高等学校实验室安全现场检查三段七步流程的设计与应用

为实现高等学校实验室安全现场检查工作的常态化、规范化、精细化和有效化,全面规划任务,合理分配时间,提高现场检查工作的质量和效率,该文依据相关规范要求设计准则,通过程序优化与流程设计,将现场检查工作划分为入校准备、现场检查和反馈整改三个相互联系的阶段,进一步将现场检查划分为预备会议、见面会议、查阅资料、查看现场、师生访谈、重点交流和会议反馈的七个步骤,构建了高校实验室安全现场检查的三段七步工作流程。经实践应用,三段七步流程保证了现场检查工作推进的合理有序,检查内容涵盖了实验室安全检查的全部要素和指标点,对现场检查工作具有指引导向功用。

高校实验室“双重预防”机制建设

双重预防机制是在安全工作中从风险管控和隐患治理入手,严防安全事故发生的重要策略,体现的是“为之于未有,治之于未乱”的哲学思想,实现了安全管理关口前移。文章分析双重预防机制内在机理、存在问题,从危险源辨识、管控风险、做好应急准备三个方面构建实验室风险管控体系,从排查和治理两方面构建实验室隐患排查治理体系,并从压实责任、事前预防、闭环治理等方面提出高校实验室安全实践建议和措施。

高校实验室安全管理工作探究

高校实验室安全管理是基础性、持续性工作。针对实验室安全工作中管理职责不清、安全意识不强、安全能力不高和安全措施不力等问题,提出通过落实安全主体责任、完善安全分级分类管理体系、建立规范化标准化监管机制、健全项目风险评估与管控机制等健全管理体制机制;通过建设安全教育体系、加强宣传教育和演练等提升人的安全意识;通过提升安全管理能力、应急能力等规范人的安全行为;通过加强实验室安全基础设施的建设、强化安全检查、加强实验室安全研究与标准建设等保证设施设备的安全状态。

对职业本科学生实施本科生导师制的探索——以医学检验技术专业为例

在深化现代职业教育体系建设改革背景下,职业本科院校引入本科生导师制有助于加强职业本科人才的全方位高质量培养。职业本科院校实施本科生导师制可提高学生的学术能力和综合素质,促进学生的个人发展和职业规划。在职业本科院校医学检验技术专业开展本科生导师制能进一步促进本科生导师制的发展,提高医学检验技术专业教育质量。

基于PDCA循环的高校实验室标准化管理研究

文章通过文献研究、调查问卷、专家访谈,参考“人、机、料、法、环”五要素,确定实验室标准化管理的五个维度,借鉴PDCA循环从顶层设计,聚焦实验室管理标准体系;运行实施,充分应用信息化虚拟仿真技术;监督检查,开展多维度多层次实验室评估;反馈改进,完善提升标准化管理四个层面构建了高校实验室标准化管理的运行体系。

医学院校实验室仪器设备管理要点解析

医学院校的实验室仪器设备管理是维护教育和科研质量的重要环节。旨在深入研究医学院校实验室仪器设备管理的关键要点。首先,强调了医学院校实验室仪器设备管理的必要性。其次,探讨了医学院校实验室仪器设备管理存在的问题。最后,分析了医学院校实验室仪器设备管理要点,包括提高重视程度、加强管理培训、完善相关制度、构建信息化管理平台等。通过理解和实施这些关键要点,医学院校可以提高实验室设备的有效管理,支持卓越的教育和科研工作,以及培养未来医学领域的专业人才。

数字化背景下高校院级平台实验室安全管理探索

高校院级平台实验室具有实验人员众多且流动性大、实验室种类复杂、开放共享程度高等特点,为实验室安全管理带来诸多挑战。以天津大学材料科学与工程学院实验中心为例,在分析实验室现状和安全管理问题的基础上,完善实验室安全管理制度,并从建设虚拟现实实训平台、线上培训体系、信息化管理平台和实验室安全监控系统四个方面开展基于数字化建设的实验室安全管理探索,通过多种途径保障实验室安全运行。

标杆管理理论在高校实验室安全管理中的应用

针对高校实验室安全管理现状及存在问题,该文将标杆管理理念引入实验室安全管理工作。首先,从标杆管理的概念及优势出发,分析标杆管理在实验室安全管理工作中的意义和作用;然后,构建标杆管理在实验室安全管理中的运用流程;最后,形成不断超越自我、超越标杆、追求卓越的标杆管理办法,以期为提高实验室安全管理水平提供有益借鉴。

高校化学实验室危化品安全运行管理

本文对高校实验室危化品安全的管理进行改进。针对以前实验室存在的安全意识淡薄、试剂混放、消防设施不到位等问题,通过加强实验人员的安全培训、健全危化品安全制度、进行多方位安全检查、运用信息化手段进行安全管理等方面对高校化学实验室危化品安全运行机制进行改进。

高校实验室生物安全现状与发展对策

生物安全关乎国家环境安全和社会稳定,是国家安全的重要组成部分。高校生物实验室是开展教育教学、科学研究和培养创新人才的基地,也是生物安全隐患与事故存在的高危场所。在阐述我国生物安全管理现状的基础上,围绕人的不安全行为和物的不安全状态展开对高校实验室生物安全管理问题的讨论与分析,提出我国高校实验室生物安全管理工作在组织架构、制度体系、教育培训、防护保障、环境保护、安全检查六个方面存在的问题。针对安全管理的不足,以国家的各项实验室生物安全管理规范、制度为依据,进一步提出相应的高校实验室生物安全发展对策,同时介绍了清华大学在实验室生物安全管理中的实践经验,以期为我国高校实验室生物安全工作提供安全管理思路。

美国高校社区规划课程教学对我国的启示

社区规划理论及其实践课程在高校城乡规划专业中扮演着至关重要的角色,与建筑设计、景观设计、乡村规划设计和控制性详细规划等相关设计课程递进式、连贯性的训练,共同构成城乡规划专业完整的实践教学体系。目前,我国城乡规划专业开设社区规划课程的高校不多,且差异较大,同时存在着实践不足、公众参与不足等问题。美国高校的社区发展与社区规划及其相关课程开展较早,经历较长时间的建设和完善,形成一套比较成熟的教学体系和实践模式。该文通过对美国高校城乡规划专业社区规划课程教学在三所典型院校开设的经验总结,为我国社区规划课程设置和教学体系的建设提供参考和启示。

高校生物实验室危化品的科学化安全管理模式及长效机制

高校生命科学研究中常用的危险化学品在种类、数量、用途、使用方式等方面与常规化学实验室存在较大差异,但目前国内外普遍缺乏对实验室危化品安全开展学术型、体系化的研究。根据国家对危化品的安全管理要求,针对生命科学研究涉及危化品种类有限的优势,充分考虑危化品使用及管理对象的属性,提出生物实验室危化品科学化安全管理理念体系(CSSM);紧密围绕生物实验室安全管理的特点、重点与难点,以北京大学生命科学实验室管理实践为例,分析其对剧毒化学品、麻醉药品和精神药品、气瓶及常规管控危化品4类典型危化品开展的一系列特色化、创新性安全管理实践,并针对不同类型的常用危化品给出安全管理的科学化建议,为高校生命科学研究中常用危化品的全流程安全管理提供参考,助力生命科学研究领域安全事故少发或不发的良好局面长期保持。

高校药学教学实验室安全管理现状、问题及改善对策探析

高校药学教学实验室是培养药学技术实践型人才的重要场所,涉及学科多、仪器设备多、化学品多,随之带来大量的不安全因素,稍有不慎即会造成人身、财产、环境安全事故。所以,应加大安全管理。本文基于实验室安全管理工作实践,对安全管理现状和问题进行了分析,认为可从安全制度、安全教育、硬件建设、各实验室针对性管理等方面进行改善,以切实提高实验室的安全运行。

提升高校基层单位实验室安全管理能力的建议

高校实验室安全是校园安全的重要组成部分,近年来高校实验室安全事故时有发生,造成较大的社会影响,亟须加强实验室安全管理,补齐安全短板。高校各二级院系、实验中心、科研平台等基层单位实验室是开展日常教学和科研工作的重要场所,应在完善安全责任体系和分级分类管理制度、严格开展安全检查和隐患整改、提升安全应急处置能力、加强安全教育和条件保障等方面加大工作力度,提升实验室安全管理水平,杜绝实验室安全事故的发生,保障校园师生安全。

地方院校科研仪器开放共享探索与实践——以国家药品监督管理局麻醉精神药物研究与评价重点实验室为例

大型科研仪器设备是高校的重要科技资源,承担着人才培养、科学研究、社会服务等职能,为区域经济社会发展提供支撑。该文梳理了目前地方院校大型科研仪器开放共享现存问题,从开放共享制度建设、实验技术队伍建设、仪器功能研究与开发、校企开放合作等方面提出平台共享建设建议,以期为促进科研仪器使用效益最大化、助力学科发展和促进区域经济社会发展提供支撑,也为大型科研仪器共享平台建设提供借鉴。

地方高校教学实验室非管制类化学品管理的思考与实践

化学品管理不当,易导致实验室安全事故。而非管制类化学品作为高校教学实验室中常用的化学品,其危险性常常易被忽视。为了减少事故发生,必须加强化学品的安全管理。文章以部分地方高校为例,分析了教学实验室非管制类化学品管理现状及存在的问题,并针对化学类教学实验室开展了管理模式的思考与自身实践。从化学品的清理、分类、编号、定位管理、安全教育等方面规范了非管制类化学品的管理,在提高管理效率、降低实验室安全风险方面发挥了作用。

地方高校实验室安全管理现状与对策

地方高校实验室是科研创新的主要场所,也是集各种安全风险和隐患于一身的危险场所。随着地方高校整体水平提高,科研水平不断进步,实验难度和危险性也随之增加,使实验室安全问题成为社会关注焦点的同时,也对实验室安全管理工作提出了新的挑战。从地方高校学生实验室安全操作规程执行度、安全风险和安全隐患知悉度、应急处置措施掌握度及废弃物处理规范度等四个方面入手,探索地方高校实验室安全管理过程中存在的问题并提出对策,从而保障实验室安全管理和平安校园建设。

地方高校实验室危化品安全管理现状及改进方法

地方高校实验室一般都会存放有危险化学品,易带来安全隐患。文章根据近年来全国高校实验室安全检查中存在的化学品安全事故隐患,分析和探讨了当前地方高校实验室危化品管理的现状,并提出了如何改进高校实验室危化品安全管理工作的新举措,为预防实验室安全事故的发生,确保高校科技创新工作高质量发展保驾护航。

高校实验室爆炸案例及应急管理机制分析

高校实验室是一个半开放的公共科研场所,使用频率高,人员流动大。其中爆炸现象是高校实验室常见的事故之一,如何预防和应对这类事故成为一项紧迫任务。文章以近5年来发生的高校实验室爆炸典型事件为案例,分析爆炸发生原因,指出危化品管控不严、仪器使用不当、实验操作错误、安全意识薄弱以及应急能力缺乏是主要原因。结合高校实验室实际情况,提出建立安全的实验场所、制定危化品安全管理制度、建立仪器管理制度、定期开展安全培训和考核、加强安全监督应急管理工作机制等措施,确保高校实验室的安全。

高校化学实验室安全与环境保护规范化实践探索

安全与环境保护规范化管理不仅是保障高校化学类实验室健康发展的基石,更是平安校园建设的重要内容。近几年,高校化学实验室安全事故时有发生,教育部先后发布了一系列实验室安全的文件,以促进各高校在化学实验室安全与环境保护方面进行大胆的尝试和实践,取得了较好的成效,整体管理水平显著提升。文章以华中科技大学化学与化工学院为例,从人防、物防、技防方面,介绍了高校化学实验室在安全与环境保护规范化的实践探索。