舞蹈啦啦操与表演性健美操的相似性研究

近年来,舞蹈啦啦操和表演性健美操在我国得到迅猛发展。文章对这两个项目的相似性进行比较研究发现:舞蹈啦啦操与表演性健美操在综合素质要求、音乐的选编、身体素质、舞蹈身体语汇、表现力、心理素质训练内容方法、审美价值、健身价值和社会价值等具有相似性。这对于正确地认识和把握舞蹈啦啦操与表演性健美操之间的关系,突出它们各自的项目特点,为从事健美操和啦啦操的体育工作者提供一定的借鉴与参考,从而促进啦啦操和健美操在我国健康有序的发展。

“翻转课堂”教学模式应用在高校啦啦操教学的优势分析

通过从教师角色、学生角色、教学流程、教学方法、成果表演几方面对"翻转课堂"与传统教学模式的对比分析,发现在高校啦啦操教学中应用"翻转课堂"的新型教学模式比传统教学模式更具优势。"翻转课堂"教学模式能够有效培养学生自主学习的能力,提高学生解决问题的能力,增强学生团队合作的能力,同时进一步提升学生成果表演的能力。

江苏省职业学校啦啦操运动队中存在的问题分析

运用调查法对江苏职业学校啦啦操运动队存在的问题进行研究,找出影响江苏职业学校啦啦操运动的主要影响因素,为江苏职业学校啦啦操运动的顺利开展奠定良好的理论基础。

对舞蹈啦啦操与舞蹈基本动作技术的差别研究

为正确认识啦啦操这项新兴运动,保障此运动在学校持续、快速发展,对舞蹈啦啦操和舞蹈基本动作技术进行比较研究。舞蹈啦啦操和舞蹈具有相同的体态、姿态形式和身体协调性,但在动作力量、动作重心、动作步伐上有明显区别;在对音乐的理解上舞蹈啦啦操更具指向性;舞蹈啦啦操的表现力和外张力更注重健康快乐、积极向上和协作精神。