辊筒焊接工装的设计

针对辊筒制造过程中焊接时,工人劳动强度大、工作效率低的问题,有针对性地设计了辊筒焊接用工装。它减轻了工人的劳动强度,同时也提高了焊接效率及焊接质量。

多元共享决策模式对瘢痕子宫再次妊娠分娩方式的影响

目的探究决策辅助手册联合在线分娩决策支持的多元共享决策模式对瘢痕子宫再次妊娠女性分娩方式的影响。方法选取2019年9月至2022年10月在某三甲医院产检的94例瘢痕子宫再次妊娠女性为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组。对照组接受常规孕期宣教,观察组在常规孕期宣教的基础上接受多元共享决策干预。分别对两组分娩决策冲突程度、分娩方式偏好、分娩后决策后悔程度和最终分娩方式进行比较。结果观察组在接受多元共享决策干预后,决策冲突量表得分降低(P<0.001),在分娩方式偏好调查中表示“不确定”的人数减少,选择经阴道生产的人数增加;最终观察组孕妇行剖宫产者30人(68.2%),阴道分娩者14人(31.8%);观察组孕妇对本次分娩决策后悔程度低于对照组(P<0.001)。结论对瘢痕子宫再次妊娠女性开展多元共享决策可降低其决策冲突程度、增强阴道试产意愿并帮助其做出理性科学的分娩决策。

高校劳动教育中的工具理性与价值理性矛盾及其解决对策

为进一步提升新时代高校劳动教育质量,立足于“五育融合”理念,以工具理性与价值理性的矛盾为视角,采用文献研究和综合分析法,系统梳理目前高校劳动教育存在的问题,并提出发挥劳动教育顶层设计使劳动教育课程与时代接轨、利用大数据对劳动教育对象进行“以人为本”的分析与引导、丰富劳动教育评价体系使培养目标更贴近“五育人才”和整合多维劳动教育资源构建劳动教育新生态等对策。

极端高温与城市居民失业

随着全球变暖问题加剧,极端高温给人们的工作与生活带来了极大的负面效应。越来越多的研究表明,高温会对人们的身体健康和心理健康造成诸多不利影响。在这样的背景下,探究极端高温可能引发的失业现象,以及通过何种路径缓解其负向冲击显得至关重要。基于2010~2020年230个地级市极端高温天数与城市失业率数据,探讨了极端高温对城市失业情况的影响,以及具体的影响机制和应用绿色政策可能产生的调节效应。基准回归结果表明,极端高温天数增加会显著增加城市失业率,且经稳健性和内生性检验后,该结论依然成立。机制分析表明,极端高温天数增多会提升劳动力成本,进而致使企业岗位数量减少,最终造成城市失业率上升。绿色政策应用的调节效应显示,以绿色信贷为代表的绿色金融政策和以实施新空气质量标准及环保处罚件数为代表的环境规制政策的应用,均对极端高温所导致的失业问题存在显著的负向调节作用,说明绿色政策具备稳就业效应。最后,异质性分析结果表明,经济发展水平较好的东部地区城市的失业情况受极端高温影响尤为显著。基于此,建议应更为关注气候变化影响,完善劳动者权益保障制度,以促进高质量充分就业。企业应积极主动承担社会责任,开展绿色转型,创造“绿色就业岗位”。同时,政府应加强绿色政策的政策惠及面及支持力度,不断丰富绿色政策工具箱,充分发挥绿色发展所具有“稳就业”的效应,为实现“双碳”目标和绿色发展目标提供重要助力。

论传统建材制造业的新质生产力

文章以企业的视角,分析探索传统制造业的“新质生产力”,并通过剖析劳动者、生产工具以及生产关系这三层要素内涵,找到实现由传统建材制造向“新质生产力”转型过渡的途径。

马克思劳动内在结构理论的伦理分析

劳动是人满足自身需要的社会实践,是人生命的本质表现,是人自由的创造性活动。劳动者、劳动工具和劳动对象是劳动的主要构成因素。马克思认为劳动内在构成因素经历了从以劳动对象为主导因素,到以劳动工具为主导因素,再到以劳动者为主导的结构变化。劳动内在结构的变化对劳动者自由的影响具有伦理二重性,某个方面劳动自由的增加往往与其他方面劳动自由的减少相伴发生。从历史发展的总趋势看,劳动内在结构的变化归根到底促进劳动解放和劳动自由,人的全面自由发展从根本上表现为人的劳动活动摆脱劳动对象和劳动资料的束缚,使劳动真正成为自由活动,实现人的本性的复归。

论技术的起源

思考技术的起源是理解技术本质的必要环节,技术的起源和劳动是同步的。提出了一种探讨起源问题的"整体规定部分"原则和"后决定"的解释学方法,并应用这一原则和方法,分析了技术(工具制造模式)和劳动(工具使用)的开端,揭示了"工具使用者"向"劳动者"转化的条件和过程,提出"发明工具的机制"和语言符号的产生是技术形成的标志,技术、劳动和人共同诞生于人工自然世界这个整体中。

马克思劳动论视域下人工智能生成物独创性之否证

时代发展推动科学技术的不断进步,人工智能孕育而生。当人工智能可以创造内容,并在一定程度上足够媲美人类作品并混迹其中之时,对于人工智能生成物独创性的判断便成为人类不得不面对的著作权法难题。在这个过程中,人工智能本身的属性论证既是前提也是关键。在马克思劳动理论视角下,人工智能无非是人类的劳动工具。在此前提下,结合著作权法中的独创性标准即可得出人工智能生成物不具有独创性的结论。

最低工资对我国制造业就业影响的实证检验

保障制造业就业稳定是当前稳总体就业的关键。本文使用2003~2018年中国30个省(自治区、直辖市)制造业的相关数据,系统性研究了最低工资对我国制造业就业的影响。研究发现:最低工资冲击了我国制造业整体就业。最低工资水平的提升,会对我国制造业在岗就业劳动力,东部、西部地区制造业就业,城镇集体制造业就业和城镇国有制造业就业产生更强的冲击。因此,本文从加快经济增长、优化最低工资调整制度、引导制造业企业转型升级、指导制造业劳动力就业与再就业4个角度对政府提出了相关政策建议。

课程思政视阈下高职院校劳动教育融入专业课程的实施策略

高职院校在专业课程建设上坚持与生产劳动相结合,学生的劳动知识与技能普遍得到提升。然而,除了社会环境导致的劳动异化以及家庭劳动教育的缺失等因素外,高职院校劳动教育在目标设定、路径实施、内容选择、考核评定上存在偏差,也导致近年来在高职院校毕业生中出现了不同程度的不珍惜劳动成果、不愿意劳动等劳动价值观不端正的现象。基于新时代社会主要矛盾转化以及人工智能等技术发展对劳动的价值、功能等产生了重要影响,高职院校应将培养劳动价值观作为核心目标,把新时代劳动观念与精神通过重设教学目标、融合教学内容、创设教学资源、创新教学方法、改革课程考核等融入专业课程这一劳动教育模式,以促进学生的全面发展。

信息时代的劳动之我见——兼评非物质劳动思想

西方左翼的非物质劳动思想不能从本质上反映信息时代的劳动,因为它与生产工具的性质无关。曼纽尔·卡斯特提出了以网络化为特点的"信息化范式的劳动",但忽视了人工智能对劳动的影响。在信息时代的智能化台阶上,劳动工具由机器演进为智能自动化生产体系,从而使得直接生产过程分裂为生产前端和生产后端两部分。信息时代的劳动在本质上是知识劳动,主要表现为两种知识性服务,一是前端为后端提供服务,二是人对人提供服务,二者构成信息时代的劳动的总和。

组合式多功能剪切工具的设计

设计了一种组合式多功能剪切工具,包括可调换式剪切刀头、组合式延长杆及脚踏省力装置等,可根据剪切对象的不同进行适当的组合实现对多种情况的剪切。本设计具有操作省力、结构简单、携带方便、功能强、成本低、易推广等特点。

“砺”劳树人:高校劳动教育的本真与行动

劳动教育是构建高质量教育体系的重要抓手,有着重要作用和意旨,一直以来受到党和国家的高度重视。然而,高校劳动教育的效果差强人意,究其原因,主要存在体力劳动和脑力劳动的割裂、个人需求和社会需求的割裂以及劳动和闲暇的割裂。劳动是“手的使用”、是“勤奋”、是“幸福”。高校劳动教育可以从“树榜样”“勤上手”“追幸福”三个方面行动,培养社会主义建设者和接班人。

马克思历史唯物主义的逻辑起点探析

理论界有些人研究的结果认为,劳动是历史的起点,"劳动"范畴也就当然地成为历史唯物主义的逻辑起点。并从劳动出发,探究历史唯物主义的逻辑结构,得出"劳动"范畴是"打开社会奥秘的钥匙"的结论(以下称劳动起点论)。对于这个结论,笔者从人类提升的本质是什么?真正人的"劳动"究竟从哪儿开始等几个方面进行了不同的探究。认为工具不仅是人所以为人的起点,也不仅是人类劳动的起点,同时也是历史的起点。"劳动先于工具存在"的观点是不符合实际的。工具是历史整体关系中最基本的范畴,是人类一切活动的最初的前提与基础。

农户劳动力转移规模对土地流转的影响

探讨农户劳动力转移规模对土地流转的影响,对发展现代化农业与城乡一体化具有重要意义。利用2018年中国家庭追踪调查(CFPS)农户样本数据,以社会网络为工具变量,运用IV-Probit模型,实证分析了农户劳动力转移规模对土地流转的作用。研究结果表明:劳动力转移规模对土地流转具有阶段性影响,即仅当劳动力转移规模>0.42时,劳动力转移才会显著促进土地流转;家庭中购买金融产品的可能性越大、教育程度越高都会促进土地流转行为;社会网络与劳动力转移规模存在相关关系。为促进土地流转发展,政府应完善劳动力市场及异地社会保障体制、更新农业信贷产品、鼓励农户学习相关政策与职业技能、加大非农就业机会宣传力度。

饮食美的创造论(下)

饮食美的创造过程中的审美化实际上是“人——机——环境”系统中饮食劳动主体人与成为其审美对象的饮食劳动工具和劳动环境交互作用的结果。具体而言,饮食劳动主体进行饮食美创造时,其审美对象的饮食劳动工具和劳动环境是分别以其直接和间接的无机身体的身份而存在的创作条件,其审美化是形式美依附于功能美,功能美寓于形式美。只有这样系统把握饮食美的创造才能够全面实现饮食劳动的审美化,为饮食美的持续发展提供不竭动力。

教育劳动工具的德性探析

教育劳动工具包括"人"和"物"两类。"人"以"教师"为典型,"物"以"教材"为代表。这两类‘工具’都应有利于确保和提升师生的精神自由,体现教育作为德性生活的意蕴。"教材"的德性主要表现为正确的、科学的且具有生长潜力的课程知识,学科逻辑与心理逻辑的统一和促进学习者意义建构的价值性特征三方面,"教师"的德性主要表现为适切的知识架构、积极的道德人格和自觉的审美追求三方面。通过发掘教育劳动工具的德性,有利于推进教育劳动成为道德性的活动。

专利制度的哲学基础及其正当性分析

伴随着社会的发展与科技的进步,专利制度的哲学基础不断演进与变革。先后出现了注重保护私人利益的"自然权利论"和要求兼顾公共利益的"激励理论",其中"自然权利论"以洛克的"自然权利论"和黑格尔的"人格价值论"为代表;"激励理论"以德霍斯的"工具论"和田村善之的"诱因论"为重点。上述理论产生于不同的历史时间,也为处于不同经济、政治、文化背景的国家建构和完善符合自身需要之专利法律制度提供了正当性的理论基础。

拍卖品价格形成的价值逻辑

马克思的劳动价值学说作为商品相对价格理论同劳动价值联系在一起,商品价格决定于劳动价值,它不仅是构成拍卖品价格的核心和始基,同时作为分析工具,商品价值构成又是分析和支持价高者得规则合理性的枢轴,它是所有拍卖品价格形成所遵循的价值逻辑基础。在价值向拍卖价格转化的过程中有一般性因素,还受到偶然性和情感因素的深刻影响。

关于第一次社会大分工问题的几点思考——纪念恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》一书出版120周年和该书中文版发行50周年

有关恩格斯第一次社会大分工概念中文版中的"游牧部落"一语系"畜牧部落"一语误译的说法是可信的。但"其余的野蛮人群"一语的真正含义,应是指那些仍以渔猎和采集为主要谋生手段,但很可能已有家畜饲养,只是不拥有大规模畜群的部落。这种部落参与分工的"资本",除了少许的渔猎产品之外,还有可能要靠他们的"匠人"生产出更多的"武器和工具"来。此外,那种把恩格斯的第一次社会大分工理论简单地理解成"生产经济与攫取经济的分离"的做法连同恩格斯第一次社会大分工理论本身,都需要我们进一步地探讨。