美国联邦资助的研发中心的定位及启示

美国联邦资助的研发中心(FFRDCs)是美国一类特殊的国家级实验室,只承担联邦内部机构和私营部门无法有效完成的特殊、长期的研发任务。它们是第二次世界大战期间政府和科技部门形成新的合作关系的产物,直至今天仍然在发挥着对国家独特的战略价值。但目前国内学界还未对这一体系进行系统研究,现从历史演变、法律规定、研发数据以及与美国其他科技研发部门的异同比较中,对其在美国科技研发体系中的地位和功能进行较为准确的界定,由此为目前正在进行的我国国家实验室的重组工作提出3点建议:准确定位、灵活管理、考虑创建新型研究分析类实验室。

基于ROTI和AATR的测地型GNSS接收机监测北半球高纬度区域电离层闪烁准确性分析

当前,第25个太阳周期已进入强活跃时期,能引发大量电离层不规则体,进而对使得穿行其中的GNSS信号产生电离层闪烁。这已成为影响GNSS全球稳定导航定位服务的重要干扰源。对全球电离层闪烁进行广泛且全面的监测是消除闪烁对GNSS干扰的重要前提,然而传统电离层闪烁监测接收机(ISMR)分布有限,无法满足闪烁全球监测需求;测地型接收机分布广泛,但从其低采样数据中提取的闪烁因子缺乏新太阳周期长时序监测数据验证,导致其闪烁监测可靠性存疑。为此,本文基于近3 a新太阳周期测地型接收机数据,以ISMR提供的闪烁因子为参考,从代表性空间天气事件闪烁响应、日闪烁发生率、闪烁持续时间概率分布、闪烁日发生规律及其随极昼、极夜、地磁指数的特征变化等方面,对比研究了两种测地型接收机电离层闪烁因子(即电离层总电子含量变化率指数ROTI和沿弧段电子含量变化率指数AATR)监测北极高纬度区域电离层闪烁的准确性,并给出了ROTI和AATR在高纬度区域判断闪烁发生的经验阈值。结果表明,ROTI和AATR均能较为准确探测到地磁扰动、太阳活动等因素驱动的区域电离层闪烁,并能有效表征电离层闪烁统计学上的日变化规律,但两种闪烁因子不能准确区分闪烁和电离层电子密度梯度变化,导致在电子密度梯度变化剧烈期间存在较高虚警。该研究成果可为准确选择区域电离层闪烁监测因子提供指导。

全国重点实验室开放基金课题管理探索与实践

全国重点实验室是我国发展战略科技力量的强力支撑,开放基金课题是推动实验室基础研究与发展、人才合作交流的重要抓手。该文介绍了某全国重点实验室在开放基金课题申请评审与考核管理等方面的探索和创新,以及在课题申请数量、学术交流质量、科技合作成果等方面取得的成效,并从课题的全过程精细化管理、经费灵活性管理、信息化管理等方面开展对策分析,建议扩大课题辐射范围,以期为今后全国重点实验室开放基金课题的管理提供参考,促进实验室开放交流和科研发展。

国家重点实验室开放基金课题档案管理的问题与对策

开放基金课题是国家重点实验室运行和管理环节中的重要内容,是国家重点实验室共享实验平台、加强交流合作、实现大数据集成、产出原创成果的重要资助方式。文章阐述了开放基金课题的设立意义及其档案管理的重要性,通过对开放基金课题档案管理中存在问题和原因的分析,提出了优化开放基金课题档案管理能力和水平的对策,即制定有针对性的开放基金课题档案工作制度和规范,明确和细化归档工作流程和机制,加强档案资源的归集和开发利用,以此推动科技创新,服务国家重点实验室长远发展。

中美国家实验室发展路径及特征比较

基于时间线对中美国家实验室发展路径进行解析对比研究,发现中国国家实验室经历萌芽试水期、筹建试点期和调整再布局3个阶段,美国国家实验室经历萌芽期、快速发展期、谨慎调整期以及国防再发展和改革期4个阶段。从整个发展路径来看,中国国家实验室发展路径是政府主导,地方支持的举国体制,而美国国家实验室的发展路径是“小政府、大市场”的市场化发展理念。但两国国家实验室发展目标都严格遵循于服务本国国情需要。进一步分析两国实验室在管理体制、运行机制和经费管理上的特征差异和不足,为我国实验室发展提供相关建议。

进阶教育背景下经管类实验室建设探究--以地方新申硕高校为例

进阶教育背景下经管类实验室建设需要更多建设资金、专业化实验室、多场景实验室环境、先进技术实验环境以及智慧管理服务。进阶教育背景下经管类实验室建设需要推动资金投入多元化发展,实施分层分类规划方案,构建灵活型建设模式,应用现代信息技术手段,实现智慧共享管理。

清华大学实验室开放基金的设立与发展

介绍了清华大学设立实验室开放基金,不断调整和完善基金管理制度,实现基金申请、受理和评审的信息化、网络化管理的经验和具体做法。实验室开放基金在清华大学科研条件平台的建设中发挥了重要的作用,有力地支持了学校的教学和科研工作,也充分调动了机组人员的工作积极性,促进了仪器设备的开放共享,提高了仪器设备的使用效益。

生物医学工程实践教学体系的建设

介绍西安交通大学生物医学工程人才培养实践教学体系的改革与实践,实践教学体系的整体构思与框架,实践教学体系的内容和实现手段,以及实践教学的环境建设、虚拟实验室建设、网络化管理环境建设、学生实践与创新能力的培养和生产实习、社会实践活动方面的改革和建设等。

主要发达国家基础研究发展策略及对我国的启示

通过分析美国、日本等发达国家对于基础研究的投入、管理以及发展策略,探讨各具特色的基础研究发展方式。进一步依据发达国家经验,提出对我国基础研究的启示。

理工类高校实验室开放基金的实践与趋势研究

实验室开放基金近年来逐渐成为高等教育改革的热点。文章对实验室开放基金设立的现实意义及其在国内高校的发展现状进行了较为全面的系统分析,并基于现行模式对实验室开放基金结构优化的方向进行了部分趋势述评,以期能对实验室开放基金的发展有所裨益。

加强教学设备经费管理,提高办学效益

论述了高等学校教学设备经费实行"集中资金、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估"这一投资机制,使教学科研仪器设备的经费管理走上了规范化、制度化的轨道。使学校的宝贵资金用好用实,逐步改善教学设备状况,为提高实验教学质量提供保证。

实验室建设项目绩效目标设定的实践与研究

随着财政改革的不断深入发展,需要将实验室建设绩效目标纳入项目审批、预算以及全程管理。如何设定高校实验室专项资金项目绩效指标内容和指标值,这是值得研究和探讨的问题。介绍了中央财政支持地方高校发展专项资金项目的概况,探讨了基于地方高校实验室特点的项目绩效指标的设置及实践。

实验室建设要走可持续发展的道路

结合该校实验中心的建设,说明高等学校一般专业实验室的建设和发展,必须改变"等、靠、要"的思路,发扬自强不息,艰苦奋斗的精神,多渠道筹集奖金建设实验室,使建设实验室走可持续发展的道路。

高校重点实验室专项经费管理系统设计与实现

重点实验室的专项经费管理是重点实验室管理工作的重要组成部分。信息化管理方式将使现代重点实验室专项经费的管理更方便、有效。在对高校重点实验室专项经费管理需求进行详细分析的基础上，进行了系统结构设计和模块设计。基于Visual Studio．NET2003和Microsoft SQL Server2000工具开发了重点实验室专项经费管理系统。应用实践表明，该系统已经具备了专项经费管理要求中的各项功能，大大提高了管理水平和工作效率。

实验教学改革与学生创新能力培养探索

培养创新型人才是各类院校肩负的重要历史使命,实验教学作为我国实施科学素质教育的基本教学环节,是培养学生创新能力、实践能力和创造精神的有效途径。文中从改变实验室管理理念,建立开放型实验室和设立创新基金项目等方面分析了我校实验教学改革对人才创新能力培养的重要性。

关于国家重点实验室专项经费管理模式的思考

以水沙科学与水利水电工程国家重点实验室为例,介绍了在分配使用和管理国家重点实验室专项经费过程中,通过凝练学科方向、组织学科队伍和搭建学科平台3方面促进重点实验室在学科方面的建设和发展;通过规范化、专业化和信息化的管理来加强和提升对专项经费的使用效益。经过近2年的实践,积累了经验,取得了初步的成效。专项经费保障了重点实验室的正常运转,推动了重点实验室的持续发展和不断创新。

解决实验室建设经费短缺的几点做法

阐述了在国家教育经费紧张的情况下 ,一方面多渠道筹措资金 ,增加实验室建设投入 ;另一方面加强管理 ,发挥投资效益 。

强化激励机制稳定高水平实验技术队伍

在双一流建设和创新人才培养背景下,一支稳定的高水平实验技术队伍对高校意义重大。分析了清华大学为稳定高水平实验技术队伍所采取的主要激励措施,包括设立专项研究、开展研修培训、建立荣誉奖励,增强实验技术队伍的价值感、归属感和荣誉感。重点研究了实验室创新基金项目在提高实验技术人员工作热情和积极性方面的作用机理:提升队伍定位,坚定人员信心;学生直接受益,成就感强;资助范围广,人人都有机会;鼓励配套经费支持,以点带面。同时为项目的持续推进提出对策和建议,建议坚持鼓励为主,兼具技术和创新性要求;进一步加大支持力度,使好的项目尽早受益;支持实验技术人员从事一定的研究工作,为高校稳定实验技术队伍提供参考。

国家自然科学基金资助现状与效果分析——基于国家重点实验室的视角

设计"区域-学科领域-机构"三维分析框架,对国家自然科学基金(National Natural Science Foundation of China,NSFC)资助国家重点实验室的效果进行比较与分析,基于2014—2018年国家重点实验室发表的SCI论文分析NSFC资助国家重点实验室的地区、学科和机构的分布特征,探讨NSFC对国家重点实验室的科研效率、科研影响力和科研水平的影响,以期为管理部门制定合理的学科发展规划提供依据,从而促进国家重点实验室在科学前沿探索和解决国家重大需求方面继续发挥重要作用。并对NSFC资助国家重点实验室的效果三维分析框架进行了验证。

高校科研经费协同监管机制构建路径研究——以国家重点实验室为例

针对高校科研经费的现状,通过借鉴协同学及其有关理论,从国家重点实验室的视角,分析了其科研经费外部及内部环境主体,并对其科研经费协同管理的问题进行了深入总结,通过借鉴国外科研经费监管机制,构建了高校国家重点实验室科研经费协同监管路径,并逐一分析了国家重点实验室与各管理部门相互协同的路径和具体监管措施。研究表明,通过部门间的协同以及相互监管,相互支撑,内外环境主体协同齐抓共管可实现科研经费的良性发展,并有力提升国家重点实验室科研经费管理绩效,这一路径和具体监管措施也可推广到高校科研经费协同监管中。