我国组织实施跨世纪的现代远程教育工程——中国远程教育的历史发展和分期(3)

本文是系列论文的第三篇 ,论述我国正在组织实施的跨世纪现代远程教育工程。这标志着我国远程教育进入了战略革新和新一轮起飞期。文章考查了普通高校和全国电大系统在发展包括计算机互联网在内的双向交互的第三代远程教育方面的种种实践创新和理论探索 。

时代特征对当代教育理念的影响及其表现

在时代发展过程中,科学技术革命、知识经济、信息化、全球化趋势对当代教育理念产生了根本影响,教育应该树立一种全新的教育理念:以学生为中心,培养学生的创新能力、团队合作精神和科学素养;教育应该具备国际意识、和平意识、民主意识、人权意识。

远程教育发展的社会、经济和技术基础——世界远程教育发展历史追溯和展望(4)

信息时代是对未来时代的本质界定,知识经济正在和将会引起社会各个领域的重大改革。在未来教育的革新和发展中,建立在电子信息通信技术基础之上的教育技术和远程教育将发挥重大作用。

新技术、新经济对教育的影响

新技术、新经济的发展正使教育领域引起一场真正的革命,教育在国家和社会生活中的作用发生了历史性的变化,已从社会边缘进入了中心地位。应当将新技术、新经济对教育(包括现代远程教育)的影响,特别在我国的发展和实践,作一番认真的考察。

市场经济条件下的高校教师职业道德修养

改革开放三十年来,伴随着国家的进步与发展,我国进入了一个知识经济迅猛发展、信息社会知识爆炸的时代。面对发展过程中出现的新情况、新问题,如果没有一个科学的发展理念统揽全局的话,就会制约我们的进步、阻碍我们的发展。建立社会主义市场经济体制,发展社会主义市场经济,是深入贯彻落实科学发展观的主要条件,也是我国各项事业蓬勃发展的前提,更是我国经济振兴与社会发展的必由之路。在思想观念多元化、经济利益全球化的当今社会,社会环境氛围浓厚,人际交往关系复杂。如果没有一个先进的主导意识思想统帅全局的话,必将造成人们思想的混乱,行为的失范,生活的脱节。在新的历史条件下,如何增强自身的道德修养,如何加强教师这个特殊职业的职业道德修养,是我们需要解决的重要问题。

知识经济时代的高校德育工作

21世纪将是知识经济的时代。对高等学校在人才培养上提出了更高要求 ,德育是育人的重要部分。本文就知识经济时代给高校德育带来的挑战 ,以及德育工作如何改革与转变 ,进行了初探。

知识经济时代继续教育七论

文章指出开展继续教育既是知识经济时代的要求 ,又是我国经济社会发展的需要 ,并论述了发展继续教育必须要做好几项具体工作 ,包括更新教育观念、完善法规制度、推进企校结合。

现代远程教育的发展和电大面临的挑战

本文从社会经济发展对远程教育的要求、现代信息技术对远程教育的影响和网络学院的发展及反映出的问题等几个方面,探讨了现代远程教育的发展状况,以及广播电视大学面临的机遇和挑战。

信息技术现代化与高校德育教育

信息技术的发展,既对大学生的德育工作造成不利影响,又给德育工作带来新的机遇。随着各种新媒体的出现,大学生德育工作新情况的不断涌现,新形势下加强大学生德育工作已是当务之急。因此,抓住大学生的时代特征,利用信息技术的特点,积极引导大学生正确地使用新媒体,才能促进高校德育工作和谐发展。

微课与慕课资源在浙江高校的应用生态研究

通过对浙江育英职业技术学院及周边高校的微课、慕课资源建设情况的跟踪调研,客观诠释了现代教育技术快速发展背景下微课和慕课的发展现状、制作模式及应用领域,并形成了相关结论。微课和慕课是教育技术革新的产物,是一种数字化课程资源,其发展迅速和知识传播能力惊人,但有序建设和生态应用绩效差、课程资源分享率低下的缺陷制约了其进一步发展。当前应梳理整合数字化课程资源,加强应用领域的管理和提高使用效率的对策研究,切实改变其有课程资源却无市场的窘况。

论知识经济条件下的高校德育创新

知识经济是以知识资源的占有、配置、生产、使用为最主要依托的经济。它具有知识化、信息化、全球化几个特征。知识经济的鲜明特征,为高校德育改革创造了机遇,并提出了挑战。为适应知识经济要求,需要构筑德育新体系,以实现德育目标、内容、方法、管理的创新,并培养出适应知识经济发展需求的全面发展的高素质人才。

知识经济时期高校思想政治工作的新使命

高等院校肩负为社会培养高素质人才的重任.人才全面素质的提高离不开思想政治工作,知识经济为高校思想政治工作开辟了全新的领域,呈现出新的特点.本文针对这些特点,提出了思想政治工作的对策.

知识经济的特征及其对教育的呼唤

实施可持续发展战略 ,建设国家创新体系 ,迎接知识经济的到来是一个宏大的系统工程 ,既是严峻的挑战 ,又是一次难得的机遇。在思想上既不能漠不关心 ,又不能急于求成 ;在行动上既要积极 ,又要稳妥。知识创新、技术创新、可持续发展、高科技产业化、知识经济是 2 1世纪的关键词 ,已成为大家关心的热点。同时 ,知识经济 。

论知识经济对大学生道德的影响

知识经济时代的信息网络、市场经济、高科技、经济全球化与文化多元化等因素均将对大学生道德产生影响,也给高校道德教育提出了新课题。必须用先进的、科学的思想道德文化教育大学生。

教育信息化的价值观——基于2000年考察美国的思考

在人类教育发展进程中 ,信息技术已将人类教育带进了网络时代 ,教育正步入信息经济和知识经济领域 ,教育将会完成使自身成为信息经济和知识经济中最具实力和最活跃的一部分的改造与演化 。

高校德育教育如何迎接知识经济的挑战

21世纪是知识经济占主导地位的世纪 ,它的核心是科技 ,关键是人才 ,基础是教育。面对知识经济浪潮 ,高校德育教育要适应社会文化环境及其主客体的变化 ,重视科学理性 ,研究客观现实 ,适应知识经济对人才的素质要求 ,及时更新思想观念和教育方法 ,逐步建立富有生机活力的高校德育教育创新体系 ,真正将培养“四有”新人的德育目标落到实处。

知识经济时代高校学生思想道德教育

知识经济时代的高校学生思想道德教育应坚持进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,致力于发展面向知识经济的素质教育,着眼于大学生时代精神的塑造,使其真正成为知识经济时代的“四有新人”。

知识经济时代与现代远程教育工作的思考

知识经济时代需要知识的快速普及和不断创新 ,发展现代远程教育是时代的需要 。

现代教育技术与21世纪的电大教育

为适应知识经济时代的要求 ,我国教育领域必须进行深刻变革 ,现代教育技术在教育改革过程中起着特殊的作用 ,电大远程教育应充分利用现代教育技术 ,克服自身的局限性 ,在教育观念上实现“以学生为中心” ,在教学模式上步入“技术导向”、“效果导向”

浅谈知识经济时代高校德育的几个问题

在知识经济时代 ,人们的思想观念等各方面将发生深刻的变化。对青年学生进行社会主义、爱国主义教育 ,培养热爱祖国 ,服务于人民的优秀人才 ,是高校德育的紧迫任务 ;引导学生建立人与人之间、人与自然之间合理和谐的关系是高校德育的重要内容 ;运用现代传播工具 ,提高德育的影响力 。