《ArcGIS软件应用》教学方法改进

《ArcGIS软件应用》是一门年轻的课程,也是一门操作性很强的专业课程。针对当前高校学生在软件应用类课程学习中存在的问题进行调查,结果显示,这些问题主要集中在理论知识未掌握、缺乏上机练习、缺乏学习兴趣3个方面。通过对该3个因素进行分析,建议在ArcGIS软件应用教学中,引入翻转课堂教学模式,并适当改变教学环境,同时引入案例教学,以增强教学效果。

计算机软件应用类课程在网络环境下的教学方法改革

文章在深入分析计算机软件应用类课程教学存在问题的基础上,提出结合新环境完善教学方法。

基于Kinovea软件的视频车速计算方法及应用

Kinovea作为一款免费开源的运动分析软件,专为体育领域设计,对运动员的运动过程进行科学分析。本文将该软件应用于道路交通中汽车运动的分析,旨在为道路交通事故的成因分析提供更为精准可靠的依据,并详细介绍了基于Kinovea软件的四种视频车速计算方法,即移动标尺法、固定标尺法、网格法、车载视频分析法。试验结果表明,这四种车速计算方法的精度误差在±2%以内。

软件应用技术类课程教学方法研究--以《三维动画技术基础》课程为例

软件应用技术课程的教学要从质量建设、心理建设和交流平台建设三个方面进行探索。在教学模式设计、教学内容设计、教学考核设计等质量建设方面要与实践和应用密切结合；在教与学的心理建设上，需与时代和潮流的发展相联系；除此之外，打造一个无缝沟通的分享和交流平台也是一个至关重要的方面。

计算机软件应用类课程教学方法探讨

指出了随着网络信息技术的不断强大,以及其在大众生活中的逐渐深入,计算机软件逐渐成为大众无法脱离的一部分。无论是在生活还是在工作中,都会应用到计算机这一设备以及相关软件。所以越来越多的院校也开始创设与此相关的专业课程,借此强化学生的计算机思维以及计算机软件应用能力,使之能够更好地适应社会。基于此,分析了对计算机软件应用类课程的特点,探讨了该类课程教学的具体方法,以供参考。

CATIA软件应用中“产品——模具一体化”的建模方法

在CATIA软件广泛应用于各行各业生产和制造的今天，我们需要更优的技术和方法。其中一点表现在从零件到捧型的一体化设计过程，这就是“产品——模具一侉化”的建模方法。

工程造价软件应用课程教学方法探微

造价软件在工程造价中应用广泛,且具有很高的社会效益和经济效益,它不仅能帮助企业健全完善工程资料,入档管理,还能将各种数据进行合理分析,为造价人员提供可靠依据并快速、准确地完成工料分析,实现人力物力的全面管理,调控差价,对项目进行一个动态的造价管理。本文笔者对工程造价软件应用课程教学方法进行了分析探讨,希望对相关从业人员具有借鉴意义。

《CFD软件应用》课程教学方法的探索与实践

随着中国"一带一路"战略的全面发展与实施,来华留学生规模日渐增加,高等教育的国际化趋势也愈发显著。在此背景下,以来华留学生的《CFD软件应用》课程为例,简要分析目前在留学生教学过程中存在的部分学生基础薄弱、纪律性不强、缺乏适用教材和教学方法等问题与不足。综合考虑留学生现状和课程特点,对教学内容安排与教学方法进行改进和优化,以提高来华留学生的课堂质量和效率,推进学校的知名度与国际竞争力的提升。

案例教学法在GIS软件应用教学中的探索与实践

地理信息系统软件应用能力是衡量地理信息系统专业学生实践动手能力的标准之一,在培养学生分析问题和解决实际问题能力方面,案例教学有着独特的优势。文章在分析GIS软件应用教学中存在的问题和案例教学特点的基础上,提出了一种以案例为导向的GIS软件应用教学方法,并对教学案例的选取、设计及其组织实施进行了探讨。通过教学实践和跟踪调查分析表明,此方法可以有效地提高学生的实践动手能力。

机械电子工程专业软件应用能力的培养

本文分析了软件应用能力对于机械电子工程专业实用型和创新性人才培养的重要性,针对当前我校机械电子工程专业软件应用能力培养的不足,探讨了相关软件应用能力的培养方法和培养模式,提出了通过完整的任务和参与学科竞赛驱动应用软件的学习,提高机械电子工程专业学生的实践动手技能和创新能力。

SPSS软件应用课程教学研究与实践

大数据时代的到来,带给我们很多变化和挑战,也让我们更清楚地意识到利用数据、处理数据的重要性。而恰逢高等教育综合改革,地方本科高校向应用技术大学转型,增加实践课程成为改革中关键的一部分。我校会计学专业将《SPSS软件应用》课程增加为专业必修课程。本文结合该实践课程特点及教学工作中的经验,探讨如何增强学生学习积极性、改进教学方法、提高教学效率。

如果开源软件应用走进高中信息技术课

信息技术教育的目的是培养学生的信息素养,而不是让每个学生都成为打字员、程序员,或者只是学会对某一种软件的操作。然而,综观目前中小学信息技术教育,除了信息技术基础知识外,其余教学内容基本是以微软系列软件为主的操作方法,无怪乎有些学生会认为"软件就是微软,微软的软件是最好的"。信息技术教育的这种现状不仅不适合多元化信息时代的人才要求,也不利于培养学生的开放精神和创新能力。其实,除了微软系列软件以外,从操作系统、数据库到各种办公应用软件等,还有其他更多、更好的产品可供选择,特别是以Linux为代表的开源软件。

计算机软件测试方法及应用实践

随着社会和科技水平的发展,计算机技术的应用领域运用更加广泛,极大提高了人类的工作效率和生活质量。在人们的生活和工作中,软件的质量与运行效果是工作效率关键性影响因素,因此在实际的实践过程中,只有合理地运用科学方法,加强对计算机软件的测试工作,才能够保障软件在运行环节的稳定性,降低计算机的故障率,从而达到计算机使用的高效性和便捷性。文章分别从计算机软件的集成测试、计算机软件单元测试以及计算机软件的逻辑驱动测试等软件测试方法做了简单的实验以及分析和探究,希望能给相关领域提供研究参考。

篮球比赛临场技术统计软件应用系统其功能作用的改进研究

在现行篮球临场技术统计软件的基础上,对其进行临场技术统计功能上的改进研究,以达到不同层次篮球教练员对临场技术统计资料进行分析的需要,为指导日常训练工作提供科学依据。

网络环境下的计算机软件应用类课程教学改革探究

该文以计算机软件应用类课程在网络环境下的教学方法改革为主要内容进行深度阐述,以当下计算机软件应用课程基于网络环境下教学存在的问题为主要依据,从充分调动学生主观能动性、强化实践教学内容、发挥网络优势构建教学平台、通过校企合作构建课程数据库、积极鼓励教师在网络上进行互动、使用多元化手段激发学生思维这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强网络环境下计算机软件应用类课程教学价值.

基于工程教育专业认证的《PKPM结构软件应用》课程教学研究

工程教育专业认证要求任何课程的教学环节必须以学生能力为中心,且课程能力目标的确定需要满足社会需求度的要求.根据该理念,对基于土木工程专业的《PKPM结构软件应用》课程教学进行了研究.首先,结合应用型大学的定位和社会调查结果确定了结构设计工程师的具体能力要求,在此基础上,确定了该课程具体的能力目标.接着,根据各项能力目标,确定了对应的具体教学内容,并根据各教学内容的特点,确定了相应的教学方法.最后,针对各项能力目标制定了过程考核和期末考核的课程考核方式,体现了持续改进的核心理念.

“三维软件应用”课程教学改革探究

"三维软件应用"课程是设计艺术学学科下设的一门应用性非常强的必修课程,直接面向就业单位相应的岗位需求,也是适用于动画和新媒体艺术专业方向的培养学生应用型操作能力的主干课程。本门课程应用领域广泛,实用性强。就业方向主要面向动画公司、游戏公司、影视广告公司、研究院、设计院等机构。随着虚拟现实和增强现实技术的发展,三维软件技术的应用领域越来越广泛,相关行业对于三维软件技术的分工也越来越精细,技术要求越来越高。

应用型本科院校办公软件应用课程教学研究与探索

为了满足社会工作对大学生办公软件应用水平的需要，对应用型本科院校办公软件应用课程的教学进行研究与探索是非常有必要的,它将对学生的就业情况以及今后的发展起重要的作用。本文在分析应用型本科院校办公软件应用课程教学存在问题的基础上，探索该课程新的教学方法，以期取得最佳的教学效果。

计算机软件测试方法及应用实践

互联网时代逐渐成为人们生活中必不可少的一部分,它为人们的生活增添了色彩与趣味性,提高了人们的生活质量。计算机软件的质量影响到公司企业的发展,对计算机软件的测试,是为了来保障计算机运行的速度,使得计算机能够发挥到最大的效率,计算机软件的测试方法有很多,比如集成测试等。对计算机软件的测试方法及应用实践进行探究。