策略研究
13
作者 李秋月 吴晓琨 《黑龙江科学》 2025年第1期115-117,共3页
采用农村家长家庭教育能力问卷对乡村振兴视域下农村家长的教育能力、文化水平等进行统计分析,利用SPSS 20.0软件进行数据分析。结果显示,农村家长具备良好的家庭教育能力,但父母与祖辈家长的家庭教育能力存在显著差异,文化水平不同的... 采用农村家长家庭教育能力问卷对乡村振兴视域下农村家长的教育能力、文化水平等进行统计分析,利用SPSS 20.0软件进行数据分析。结果显示,农村家长具备良好的家庭教育能力,但父母与祖辈家长的家庭教育能力存在显著差异,文化水平不同的家长其家庭教育能力存在显著差异,且家长的家庭教育能力随家长受教育程度水平的提升呈上升趋势。农村家长家庭教育能力的提升须各方的共同努力,政府应加强宏观调控能力,地方相关部门应积极开展家庭教育指导活动,农村家长自身也应不断提高学习主动性与积极性,进而提升农村家长的家庭教育能力。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村家长 家庭教育能力 父母 祖辈家长 文化水平
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文化自信视域下高校思政教育服务乡村振兴的路径研究
14
作者 张海英 田恩旭 《智慧农业导刊》 2025年第1期163-166,共4页
高校承担着为党和国家发展培育高质量人才的艰巨任务与主要职责。文化自信视域下,高校以思政教育为载体,以服务乡村振兴为指引,强化对学生的引导与培育,能够助力学生更好地融入并为乡村振兴事业作贡献。基于此,该文将立足于文化自信视域... 高校承担着为党和国家发展培育高质量人才的艰巨任务与主要职责。文化自信视域下,高校以思政教育为载体,以服务乡村振兴为指引,强化对学生的引导与培育,能够助力学生更好地融入并为乡村振兴事业作贡献。基于此,该文将立足于文化自信视域,探讨高校思政教育服务乡村振兴的必要性与可行性,分析高校思政教育与乡村振兴战略之间的关系,以及高校思政教育发展现状,并探究高校思政教育服务乡村振兴的实践路径,以期进一步提升人才培育质量,为我国农业农村现代化发展提供可靠人才支撑。 展开更多
关键词 文化自信 高校 思政教育 乡村振兴 服务路径
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数字时代涉农高校劳动教育与耕读文化融合的实践路径探究
15
作者 刘佩瑶 刘琳 《智慧农业导刊》 2025年第3期25-28,共4页
耕读文化是中国传统文化的重要组成部分,作为培养农业人才重要基地的涉农高校,肩负着传承和弘扬耕读文化的重任。该文从阐述涉农高校劳动教育与耕读文化融合的时代价值和现实意义入手,分析当前两者融合存在的问题,并以此为导向,探究数... 耕读文化是中国传统文化的重要组成部分,作为培养农业人才重要基地的涉农高校,肩负着传承和弘扬耕读文化的重任。该文从阐述涉农高校劳动教育与耕读文化融合的时代价值和现实意义入手,分析当前两者融合存在的问题,并以此为导向,探究数字时代背景下涉农高校劳动教育与耕读文化融合的理念赋能、实践赋能、资源赋能、评价赋能的实践路径,以期抛砖引玉对涉农高校及社会对传承耕读文化引发些许思考和重视。 展开更多
关键词 数字时代 劳动教育 耕读文化 乡村振兴 涉农高校
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以文促旅:受教育程度如何影响农村家庭旅游支出?
16
作者 吕笠瞻 戴枫 《世界农业》 2025年第2期93-105,共13页
依托教育改善经济条件和激发高层次需求,有助于打破农村家庭旅游支出长期不足的掣肘。本文利用中国劳动力动态调查(CLDS)数据,深入挖掘受教育程度对农村家庭旅游支出的影响及其内在机理。研究发现,受教育程度提高可以通过形成增收潜力... 依托教育改善经济条件和激发高层次需求,有助于打破农村家庭旅游支出长期不足的掣肘。本文利用中国劳动力动态调查(CLDS)数据,深入挖掘受教育程度对农村家庭旅游支出的影响及其内在机理。研究发现,受教育程度提高可以通过形成增收潜力和激发文化情感需求两类途径显著推动农村家庭旅游支出增长。异质性检验发现,该增长效应在生活设施齐全、无债务借入的家庭中更大,农村的区位、交通、文化氛围以及经济形态等因素也会影响教育功能的发挥。进一步考察发现,户主和村委会主任作为经济决策的主导者,两者接受高等教育均有利于促进农村家庭旅游支出增长。构建系统动力学模型进行预测可知,只有在农村居民国内旅游人均花费增长率大幅跃升的情形下,农村家庭旅游支出占总消费的比重才能持续增加,这一过程中农村教育应得到充分支持。上述结论为厘清教育与旅游的深层关联、激发农村家庭旅游参与的内生动力提供了经验支撑。 展开更多
关键词 受教育程度 农村旅游支出 增收潜力 文化情感需求
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课程思政融入高职院校中华传统文化课程教学探赜
17
作者 陈越 张晴 《成才之路》 2025年第1期105-108,共4页
课程思政在中华传统文化课程教学中具有重要作用,能够强化价值引领,提升学生思想道德素质。课程思政融入高职院校中华传统文化课程教学仍存在一些问题,如师生课程思政意识较弱、课程思政资源挖掘不深入、评价方式过于单一等。文章分析... 课程思政在中华传统文化课程教学中具有重要作用,能够强化价值引领,提升学生思想道德素质。课程思政融入高职院校中华传统文化课程教学仍存在一些问题,如师生课程思政意识较弱、课程思政资源挖掘不深入、评价方式过于单一等。文章分析课程思政融入高职院校中华传统文化课程教学存在的问题,探讨课程思政融入高职院校中华传统文化课程教学的策略,以期推动高职院校中华传统文化课程思政建设,深化教育教学改革,全面提升学生的综合素质和文化修养。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 中华优秀传统文化 立德树人 策略
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教育家精神的历史演进、时代导向与弘扬方略 被引量:4
18
作者 赵鑫 王玲 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期52-61,共10页
中国特有的教育家精神作为人类精神尤其是教师精神在教育领域的特殊表征,是教师精神发展进程中的高阶形态。教育家精神的历史逻辑同中华民族精神建构的进程和中国教育发展的历程相统一,教育家精神的价值逻辑熔铸于对新时代“培养什么人... 中国特有的教育家精神作为人类精神尤其是教师精神在教育领域的特殊表征,是教师精神发展进程中的高阶形态。教育家精神的历史逻辑同中华民族精神建构的进程和中国教育发展的历程相统一,教育家精神的价值逻辑熔铸于对新时代“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本性战略问题的回应。从“建章立制”“社会宣传”“育人实践”“深研理论”等四个维度弘扬教育家精神、深化教育家精神的实践逻辑,能够为高质量教师队伍和教育强国建设凝聚精神内核、强化精神引领。 展开更多
关键词 教育家精神 教育情怀 师道文化 教育强国 弘扬方略
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面向来华留学生的文化教学策略研究 被引量:3
19
作者 李东芳 汪子仪 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2024年第2期79-87,共9页
跨文化交际能力培养是国际中文教育的核心任务之一。文化教学与语言教学融合,是来华留学生跨文化交际能力培养的基本教学模式。本文基于学界和《参考框架》对跨文化交际能力的描述,结合教学实践,提出具有操作性的“跨文化交际能力培养... 跨文化交际能力培养是国际中文教育的核心任务之一。文化教学与语言教学融合,是来华留学生跨文化交际能力培养的基本教学模式。本文基于学界和《参考框架》对跨文化交际能力的描述,结合教学实践,提出具有操作性的“跨文化交际能力培养四个环节”,即“多元文化意识、综合文化知识、跨文化态度、跨文化交际技能”,以期为来华留学生文化教学策略及设计提供有益参考。 展开更多
关键词 国际中文教育 跨文化交际能力 跨文化意识 文化教学策略
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“五育并举”视域下涉农高职院校劳动教育及其实践策略研究 被引量:2
20
作者 李娜 许评 +1 位作者 潘蓉 吴燕 《智慧农业导刊》 2024年第3期153-156,共4页
涉农高职院校肩负着培养乡村振兴人才的重要任务,实施“五育并举”至关重要,劳动教育作为其中一育,能够积极有效开展是涉农高职院校实施立德树人根本任务的需要,也是推进高职院校“三教改革”的重要基础。该文分析涉农高职院校劳动教育... 涉农高职院校肩负着培养乡村振兴人才的重要任务,实施“五育并举”至关重要,劳动教育作为其中一育,能够积极有效开展是涉农高职院校实施立德树人根本任务的需要,也是推进高职院校“三教改革”的重要基础。该文分析涉农高职院校劳动教育开展中存在问题,分析其产生的原因,从而提出劳动教育开展的实践策略。 展开更多
关键词 五育并举 涉农高职院校 乡村振兴 劳动教育 实践策略
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