“共享理念”在高校实验室安全管理中的运用

在分析高校实验室安全管理存在问题的基础上,提出将“共享理念”引入实验室安全管理。利用系统思维和共享理念解决“物的不安全状态、人的不安全行为和环境的不安全条件”,通过启用实验试剂与技术安全管理平台、安全巡查平台、安全教育与考试系统等信息化平台,引入实验气体供应服务、特种设备送检服务以及仪器设备共享使用,以资源共享、服务共享、管理共享的方式,破解实验室安全管理中遇到的难题,进而提升实验室安全管理的质量和水平。

高校实验室安全信息化管理体系构建

随着全国各高校规模的扩大,实验室资源的需求量也随之增加,因此加强高校实验室安全管理已是高校亟待解决的问题。首先介绍了高校实验室安全管理的重要性,其次分析了我国高校实验室安全管理所面临的问题,最后就如何更好地构建实验室安全信息化管理体系提出了几点建议。

高校实验室建设项目过程管理的思考

对高校实验室建设项目过程管理方法进行论述,对比高校实验室建设项目与一般工程建设项目的差异和特殊性,并总结由于差异和特殊性的存在而在实验室建设项目过程管理中出现的一些突出问题。针对实验室建设项目的系统性,可持续性、面向对象的多样性、项目人员组织结构的特殊性等,给出针对性的解决问题的方法。

高校实验室发展的若干思考

论文从培养人才角度方面论述了高校实验室发展的重要性,并通过实验室建设、实验室的管理、实验室资源的合理利用以及实验室的安全三个方面提出了实现实验室发展的基本思路。

高职院校实验室资源优化配置与科学管理

实验室资源优化配置和科学管理是高职院校提高教学、科研水平和人才培养质量的重要途径。当前高职院校实验室资源配置与管理中普遍存在实验室分散封闭管理、资源配置缺乏计划、实验室没有充分利用以及设备缺乏维护保养四个方面问题,针对这些问题应从管理体制改革、设备申报采购制度、实验室潜力开发以及开展培训、提高管理人员水平四个方面来实现实验室合理配置资源、科学规范管理。

高校实验室资源安全共享系统的建设与实践——以福建农林大学林学院为例

整合实验室优质资源并建立良好的共享机制,推进实验室全面开放是现代实验室管理的必然趋势。该文针对高校实验室资源的局限性和安全管理面临的问题,分析了高校实验室优质资源安全共享需要注意的问题,并论述了福建农林大学林学院实验中心安全共享系统的建设思路,对于促进高校实验室资源高效配置和共享具有重要的实践意义。

实验室资源安全管理策略——序列化多生物特征识别系统框架

在实验资源的安全管理工作中防止非法资源获取是关键,而合法身份认证是核心技术。不同于传统密码、IC卡等身份认证技术,生物特征识别具有不会丢失、遗忘、不易被篡改的优势。该文分析实验室资源安全管理的特殊要求,提出一种多生物特征识别系统框架,结合并行融合和序列化融合方案,利用在线的半监督学习技术提高生物特征的识别性能。经实验证实,该框架在安全性和使用方便性方面具有优势,更加符合实验室资源安全使用和管理的需求。

浅谈实验室信息共享系统

从食品药品安全事件的防范和监控要求出发，阐述应用企业实验室平台的重要作用；探讨以此为基础利用云环境开发和搭建从源头到消费者全过程质量监控大平台的现实性和可行性。同时，根据多年从事实验室信息管理系统的推广经验，说明只有以人本电子健康为核心，才能真正发挥计算机应用系统的作用。

How Liquid Based Microbiology Can Change the Workflow in the Microbiology Laboratories

Liquid-based microbiology (LBM) is the future for the technological development of microbiology laboratories. In particular, the Eswab system (by Copan) simplifies and streamlines specimen collection and represents the only liquid system supporting the recovery of all types of bacteria (aerobic, anaerobic, and fastidious bacteria). In addition, LBM offers advantages in the efficiency of microorganism recovery and ease of sampling, transport, and storage. LBM also allows the introduction of true automation in the laboratory: either by using Copan ? (Walk-Away Specimen Processor) or any other commercially available specimen processor that utilizes LBM. In this paper, we illustrate how LBM can positively change laboratory workflow by illustrating several years of our experience with LBM. LBM allows clinical specimen optimization and has several important advantages: cost reduction (due to the smaller number of different devices used), time savings for medical or nursing staff (less confusion in collection device selection and fewer samples being collected), time savings for laboratory staff (fewer samples to access and handle for individual investigations), and patient comfort improvement (multiple sample collection can be avoided). A unique collection device for several investigations also guarantees quality due to the uniformity of the sample and standardization of procedures.

高校实验室安全教育在线资源调查研究

对国内高校实验室安全教育在线资源现状进行调研。调查结果表明:在线资源主要有慕课、虚拟仿真实验及安全教育考试系统。因此,在安全教育过程中,可充分利用现有线上资源,弥补线下教学因时间有限、容量有限导致的不足,从而提高安全教育实效。线上、线下安全教育如何有机结合从而最大限度地发挥其在高校安全教育中的作用,仍需不断探索。