新时代幼儿园劳动教育现状、困境与实施路径——基于广西F和L两市9所幼儿园的实证调查

劳动教育关系到未来社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。在幼儿园实施劳动教育,是新时代教育改革的必然选择。本研究采用问卷调查及访谈法,对广西F与L两市共9家幼儿园的园长及普通教师进行调查。调查结果显示:被调查的幼儿园存在教师对劳动教育认识不足,劳动教育种类与内容单一,缺乏适宜的场地和材料,劳动教育评价过于简单等问题。针对上述问题,本研究提出了相应的对策:提高幼儿教师对劳动教育的认识,树立正确的劳动教育观念;积极开拓园本课程,丰富劳动教育内容;创新劳动教育方式,创设轻松愉快的学习氛围;采取灵活多样的劳动教育评价方式,促进劳动教育效果的有效提升;促进政、园、家、社的合作,形成幼儿劳动教育合力。