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BOPPPS联合假骨Workshop教学方法在留学生关节外科临床教学中的应用研究
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作者 张辉 王俊 +4 位作者 尹力 陆鸣 高维陆 李叶天 尹宗生 《中国现代医生》 2024年第18期104-107,共4页
为探讨BOPPPS联合假骨Workshop教学方法在留学生关节外科临床教学中的应用,本研究选取2019年1月至2020年12月安徽医科大学第一附属医院关节外科临床实习的52名留学生,随机分为研究组和对照组,每组26名学生。研究组采用BOPPPS联合假骨Wor... 为探讨BOPPPS联合假骨Workshop教学方法在留学生关节外科临床教学中的应用,本研究选取2019年1月至2020年12月安徽医科大学第一附属医院关节外科临床实习的52名留学生,随机分为研究组和对照组,每组26名学生。研究组采用BOPPPS联合假骨Workshop教学方法,对照组采用传统教学结合典型案例为基础的教学方法。对两组留学生的理论知识及临床实践能力进行比较,同时比较两组学生对教学方式的满意度。研究组留学生理论知识水平及临床实践能力均显著优于对照组,对教学方式的满意度明显高于对照组,两组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。因此,BOPPPS联合假骨Workshop教学方法可更直观地帮助留学生理解理论知识、提升实践操作能力,提高学生的学习积极性和对临床教学的满意度。 展开更多
关键词 关节外科 留学生 临床教学 BOPPPS workshop
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Workshop教学模式在研究生骨科术后康复教学中的应用
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作者 侯轶 姚娜 +1 位作者 刘浩 刘立宏 《继续医学教育》 2024年第3期103-106,共4页
目的探究Workshop教学模式在研究生骨科术后康复教学中的作用。方法选取2022年6—12月中南大学湘雅二医院2021级自愿参与本研究的研究生28名,随机分组为对照组(n=14)和试验组(n=14),对照组进行常规骨科术后康复教学,试验组采用Workshop... 目的探究Workshop教学模式在研究生骨科术后康复教学中的作用。方法选取2022年6—12月中南大学湘雅二医院2021级自愿参与本研究的研究生28名,随机分组为对照组(n=14)和试验组(n=14),对照组进行常规骨科术后康复教学,试验组采用Workshop教学模式进行骨科术后康复教学。比较分析2组研究生髋关节置换术后康复、膝关节镜术后康复及胫骨平台骨折术后康复理论成绩、实践能力成绩;比较分析2组研究生对教学的满意程度以及教学后参与临床术后康复的信心。结果经过教学后,与对照组相比试验组研究生髋关节置换术后康复、膝关节镜术后康复、胫骨平台骨折术后康复的理论和实践成绩均提高,差异有统计学意义(P<0.05);试验组教师热情、教师与学生交互及教学效果提高,研究生有信心参与临床髋关节置换术后康复、膝关节镜术后康复及胫骨平台骨折术后康复比例升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在研究生骨折术后康复教学中应用Workshop教学模式,可以有效提高教学效果和质量,促进学生的全面发展和成长。 展开更多
关键词 workshop 教学模式 骨科 术后康复 研究生教育 应用
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Workshop教学模式在临床医学概论教学中的效果研究
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作者 董丽明 李寅辉 +2 位作者 李莉 顾亚静 李蓉蓉 《新疆中医药》 2024年第3期70-71,共2页
目的 探讨Workshop教学模式在临床医学概论教学中的教学效果。方法 选取公共事业管理本科生45名,随机选取23名作为观察组,采用Workshop教学模式,剩余22名为对照组,采用传统教学模式,比较两组的教学效果。结果 观察组的理论知识、实践技... 目的 探讨Workshop教学模式在临床医学概论教学中的教学效果。方法 选取公共事业管理本科生45名,随机选取23名作为观察组,采用Workshop教学模式,剩余22名为对照组,采用传统教学模式,比较两组的教学效果。结果 观察组的理论知识、实践技能、临床思维得分与对照组相比均偏高,P<0.05;并且观察组学生的教学满意度也高于对照组,P<0.05。结论 Workshop教学模式是临床医学概论教学中可行、科学的教学方法。 展开更多
关键词 workshop教学 临床医学 教学
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HIM理念下workshop教学法在专硕研究生培养中的应用探索研究
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作者 李雨璐 胡岩松 +2 位作者 孙丽霞 常青 黄雪晶 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0122-0126,共5页
旨在探究HIM理念下的workshop教学法在专硕研究生培养中的应用效果。方法 选取了2023年8月至2024年1月在内蒙古民族大学第二临床医学院专硕研究生共40人作为研究对象,分为试验组和对照组两组。试验组(n=20)以HIM理念下的Workshop教学法... 旨在探究HIM理念下的workshop教学法在专硕研究生培养中的应用效果。方法 选取了2023年8月至2024年1月在内蒙古民族大学第二临床医学院专硕研究生共40人作为研究对象,分为试验组和对照组两组。试验组(n=20)以HIM理念下的Workshop教学法授课,对照组(n=20)以传统教学法授课。为了评估教学效果,研究前后采用了知识考核和问卷调查两种方式。结果 试验组课程考核成绩为(87.77±3.83)分,高于对照组(82.97 ±4.99)分,差异具有统计学意义(P<0.05);在教学满意度和教学效果方面,试验组总体也优于对照组。结论 HIM理念下workshop教学法在专硕研究生培养中的效果显著,学生的整体满意度高,能够更好地激发学生的学习兴趣,强化学生的团队意识及沟通能力,提升其临床思维和实践能力。 展开更多
关键词 HIM理念 workshop教学法 专硕研究生教育
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基于武汉地域文化特色的包装教学创新研究——以workshop教学形式为例
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作者 陈思 《绿色包装》 2024年第3期42-45,共4页
本文基于武汉地域文化特色,以workshop教学形式为例,探讨包装设计教学中的创新方法。通过该教学方式,将学生带入实践设计环境,不仅能增强他们的团队合作与创意思维能力,更能让他们深入了解武汉地域文化。将武汉地域文化特色融入到包装... 本文基于武汉地域文化特色,以workshop教学形式为例,探讨包装设计教学中的创新方法。通过该教学方式,将学生带入实践设计环境,不仅能增强他们的团队合作与创意思维能力,更能让他们深入了解武汉地域文化。将武汉地域文化特色融入到包装设计中,打造具有独特鲜明的品牌形象,既有利于学生的专业成长与发展,又能为武汉地区的品牌创新和推广提供有力的支持。本文旨在为包装设计教学提供新的思路和方法,促进地域文化的传承与创新,推动包装行业的发展。 展开更多
关键词 武汉 地域文化 包装教学 workshop 教学形式
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基于Workshop教学模式在医学影像学临床实习带教中的研究
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作者 支秋丽 鲁央南 于骞 《全科医学临床与教育》 2024年第5期428-431,共4页
目的探讨工作坊(Workshop)教学模式在医学影像学临床实习带教中的应用效果。方法选取2022年5月至2024年2月在慈溪市人民医院实习的60名温州医科大学五年级临床实习生作为研究对象,依照随机数字表法分成实验组和对照组,每组30名。对照组... 目的探讨工作坊(Workshop)教学模式在医学影像学临床实习带教中的应用效果。方法选取2022年5月至2024年2月在慈溪市人民医院实习的60名温州医科大学五年级临床实习生作为研究对象,依照随机数字表法分成实验组和对照组,每组30名。对照组使用传统灌输式课堂教学,实验组改用Workshop教学模式授课。临床实习结束后,比较两组学员理论和阅片技能成绩的差异以及学习效果满意度。结果一周实习完结后,实验组学生的理论与阅片技能成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=4.42、5.42,P均<0.05)。在提高学习积极性、提高医学影像知识的理解、提高学习效率、增强团队合作和提高人文关怀理念的满意度方面,实验组对学习效果满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=5.88、3.43、4.95、2.55、2.32,P均<0.05)。结论Workshop教学模式在医学影像学临床实习生带教中可以取得良好的教学效果,并提高实习生对学习效果的满意度,为医学教育提供新的方法和途径。 展开更多
关键词 工作坊 医学影像学 临床实习带教
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Evaluation of Energy Efficiency and Analysis of Influencing Factors of Company CW’s Manufacturing Workshops
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作者 Pengju Zhang 《Journal of Electronic Research and Application》 2024年第2期18-26,共9页
In this work,the Slacks-Based Measure(SBM)model within Data Envelopment Analysis was employed to establish a set of indicators for evaluating the energy efficiency of manufacturing workshops.The energy efficiency of 1... In this work,the Slacks-Based Measure(SBM)model within Data Envelopment Analysis was employed to establish a set of indicators for evaluating the energy efficiency of manufacturing workshops.The energy efficiency of 12 Company CW’s manufacturing workshops from 2016 to 2022 was assessed.The findings indicated that aside from a few workshops operating at the production frontier,the rest exhibit significant fluctuations in energy efficiency and generally low energy efficiency.Subsequently,a combined GRA-Tobit analysis model was introduced to identify factors influencing the energy efficiency of Company CW’s manufacturing workshops.Regression analysis revealed that technological investments,employee quality,workshop production scale,investment in clean energy,and the level of pollution control all significantly impact the energy efficiency of Company CW’s manufacturing workshops.By evaluating the energy efficiency of Company CW’s manufacturing workshops and studying their influencing factors,this research aids company managers in understanding the energy efficiency of the manufacturing process.It optimizes the combination of various production elements,thereby offering effective guidance for improving the energy efficiency issues of the company’s manufacturing workshops,which can contribute to enhancing the corporation’s overall energy efficiency. 展开更多
关键词 Manufacturing workshop energy efficiency Energy efficiency evaluation Data Envelopment Analysis(DEA) GRA-Tobit model
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PBL-Workshop教学法在外科技能培训中的应用
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作者 娄彦亭 许旭峰 +3 位作者 朱立雨 李承君 鲁斌 江敦勤 《安徽医专学报》 2023年第2期106-107,111,共3页
目的:探讨在外科技能培训中以问题为导向学习+工作坊(PBL-Workshop)相结合的教学模式的应用。方法:选取安徽医科大学临床医学(农村免费定向)的医学生共72人,随机分为观察组和对照组。观察组采用PBLWorkshop教学法,对照组采用传统教学法... 目的:探讨在外科技能培训中以问题为导向学习+工作坊(PBL-Workshop)相结合的教学模式的应用。方法:选取安徽医科大学临床医学(农村免费定向)的医学生共72人,随机分为观察组和对照组。观察组采用PBLWorkshop教学法,对照组采用传统教学法。将学生对老师教学方法的认可度以及两组学生的考核成绩统计后进行比较。结果:观察组学生的技能成绩和理论成绩均优于对照组(P<0.05);学生对教学认可度方面,观察组也优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL-workshop教学法可显著提高医学生的外科基本技能成绩和理论成绩,学生对老师教学方法的认可度也较高,该教学方式可在外科教学中推广使用。 展开更多
关键词 PBL workshop 外科技能培训
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柯雷氏骨折小夹板外固定Workshop教学实践与探讨 被引量:1
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作者 叶超 吴红飞 +2 位作者 陈婧 亓建 刘向春 《中国继续医学教育》 2023年第19期157-161,共5页
小夹板外固定是中医骨伤科治疗柯雷氏(Colles)骨折的特色治疗手段之一,是中医骨伤科临床教学的难点和重点。笔者研究应用工作坊(Workshop)教学方法对Colles骨折小夹板外固定进行教学实践,并总结教学方法和探讨教学思路,通过骨折模型的... 小夹板外固定是中医骨伤科治疗柯雷氏(Colles)骨折的特色治疗手段之一,是中医骨伤科临床教学的难点和重点。笔者研究应用工作坊(Workshop)教学方法对Colles骨折小夹板外固定进行教学实践,并总结教学方法和探讨教学思路,通过骨折模型的示教使学生掌握骨折疾病的基础理论和的发病特征,根据小夹板外固定原理向学生介绍Colles骨折的发病特点和复位手法。教师需从小夹板外固定的注意事项入手,阐述Colles骨折外固定的并发症,采用Workshop教学方法进行Colles骨折小夹板外固定的教学实践。这种教学设计可以与临床实践紧密结合,使学生很好地掌握知识点,提高教学质量。 展开更多
关键词 中医骨伤科学 柯雷氏骨折 小夹板外固定 工作坊教学方法 教学思路 教学实践
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基于OBE理念的建筑学设计课程WORKSHOP教学模式探索 被引量:1
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作者 周卓琳 张雯洁 +1 位作者 齐海元 崔巧雅 《宁波工程学院学报》 2023年第1期115-121,共7页
为解决建筑设计课程中存在学生团队训练不足、设计课题内容滞后以及考核方式单一等现状问题,以“高层建筑设计”课程为例,探索基于成果导向教育(outcome based education,OBE)教学理念、以Workshop教学模式为核心的教学方式。通过学生... 为解决建筑设计课程中存在学生团队训练不足、设计课题内容滞后以及考核方式单一等现状问题,以“高层建筑设计”课程为例,探索基于成果导向教育(outcome based education,OBE)教学理念、以Workshop教学模式为核心的教学方式。通过学生团队作业、行业专家带课题进课堂和校内校外联动评价等手段构建“设计项目导入—学生团队协作设计—多元评价”三步式教学设计。研究表明,采用三步式教学设计有利于提高学生的设计水平、实践能力以及团队协作等综合素质,实现应用型本科建筑学专业理论结合实践、紧密联系社会的教学目标。 展开更多
关键词 OBE 建筑学设计课程 workshop教学模式
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Design of Traditional Chinese Medicine Extraction Workshop Process and Automation System
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作者 Meisong Li Dongmei Tan Qian Zhang 《Pharmacology & Pharmacy》 2023年第10期407-427,共21页
Objective: This paper takes the example of a Panax notoginseng extraction workshop and designs an automated production workshop with advanced domestic capabilities. Methods: 1) Based on the small-scale Panax notoginse... Objective: This paper takes the example of a Panax notoginseng extraction workshop and designs an automated production workshop with advanced domestic capabilities. Methods: 1) Based on the small-scale Panax notoginseng extraction process, the feasibility of the workshop production process is demonstrated. 2) The workshop process design for Panax Notoginseng saponin extraction is completed, including production organization plans and the selection of key equipment. 3) For the Panax notoginseng extraction workshop process, an automated production control system is designed. Conclusion: Through optimized design of the production process and automation system, continuous and automated production of traditional Chinese medicine extraction is achieved, leading to improvements in drug quality and production efficiency. 展开更多
关键词 Traditional Chinese Medicine Extraction Process Validation Panax Notoginseng Saponin workshop Process Design Automation Control
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APEC workshop on water-conservation standards held online
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《China Standardization》 2023年第2期16-16,共1页
On account of uneven distribution of water resources,population growth,climate change,etc.,the Asia-Pacific Economic Cooperation(APEC)economies generally face the challenge of water shortage and related problems.To en... On account of uneven distribution of water resources,population growth,climate change,etc.,the Asia-Pacific Economic Cooperation(APEC)economies generally face the challenge of water shortage and related problems.To enhance cooperation and exchanges in water-conservation standardization,the APEC Workshop on Best Practices Sharing of Water-Conservation Standards and Evaluation on Their Benefits was held virtually on February 2-3. 展开更多
关键词 APEC CONSERVATION workshop
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Workshop联合TSP教学对感染性疾病科实习生综合能力的影响
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作者 徐益女 韩明芳 +4 位作者 林懿 张浙恩 杨喆娟 李红玲 王秋景 《中国高等医学教育》 2023年第3期91-91,93,共2页
目的:探究workshop联合TSP教学对感染性疾病科实习生综合能力的影响。方法:选取实习生70名,按照入科时间分为对照组和试验组。对比两组实习生综合能力及带教满意度。结果:试验组实习生综合能力、带教满意度各项评分均高于对照组(P<0.... 目的:探究workshop联合TSP教学对感染性疾病科实习生综合能力的影响。方法:选取实习生70名,按照入科时间分为对照组和试验组。对比两组实习生综合能力及带教满意度。结果:试验组实习生综合能力、带教满意度各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:workshop联合TSP教学可明显提高实习生医学理论及技能水平,促进其自主学习,提升问题解决能力,实习生对该带教模式的满意度评价更好。 展开更多
关键词 workshop模式 教师标准化教学法 感染性疾病科 综合能力
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面向智能制造仿真实验的产线数字孪生建模 被引量:1
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作者 惠记庄 王帅 朱斌 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第1期150-157,共8页
针对智能制造领域人才培养中,实践教学存在的成本高、安全保证难等问题,该研究构建了智能制造仿真实验系统。首先,以智能产线为基础、车间信息化平台为桥梁,融合产线数字孪生技术,构建了面向智能制造仿真实验的数字孪生系统框架;其次,... 针对智能制造领域人才培养中,实践教学存在的成本高、安全保证难等问题,该研究构建了智能制造仿真实验系统。首先,以智能产线为基础、车间信息化平台为桥梁,融合产线数字孪生技术,构建了面向智能制造仿真实验的数字孪生系统框架;其次,对系统中包含的产线物理实体模型、数据采集及车间信息化平台、数字孪生产线的多维度模型及智能制造仿真实验平台展开了详细阐述;最后设计产线生产调度优化实验,验证了该数字孪生仿真实验系统的有效性。 展开更多
关键词 智能制造 数字孪生产线 虚实结合 实验教学
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Workshop引入学生SP模式在康复治疗专业实习带教中的应用
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作者 葛童娜 姚益炳 +2 位作者 胡晶晶 陆炳杰 许晓跃 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期17-20,共4页
康复治疗专业是集技术性、综合性和实践性于一体的学科,临床实习是康复理论与实践结合的关键时期。如何提高教学、实习的质量,切实有效地提高康复治疗学专业学生临床实践、岗位胜任的能力,值得每一位实习带教的老师思考。在康复治疗专... 康复治疗专业是集技术性、综合性和实践性于一体的学科,临床实习是康复理论与实践结合的关键时期。如何提高教学、实习的质量,切实有效地提高康复治疗学专业学生临床实践、岗位胜任的能力,值得每一位实习带教的老师思考。在康复治疗专业实习带教中,以workshop的形式进行小组学习,再结合学生SP模式,提高实习生的参与度及培养实习生的临床思维,增加教与学的互动,也培养学生的爱伤意识与人文情怀。 展开更多
关键词 康复治疗 workshop 学生SP 实习
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Evaluating the Impact of Workshop Management on the Progress of Road Construction Projects(Case Study:Road Construction Projects of Tehran Province)
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作者 Morteza Modarresi Fatemeh Mousavi 《Journal of Management Science & Engineering Research》 2023年第1期49-59,共11页
Construction projects,including road construction,are very important.Therefore,a lot of money is spent on these projects every year.So,the lack of proper planning will increase the cost and cause irreparable damage to... Construction projects,including road construction,are very important.Therefore,a lot of money is spent on these projects every year.So,the lack of proper planning will increase the cost and cause irreparable damage to the country.The role of workshop management is one of the most important factors in increasing the cost of these types of projects.Generally,workshop management plays a very important role in improving the quality and quantity of projects and has an important place in the project implementation process.Therefore,this study evaluated the impact of workshop management on the progress of road construction projects on a case-by-case basis in road construction projects in Tehran province.According to the purpose of the research,this study was a descriptive-survey type.In addition,the tool used in this research was a questionnaire.The statistical population of this research included all experts and specialists in road construction projects,among whom 65 people were selected by snowball method.Then the collected data were analyzed using SPSS software.The results of this study showed that the management of the workshop and its role in the control and implementation of projects is a complex process,which can be implemented at high levels and effectively by combining scientific and experimental training.And a very important point in the discussion of workshop management is applying scientific management to the use of valuable experiences from others.Because management knowledge not only does not negate the use of these experiences,but also emphasizes the necessity of using them.In other words,improving the knowledge of workshop management is one of the requirements for the implementation of value engineering in construction projects,especially road construction,and it is very important. 展开更多
关键词 Construction projects workshop management SNOWBALL Road construction
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药剂学多维实验教学体系的构建 被引量:1
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作者 赵莹 杨宇辉 +3 位作者 聂华 张声源 廖梅 叶小玲 《中国中医药现代远程教育》 2024年第7期203-205,共3页
为更好地满足应用型人才培养需求、强化学生的职业素养、促进学生养成科学严谨的实验习惯,学院药剂学教学团队通过设计与建立《药品生产质量管理规范》(GMP)模拟实训车间,采用情境式教学法,使学生身临其境,缩小实验教学与生产实际的差... 为更好地满足应用型人才培养需求、强化学生的职业素养、促进学生养成科学严谨的实验习惯,学院药剂学教学团队通过设计与建立《药品生产质量管理规范》(GMP)模拟实训车间,采用情境式教学法,使学生身临其境,缩小实验教学与生产实际的差距。同时,将标准操作规程(SOP)贯穿GMP实训车间现场教学过程,关注实验操作细节,并辅以问题式学习(PBL)-任务驱动(TDL)教学法,充分调动学生学习的积极性,有助于提高学生的实践技能,有利于为我国中医药事业的长足发展输入送更多的优质人才。 展开更多
关键词 药剂学 GMP模拟实训车间 问题式学习 任务驱动教学法
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基于Workshop教学模式的高校“房地产经济学”课程思政建设研究
18
作者 张昕 《房地产世界》 2023年第21期64-66,共3页
高校的立身之本在于立德树人,推进课程思政建设是当前高校教育改革的重要任务。2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确了课程思政的建设要求和路径,开启了全面推进高校课程思政建设、提高人才培养质量的新征程。基于... 高校的立身之本在于立德树人,推进课程思政建设是当前高校教育改革的重要任务。2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确了课程思政的建设要求和路径,开启了全面推进高校课程思政建设、提高人才培养质量的新征程。基于此,本文研究了基于Workshop教学模式的高校“房地产经济学”课程思政建设方案,旨在为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 房地产经济学 workshop教学模式
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地方高校吸引本校优秀学生报考本校研究生的策略研究
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作者 吴海民 《高教学刊》 2024年第14期91-94,98,共5页
针对地方高校研究生招生中第一志愿报考人数不多、初试上线人数少、需要大量调剂的现实背景,在外部生源难以满足数量和质量要求的前提下,提出立足本校内部生源,更好地吸引本校优秀学生积极报考本校研究生的对策措施,主要包括加大对本校... 针对地方高校研究生招生中第一志愿报考人数不多、初试上线人数少、需要大量调剂的现实背景,在外部生源难以满足数量和质量要求的前提下,提出立足本校内部生源,更好地吸引本校优秀学生积极报考本校研究生的对策措施,主要包括加大对本校学生考研宣传的力度、构建“导师+研究生+本科生”的workshop团队人才培养模式,优先面向本校毕业生选拔科研助理、充分展示学科实力、构建有竞争力的激励机制等。这些措施对缓减地方高校面临的研究生生源数量和质量困境大有裨益。 展开更多
关键词 地方高校 研究生生源 workshop团队模式 科研助理 招生宣讲
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TBL与工作坊整合教学法在妇科肿瘤学临床教学中的应用
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作者 谭树芬 何利平 +4 位作者 杨琳琳 杨谢兰 杨宏英 姚明姣 李树清 《基础医学与临床》 CAS 2024年第7期1054-1057,共4页
目的探索适合于提高妇科肿瘤学临床教学质量的综合教学策略。方法将昆明医科大学2020级临床医学专业本科生78人随机分为对照组(n=38)和研究组(n=40)。采用基于团队学习(TBL)和工作坊(WS)的“3+2”教学模式。通过预习准备、知识应用考核... 目的探索适合于提高妇科肿瘤学临床教学质量的综合教学策略。方法将昆明医科大学2020级临床医学专业本科生78人随机分为对照组(n=38)和研究组(n=40)。采用基于团队学习(TBL)和工作坊(WS)的“3+2”教学模式。通过预习准备、知识应用考核和课后调查等分析教学效果,促进医学生临床思维的培养。结果与传统教学方法相比,TBL+WS教学组的学习成绩更好,课前测验和期末考试成绩更显著[分别为(17.53±6.15)分和(76.81±5.10)分,P<0.001];课堂教学质量问卷的8个维度中,教学质量维度最高(97.5%),且更多学生认为该模式对培养临床思维和拓展新知具有积极作用。结论这种整合式教学策略有利于提高妇科教学质量和拓展学生的临床思维。 展开更多
关键词 妇科肿瘤学 教学改革 基于团队学习 工作坊 教学策略
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