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乡村振兴战略下厚植农林专业大学生“三农”情怀和服务“三农”思想的途径研究 被引量:5
1
作者 李伟中 林谕彤 +3 位作者 朱俊华 梁芳 白彩虹 邓旭 《智慧农业导刊》 2024年第2期23-26,31,共5页
随着中国农业现代化的快速发展,培养具备“三农”情怀和服务“三农”思想意识的农林专业人才显得尤为重要。该文旨在探讨厚植农林专业大学生“三农”情怀和服务“三农”思想意识的重要性,分析当前高校农林专业大学生“三农”情怀和服务... 随着中国农业现代化的快速发展,培养具备“三农”情怀和服务“三农”思想意识的农林专业人才显得尤为重要。该文旨在探讨厚植农林专业大学生“三农”情怀和服务“三农”思想意识的重要性,分析当前高校农林专业大学生“三农”情怀和服务“三农”意识淡薄的原因,以及大学生“三农”情怀的研究现状,并通过理论分析和实践探讨,提出高校在促进农林专业大学生“三农”情怀和服务“三农”思想意识培养的措施和途径,这些措施和途径有助于提升农林专业人才的培养质量,为我国农业现代化和乡村振兴战略的实施提供人才支持。 展开更多
关键词 农林专业 “三农”情怀 服务“三农” 大学生 乡村振兴
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新农科背景下农业硕士培养现状及模式探析 被引量:1
2
作者 夏一丹 唐绪媛 +1 位作者 高余鑫 乐涛 《智慧农业导刊》 2024年第15期104-112,共9页
新农科建设推动我国高等农林教育改革进入新阶段,加快建设新农科专业整体布局、促进创新应用型农林人才的综合发展是新时代发展的必然要求,而如何致力于新农科建设的整体布局,把握高等教育改革的整体趋势,培养高层次、高水平的专业型农... 新农科建设推动我国高等农林教育改革进入新阶段,加快建设新农科专业整体布局、促进创新应用型农林人才的综合发展是新时代发展的必然要求,而如何致力于新农科建设的整体布局,把握高等教育改革的整体趋势,培养高层次、高水平的专业型农业人才是当前高等农科院校需解决的重要问题。基于农业硕士人才培养的时代背景,系统探讨农业硕士专业学位研究生的培养现状,总结农业硕士培养模式存在课程结构设置不合理、“双导师”制未能有效落实、实践基地缺乏监督和管理,以及毕业生评价考核方式单一4方面问题,并针对以上问题提出加强实践-理论-实践培养模式、巩固“双导师”队伍建设和培养机制、完善政校企三方合作和设置双重考核评价体系这4点优化建议,以打造促进社会复合型农业创新人才发展的新型培养模式,为加快我国乡村振兴战略的实施提供人才支撑。 展开更多
关键词 新农科 农业硕士 培养现状 培养模式 专业学位
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非化学专业涉化研究生实验安全教育模式探索与实践
3
作者 罗铭 赵蓉旭 +3 位作者 郎赟超 孟旭男 石璘 胡楠 《高教学刊》 2024年第23期106-109,共4页
相比于化学专业,非化学专业的涉化研究生往往存在化学基础薄弱,安全意识不强,涉化操作技能不足和相关突发事件应急处置能力不足等问题。因此,探索并实施针对该类学生的系统性实验安全教育模式对于保障实验工作的安全开展具有重要意义。... 相比于化学专业,非化学专业的涉化研究生往往存在化学基础薄弱,安全意识不强,涉化操作技能不足和相关突发事件应急处置能力不足等问题。因此,探索并实施针对该类学生的系统性实验安全教育模式对于保障实验工作的安全开展具有重要意义。该文结合天津大学地球系统科学学院实际,积极探索创新,构建并实施一套包括入学培训、阶段培训和巡查监督的实验安全教育模式。利用过程性评价和结果性评价对实验安全教育模式实际运行效果进行评估。结果表明,该模式可有效提高非化学专业涉化研究生安全意识、安全知识储备和紧急避险能力,保障学院实验室安全、高效地运行。 展开更多
关键词 实验安全 安全教育模式 涉化研究生 高校实验室 安全管理体系建设
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学分银行服务涉农专业人才培养的实践探索
4
作者 陈佳娴 高俊文 《广东农工商职业技术学院学报》 2024年第1期55-59,共5页
学分银行的建设已上升为我国职业教育改革的重要内容。如何面向各层次不同专业的人群,建设适切性高的校本学分银行,是新时代高职院校需要直面的必答题。笔者以高职扩招背景下学分银行服务涉农专业一千多名社会生源的项目为例,对学校三... 学分银行的建设已上升为我国职业教育改革的重要内容。如何面向各层次不同专业的人群,建设适切性高的校本学分银行,是新时代高职院校需要直面的必答题。笔者以高职扩招背景下学分银行服务涉农专业一千多名社会生源的项目为例,对学校三年多的探索实践进行分析与思考,以期为其他专业的学分认定与转换实施提供有益的经验参考。 展开更多
关键词 学分银行 涉农专业 社会生源
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高校农学专业学生创新创业教育路径探析
5
作者 唐鑫鑫 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期22-23,26,共3页
为进一步推进大学生创新创业教育改革,各高校都致力于积极探索创新创业教育新模式,农学专业创新人才培养在现代高等教育体系中普遍容易受到忽视,而且从当前现状来看,大部分高校在面向农学专业大学生开展创新创业教育过程中,往往存在师... 为进一步推进大学生创新创业教育改革,各高校都致力于积极探索创新创业教育新模式,农学专业创新人才培养在现代高等教育体系中普遍容易受到忽视,而且从当前现状来看,大部分高校在面向农学专业大学生开展创新创业教育过程中,往往存在师生关系主体性定位模糊等问题,这在很大程度上抑制了农学专业学生创新创业能力的培养。本文通过如何将主体间性理论科学融入农学专业学生创新创业教育进行内涵解读和必要性分析,深入思考、探究“教师+学生”双主体型的主体间性创新创业教育路径,在师生间有效建立起双向互动的教育主体和被教育主体关系,促进师生双方形成主体意识,发挥主观能动性,真正培养出具备较强创新思维和创新能力的农学专业创新人才。 展开更多
关键词 高校 农学专业学生 主体间性 创新创业教育
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“三位一体,两两联动”劳动教育创新教学对农类专业大学生的影响
6
作者 叶俐伶 黄潇仪 +1 位作者 邱淼连 唐琳玲 《农业技术与装备》 2024年第10期108-110,共3页
劳动教育作为一种重要的教育形式,对于培养农类专业大学生的实践能力和社会责任感具有重要意义,广西农业职业技术大学在乡村振兴视域下,实施“三位一体,两两联动”劳动教育创新教学,对农类专业大学生产生了积极的影响,不仅提高了他们对... 劳动教育作为一种重要的教育形式,对于培养农类专业大学生的实践能力和社会责任感具有重要意义,广西农业职业技术大学在乡村振兴视域下,实施“三位一体,两两联动”劳动教育创新教学,对农类专业大学生产生了积极的影响,不仅提高了他们对乡村振兴的认识和理解,培养了他们的综合能力、实践能力和创新精神,还增强了他们的社会责任感和乡土情怀。 展开更多
关键词 农类专业大学生 “三位一体 两两联动” 劳动教育 教学创新
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农科类实验室安全管理现状及对策研究 被引量:7
7
作者 于月华 倪志勇 +2 位作者 顾爱星 王希东 孙玉芳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第10期252-255,共4页
对当前农科类实验室的安全管理情况进行了系统的分析,分别从实验室规章制度管理、实验场地安全管理、实验用试剂安全管理、实验人员安全管理4个方面阐述了农科类实验室安全管理的现状,并从健全实验室安全管理制度、构建并严格执行监督... 对当前农科类实验室的安全管理情况进行了系统的分析,分别从实验室规章制度管理、实验场地安全管理、实验用试剂安全管理、实验人员安全管理4个方面阐述了农科类实验室安全管理的现状,并从健全实验室安全管理制度、构建并严格执行监督检查机制、实验室标准化建设、加强安全培训实践操作力度、增加实验室安全经费投入等方面进行了研究和总结,提出了适应农科类实验室安全管理的对策,为农科类实验室安全管理提供新的思路及方法. 展开更多
关键词 农科类 实验室安全 安全管理
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农业专业实验室管理体制的改革 被引量:7
8
作者 屈锋敏 王飞 杜慧芳 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第4期145-147,151,共4页
该院构建了实验中心管理模式。建立了园艺植物栽培与设施园艺、园艺植物育种与生物技术、园艺产品采后处理3个面向全院服务的平台实验室。探讨了新时期农业专业实验室管理体制改革的主要途径和方法,总结了多功能、高水平、高效益开放实... 该院构建了实验中心管理模式。建立了园艺植物栽培与设施园艺、园艺植物育种与生物技术、园艺产品采后处理3个面向全院服务的平台实验室。探讨了新时期农业专业实验室管理体制改革的主要途径和方法,总结了多功能、高水平、高效益开放实验室运行的成功经验,为全面推进专业实验室的建设和管理水平提供了理论依据。 展开更多
关键词 农业专业实验室 体制改革 实验中心
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提高农业院校实验动物学课程教学质量的对策 被引量:6
9
作者 权富生 许信刚 +1 位作者 雷安民 张淼涛 《家畜生态学报》 北大核心 2012年第3期124-128,共5页
实验动物学课程教学是医学院校的专业基础课程,在教学与科研试验中发挥着重要作用,对学生创新思维能力的培养具有重要意义。论文根据农业院校实验动物学课程设置及教学的特点,分析目前在教学中存在的主要问题,提出了提高农业院校研究生... 实验动物学课程教学是医学院校的专业基础课程,在教学与科研试验中发挥着重要作用,对学生创新思维能力的培养具有重要意义。论文根据农业院校实验动物学课程设置及教学的特点,分析目前在教学中存在的主要问题,提出了提高农业院校研究生实验动物学课程教学质量对策,为实验动物学的教学实践及改革提供参考。 展开更多
关键词 实验动物学 研究生培养 课程教学 农业院校
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农科类专业实践教学模式探索 被引量:9
10
作者 李国元 姜益泉 +3 位作者 胡波 邓青云 谢志兵 邹礼平 《湖北工程学院学报》 2012年第6期42-44,共3页
实践教学对学生综合素质的提高、创新精神和实践能力的培养具有特殊作用,是提高人才培养质量的有效途径。生产实习是农科类专业实践教学体系中最重要的一环,通过深化对实践教学的认识,修订人才培养方案和制定科学合理的实践教学计划,加... 实践教学对学生综合素质的提高、创新精神和实践能力的培养具有特殊作用,是提高人才培养质量的有效途径。生产实习是农科类专业实践教学体系中最重要的一环,通过深化对实践教学的认识,修订人才培养方案和制定科学合理的实践教学计划,加大实践教学基地建设力度以及加强生产实习管理,湖北工程学院农学院逐步探索出生产实习与毕业论文、学生就业相结合的实践教学模式。湖北工程学院农学、园艺专业十多年的实践证明,该模式实施效果良好。 展开更多
关键词 农科类专业 实践教学 生产实习 毕业论文 学生就业
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大学生成长规律及创新人才成长特征的调查与分析——以农林经济管理专业为例 被引量:8
11
作者 朱洪革 曹玉昆 李微 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期25-28,共4页
文章基于东北林业大学农林经济管理专业本科生问卷调查数据,探析了农林经济管理专业本科生的成长规律和该专业拔尖创新人才的成长特征,发现与普通学生相比,优秀学生对未来就业方向更加清楚,并倾向于读研深造,具有从事科研创新的潜质。
关键词 农林经济管理专业 成长规律 拔尖创新人才
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基于提升农科专业学生《生物统计》应用能力的教学改革 被引量:10
12
作者 魏卫东 谢久祥 +2 位作者 田丰 芦光新 辛总秀 《教育教学论坛》 2017年第42期101-102,共2页
《生物统计》是农科专业本科教学中一门重要的应用型学科平台课,是农科学生学习专业课、参与科学研究的重要工具。通过转变《生物统计》课程定位、调整课程教学方法、增设实验教学、增加实例教学内容、增加统计分析软件的练习等方面的改... 《生物统计》是农科专业本科教学中一门重要的应用型学科平台课,是农科学生学习专业课、参与科学研究的重要工具。通过转变《生物统计》课程定位、调整课程教学方法、增设实验教学、增加实例教学内容、增加统计分析软件的练习等方面的改革,以期提高农科专业本科学生《生物统计》课程的应用能力。 展开更多
关键词 农科专业 学生 生物统计 应用能力 教学改革
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机械工程实验教学改革实践与探索 被引量:11
13
作者 邹宪军 李孟仁 毛建中 《实验科学与技术》 2011年第1期82-84,共3页
实验教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式,为了培养满足现代社会需要的人才,必须进行实验教学改革。文章从建立"以学生为本"、"大工程"实验教学、服务理念出发,提出了开设综合性、设计性、... 实验教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式,为了培养满足现代社会需要的人才,必须进行实验教学改革。文章从建立"以学生为本"、"大工程"实验教学、服务理念出发,提出了开设综合性、设计性、创新性、开放式独立实验课,大规模减少演示性、验证性实验教学内容的实验教学改革措施和实验教师队伍建设措施以及实验中心组建、实验室开放等组织管理办法和实验室开放运作策略,同时,总结了实验室建设思路。 展开更多
关键词 实验教学改革 创新 以学生为本 大工程 实验室建设 队伍建设
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农学类专业生产实习中存在的问题及解决对策 被引量:2
14
作者 田斌强 刘鹏飞 +1 位作者 黄五星 于建军 《安徽农业科学》 CAS 2014年第1期315-316,共2页
针对农业院校农科专业学生实习中学校教学资源不足、实习基地缺乏、师资力量不足、学生思想多元化的问题,提出了加强学生实习的对策,包括加强实习基地建设、校企合作,拓展实习空间,强化实习指导教师队伍建设,加大教学改革力度,对学生进... 针对农业院校农科专业学生实习中学校教学资源不足、实习基地缺乏、师资力量不足、学生思想多元化的问题,提出了加强学生实习的对策,包括加强实习基地建设、校企合作,拓展实习空间,强化实习指导教师队伍建设,加大教学改革力度,对学生进行科学教育引导几方面。 展开更多
关键词 农科专业 生产实习 实习基地 学生思想
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新形势下高校农科类学生培养模式探索——基于产学研合作视角 被引量:8
15
作者 曾研华 曾勇军 +3 位作者 谭雪明 石庆华 潘晓华 吴自明 《教育教学论坛》 2019年第25期106-108,共3页
人才培养是教学过程和教学管理的最终目标。加强高等教育产学研合作对于促进学生创新与实践能力提高和人才培养质量提升均具有重要意义。农科类专业是一门理论与实践性都很强的学科。本文阐明了产学研合作与农科类专业学生培养的关系,... 人才培养是教学过程和教学管理的最终目标。加强高等教育产学研合作对于促进学生创新与实践能力提高和人才培养质量提升均具有重要意义。农科类专业是一门理论与实践性都很强的学科。本文阐明了产学研合作与农科类专业学生培养的关系,分析了当前农科类专业学生培养中存在的问题,并提出了可行的解决途径,为产学研合作视角下的农科类专业学生培养提供了参考,以提高农科类专业学生的培养质量。 展开更多
关键词 农科类专业学生 产学研合作 人才培养模式
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电类学生实践学习曲线的构建与实施 被引量:1
16
作者 杜海江 耿光飞 张晓东 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期257-260,共4页
为使电类学生适应当前工业发展现状和需求,结合我院实验中心现状和建设规划为背景,对大学4年实践学习过程进行设计。提出大学生培养的目标是:具有独立分析和解决实际工程问题的能力及开展科学研究的思维及能力,与国内外学生相比有更强... 为使电类学生适应当前工业发展现状和需求,结合我院实验中心现状和建设规划为背景,对大学4年实践学习过程进行设计。提出大学生培养的目标是:具有独立分析和解决实际工程问题的能力及开展科学研究的思维及能力,与国内外学生相比有更强的竞争力;对母校和老师有很强的认同感,并有勇于创新、建设国家、回馈社会的情怀和精神,而不是功利主义的奴隶。构建电力学生合理的学习曲线,在每个阶段都有具体的学习目标。对实现基础平台-实验室布局和过程管理进行规划设计,以达到理想的培养目标。 展开更多
关键词 电类学生 学习曲线 资源管理 实验室
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对高等农业院校动物医学专业大学生科研训练的思考 被引量:3
17
作者 葛亚明 宁红梅 +3 位作者 刘俊伟 安志兴 陈俊杰 钟华 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2010年第6期14-16,共3页
大学生科研训练计划是我国高等农业院校的一项重要教改措施,但从目前的实施状况看还存在着功利性强、动机不纯、主体性不强、管理不足等问题。针对这些问题,笔者提出可从端正动机、鼓励自行选题、加强管理、建立诚信的科学道德规范等方... 大学生科研训练计划是我国高等农业院校的一项重要教改措施,但从目前的实施状况看还存在着功利性强、动机不纯、主体性不强、管理不足等问题。针对这些问题,笔者提出可从端正动机、鼓励自行选题、加强管理、建立诚信的科学道德规范等方面来加强高等农业院校的动物医学专业大学生的科研训练。 展开更多
关键词 农业院校 动物医学专业 大学生 科研训练
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农科留学生与中国近代农业科技体制化建设 被引量:7
18
作者 沈志忠 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期5-11,共7页
近代以来,农科留学生引进了西方先进的农业科学知识,促进了我国的农业科技近代化进程。近代农科留学生为了促进中国农业科技的发展,实现"科学救国"的愿望,在农业科技体制化方面进行了积极而有意义的探索和实践,组织、创办中... 近代以来,农科留学生引进了西方先进的农业科学知识,促进了我国的农业科技近代化进程。近代农科留学生为了促进中国农业科技的发展,实现"科学救国"的愿望,在农业科技体制化方面进行了积极而有意义的探索和实践,组织、创办中华农学会等全国性农业学术团体,创办《中华农学会报》、《林学》、《畜牧兽医》等农业科学刊物;组建中央农业实验所等全国性农业科研机构,推进农业科研工作;创建新系科,编写新教材,积极投身到近代中国农业新学科的开拓之中,在中国近代农业科技体制化建设过程中发挥了重要的作用。 展开更多
关键词 近代农业 农科留学生 中华农学会 中央农业实验所 农业教育
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高校商务英语专业教学改革研究 被引量:11
19
作者 罗蓓蓓 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第30期48-50,共3页
目前,我国高校商务英语专业教学存在学生语言基础薄弱,课程实践性、跨文化交际性、时效性不足,实验室建设力度不够,教学方式陈旧,学生实习机会较少,毕业评价方式单一等问题。基于此,我国高校商务英语专业应该大力夯实学生的语言基础,建... 目前,我国高校商务英语专业教学存在学生语言基础薄弱,课程实践性、跨文化交际性、时效性不足,实验室建设力度不够,教学方式陈旧,学生实习机会较少,毕业评价方式单一等问题。基于此,我国高校商务英语专业应该大力夯实学生的语言基础,建设"互联网+"背景下的商务英语课程群,加强实验室建设,校企联合增加教师培训和学生实习的机会,推动企业兼职导师制的发展,优化毕业设计的评价与考核方式,最终实现商务英语专业的跨越式发展。 展开更多
关键词 高校 商务英语专业 教学方式 学生语言 课程实践性 实验室建设 实习实训
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农科类专业大学生就业问题初探——以山西农业大学为例 被引量:3
20
作者 王晓丹 高瑞斌 《山西高等学校社会科学学报》 2014年第8期88-90,共3页
以山西农业大学的农科类专业的学生为调查对象,分析农科类专业学生就业状况。调查显示:农科类专业大学生就业,存在意向不佳、条件较差、底气不足等问题。社会保障体系不完善、就业环境不公平、学校人才培养方案适应性差是造成这种状况... 以山西农业大学的农科类专业的学生为调查对象,分析农科类专业学生就业状况。调查显示:农科类专业大学生就业,存在意向不佳、条件较差、底气不足等问题。社会保障体系不完善、就业环境不公平、学校人才培养方案适应性差是造成这种状况的重要因素。要切实落实优惠政策、加强宣传引导及立法、确立以市场为导向的人才培养机制,为大学生就业创造公平的环境,为大学生就业奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 农科类专业 大学生 职业规划 就业 山西农业大学
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