新旧动能转换背景下山东省海洋强省建设指标体系构建及对比研究

海洋是高质量发展战略要地,沿海地区是具有战略治理能力的活跃单元。山东省作为北部经济圈的核心省份,是全国首批海洋经济发展试点省份,承载国家级新旧动能转换试验区功能。从新旧动能转换的政策和内涵入手,从海洋经济综合实力、海洋科技创新能力、海洋可持续发展能力、海洋综合治理能力、海洋开放带动能力等5个方面构建海洋强省指标体系,根据专家设定权重计算11个沿海地区2011-2020年得分,得到山东省海洋强省指标体系排名并基于排名进行分析,最后提出山东省加快新旧动能转换推动海洋强省的4点建议:一是引领新旧动能转换,构建现代海洋产业体系;二是做好统筹协调,引领区域海洋经济发展;三是开放协同高效,建立海洋科技创新体系;四是强化全球资源配置能力,提升全球海洋治理的影响力和话语权。

新老混凝土组合梁混凝土收缩徐变试验研究

进行了预应力作用下新老混凝土组合梁混凝土收缩徐变的试验研究,包括组合梁的挠度-时间曲线、混凝土应变-时间曲线及预应力损失的测定.试验结果表明,由于混凝土的收缩徐变,在预应力作用下组合梁的挠度、混凝土应变、新老混凝土界面间的应变差、截面曲率随时间的增长明显增加.虽然界面间的混凝土应变差值在逐渐增加,但是滑移值较小,界面间的粘结可靠.预应力前期的损失较大,随着时间的增长,损失逐渐减小.采用规范给定的混凝土收缩徐变模型分析了预应力损失.在试验研究的基础上采用随时间变化的换算弹性模量建立了新老混凝土收缩徐变的有限单元法,为了验证建立的有限单元法的正确性,对试验梁进行了分析.计算结果表明,建立的有限单元法与试验值吻合较好.

行车荷载引起桥梁振动对新老混凝土黏结性能影响

为了确定在混凝土早龄期时受到行车荷载引起桥梁振动对新老混凝土黏结面抗拉性能的影响,采用峰值振动加速度为0.08g,0.16g,0.32g,3种振动能量,分别模拟轻、中、重3种交通状态引起的桥梁振动,对处于早龄期的新老混凝土黏结面进行振动试验。试验结果表明:振动发生在初凝前,3种形式的交通(轻、中、重)引起的振动对新老混凝土黏结面早期抗拉强度有增加作用。振动发生在初凝至终凝阶段,轻交通引起振动对新老混凝土黏结面的强度影响不明显;中等和重交通会造成黏结面早期抗拉强度(7 d以前)下降。振动发生在终凝后,轻交通引起的振动对新老混凝土黏结面的强度影响不明显;中等交通的振动会造成黏结面早期强度的下降;重载交通会造成黏结面的强度整体下降。

自密实混凝土浇筑成型方向对新老混凝土界面黏结抗剪强度的影响

针对自密实混凝土加固既有混凝土结构时存在不同方位的黏结界面,为研究其对新老混凝土界面剪切强度的影响,设计具有不同混凝土浇筑成型方向的Z型黏结试件进行直剪试验,探究自密实混凝土浇筑成型方向、混凝土强度和界面处理方式等对黏结试件破坏形式和抗剪强度的影响,并探讨不同浇筑成型方向影响下新老混凝土黏结界面抗剪强度计算方法。研究结果表明:混凝土浇筑成型方向对界面抗剪强度影响显著,新混凝土从老混凝土顶面浇筑的效果最好,侧面浇筑次之,底面浇筑最差,差值最大多达到顶面浇筑试件抗剪强度的50%。一定范围内增大新混凝土强度能有效提高黏结界面抗剪强度,底面浇筑时效果尤为明显;当新老混凝土强度相差较大时,继续提高新混凝土强度作用不大。基于本试验结果,建议新老混凝土强度差宜控制在2个标号以内。界面处理方式对其抗剪强度的影响依赖于新老混凝土强度和新混凝土浇筑成型方向。本试验中,II类界面对于强度相同的新老混凝土界面抗剪强度影响不大,但能提高不同强度的新老混凝土界面抗剪强度,尤其是底面浇筑和侧面浇筑的界面。

中国新文学研究增殖及其路径选择

中国新文学研究在获得长足发展的同时,一直面临"饱和"的困扰。因此,如何获得新的学术增长点,就成为研究者近些年努力的重点和方向。不过,就目前情况看,真正富有观念创新和有效路径的研究并不多见。要改变这一状况,有以下方面值得注意:一是在强调"人的文学"时,要避免受其遮蔽和使其异化,以加大对于"物"和"物性"的研究;二是在"正业"与"副业"之间形成一种良性互动,尤其要加大对于作家文学创作之外的"兴趣"研究;三是辩证理解"人道"与"天道"的关系,为中国新文学研究注入新的观念与方法;四是重视对所谓的"旧文学""俗文学"甚至是"恶文学"之研究,以确立中国新文学研究新的基石和理论支撑。

述往思来:《新唐书》的编纂思想和特点

《新唐书》是北宋中叶官方修史的重要成果,既有不屑五代衰世而借重修唐史以争正统的政治色彩,又有取法后王、以唐为鉴而巩固当朝统治的现实诉求,故其在"述往"之余,更着眼于"思来";不沾沾于史料保存,更注重历史思想层面的思索,具体反映在历史编纂方面,便是极为重视有唐一代的理乱兴衰和典章经制,在总结唐朝历史治乱问题上得出了许多深刻认识。同时,由于北宋与五代修史环境截然有别,文治大兴,所据文献见闻益广,故在一定程度上又可补《旧唐书》之阙。

经学辩论与东汉论说文的变化

汉代的经学辩论是讲学和著述之外的又一种重要的经学学术活动,它以辨明学术是非和切磋交流、倡导学术为目的。经学辩论有力地冲击了烦琐僵化的章句之学,导致了追求义理明通和崇尚理论著述的风气。受其影响,东汉论说文在形式上多问难之体,在论证方式上形成了实证求真和思辨析理的特色。经学论辩是汉代经学通向魏晋玄学以及汉代散文通向魏晋文章的桥梁。

新老幼儿教师角色游戏指导现状的对比研究

为了解新老幼儿教师在角色游戏指导方面的差异,实现教师的专业发展,选取新老幼儿教师各5名,采用观察法从角色游戏主题选择、角色游戏指导方式、指导时间以及材料投放4大维度来比较新老教师的不同之处。研究发现,新老师教师对角色游戏主题设置表现出不同的偏好,且供儿童可选择的游戏主题较为有限;在游戏指导方式上,新老教师都偏向使用语言指导,情绪情感引导不够;在指导时间上面普遍存在时间分配环节不合理等现象。因此,拓展角色游戏主题、延长游戏指导的总体时间、合理分配游戏指导环节以及根据幼儿年龄特点选取适宜的指导方式是今后幼儿教师们应该关注的方向。

试论新科举学的范畴体系与学科定位

新旧科举学的划分以研究对象、范式与方法论的差异为标志,旧科举学的生命停于公元1905年,而新科举学则诞生于斯。旧科举学是"摸索分科应考之学",新科举学是"研究分科应考之学",前者主要解决科举的备考问题,后者则聚焦科举运行的现象与规律。研究显示,新科举学概念新颖、研究对象独特、研究范畴丰富,跨学科研究是凝练新科举学范畴体系和学科分支以促进学科建设的有益方法,并能从学理和逻辑上证实新科举学学科群的分化与整合符合学科制度化的外在规律和学科建设的通约原理。

高中化学新旧教材(人教版)实验内容的比较研究

本文从不同角度对课改前后中学化学课程实验内容设置进行比较研究,从中探出高中化学(人教版)新老教材中实验内容及栏目设置的不同,了解其是如何体现学生主体地位的,从而把握教材要领,掌握当代化学教学的趋势和规律。

新媒体使用与传统媒体使用对媒介公信力影响的比较研究

本文旨在比较新媒体使用与传统媒体使用对媒介公信力影响作用的大小。回归分析表明,新媒体使用和传统媒体使用对媒介公信力表现出显著负向影响,新媒体的的负向影响作用相比传统媒体要大。

关于《电路分析基础》教学的探讨

《电路分析基础》是电子信息专业、计算机科学与应用专业和通信工程专业等的专业基础课,比较难学难懂,学生做题时更是无从下手,没有思路。特别是学到正弦稳态电路分析内容时,更是如堕五里云雾中。本文通过借鉴一些有经验的教学方法与自己几年的教学经验相结合,采用了"触类旁通"、"习旧知新"等方法进行教学过程,为改善电路分析教学提供了新的思路。

由经有数家、家有数说到括囊大典、贯通六艺——论郑玄通学的产生

郑玄通学的形成背景需要进一步探讨 ,晚清今文家关于两汉经学一直壁垒森严 ,到郑玄才被打破的说法影响还很大。其实汉代的经今古文学根本没有那么壁垒森严 ,“通”早已是一种大趋势 ,这一事实已有学者申说过 ,但其原因 ,笔者以为重要的是自王莽以后朝廷的导向 ,这是不容忽视的 ,经学作为政治统治学说 ,朝廷的引导往往在其中起着决定性的作用。

新四军江南指挥部旧址群的考证与研究

新四军将士们当年挥戈江南、奋勇杀敌时的红色遗存,特别是新四军江南指挥部旧址群,是对广大人民群众特别是青少年进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。从考证与研究视角出发,研究新四军江南指挥部旧址群的历史地位,以及陈毅、粟裕等老一辈革命家与此处历史遗存的关系,考证其保护和利用状况及其社会价值,实事求是地进行史学评价并提出建设性意见。

老子思想的当代价值

老子思想是典型的东方智慧。它不但是历史的,也对解决现实问题有着实际的指导意义。老子之"道"的自然性启示人们尊重客观规律,老子将天、地、人统为一体的思想启示人们关注生态平衡,老子的"无为而不为"之术提升了传统的领导艺术,老子的相反相成之道为现代的经营策略提供了新的思路和方法。老子之"道"的阴性特征和雌守观念更对传统的"尊阳卑阴"价值观具有纠偏作用,并对中华民族精神的和谐做出了贡献。

赵翼论新、旧《五代史》的文献价值与史学价值

赵翼的《廿二史札记》对新、旧《五代史》的研究大体包括“史法”和“史事”两部分 ,“史法”部分主要考察新、旧《五代史》的史料来源、体例、书法 ,评论其优劣得失 ,揭示其文献价值。“史事”部分主要是排比分散的材料 ,进行归纳和比较研究 ,从中抽象出重要历史事件和重大问题 ,探讨其政治得失以及当时社会风气的变迁 ,揭示其史学价值。

逻辑分析是学术研究的重要方法--评顾颉刚先生的学术研究

逻辑分析是学术研究的重要方法,无论研究哲学还是历史都应自觉运用这一方法。顾颉刚先生国学根底深厚,著作宏富,却不懂得将这一方法运用于自己的研究,故其倡导的古史辨运动,虽建树卓著,但其个人的一些重要考辨,却如沙中楼阁,经不起逻辑分析。如“古代士之流变考”,顾先生用的是简单枚举法,却以之作为全称归纳判断;对夏代的考辨,《论语》可作为支点,顾先生却弃而不用;“汉代今古文经学考”,顾先生追随康有为,违反逻辑论证,以偏概全,颠倒时序,从论据到结论都是错误的。顾先生自己承认不懂逻辑,不知演绎推理及大前提之为立论基础,其真伪必须严加分析检验。

西藏地区农村养老保障问题研究

西藏作为全国五个少数民族自治区之一,农村人口占全区总人口的70%左右,西藏农村地区的养老保障发展远落后于内地省份。通过对西藏农村地区养老保障存在的问题进行研究,指出其传统的家庭养老与经济社会发展相矛盾、土地保障功能逐渐弱化、农村老年人精神与服务需求未得到有效满足、政府对农村养老保障的支持力度略显不足、养老保障制度不健全与宣传贯彻不到位等问题,提出巩固传统的家庭养老地位、增强土地的保障功能、开展社区养老建设、加大政府对农村养老保障的支持力度、建立健全农村养老保障制度的对策和建议。

新旧人教版化学教材对比--以钠及其化合物为例

本论文以金属钠及其化合物为例,对新旧教材进行对比。通过对知识呈现方式、导入、图表、栏目、习题进行分析,发现旧版教材知识呈现主要按专题进行,让学生按块学习,但习题、栏目类型较少,知识难度相对较大,与生产生活联系不够紧密。而新版教材突出分类思想,知识呈现按类别进行,栏目丰富,但习题难度稍大,更注重物质的性质、结构、用途之间的关系。通过对两版教材的比较,希望能给化学教师在使用化学教材时提供更多参考。

温故而知新:伽达默尔诠释学理解的历史性要义

伽达默尔诠释学理解的历史性是其哲学诠释学的精华。在理解的历史性中,伽达默尔阐述其传统观和历史观,认为理解展示了个人独特的历史性,解答了人的现实生命诉求,彰显了历史与现在、整体与部分以及人的生命体验的循环。而“温故而知新”,它同样涉及到历史、现在与理解、生命之间的关系。因此,要研究“温故而知新”作为伽达默尔诠释学理解的历史性要义,就要从“温故”与传统和历史地理解、人的现实生命诉求与“知新”以及“温故而知新”与诠释学循环三方面着手。