高等学校实验室安全现场检查三段七步流程的设计与应用

为实现高等学校实验室安全现场检查工作的常态化、规范化、精细化和有效化,全面规划任务,合理分配时间,提高现场检查工作的质量和效率,该文依据相关规范要求设计准则,通过程序优化与流程设计,将现场检查工作划分为入校准备、现场检查和反馈整改三个相互联系的阶段,进一步将现场检查划分为预备会议、见面会议、查阅资料、查看现场、师生访谈、重点交流和会议反馈的七个步骤,构建了高校实验室安全现场检查的三段七步工作流程。经实践应用,三段七步流程保证了现场检查工作推进的合理有序,检查内容涵盖了实验室安全检查的全部要素和指标点,对现场检查工作具有指引导向功用。

高校实验室“双重预防”机制建设

双重预防机制是在安全工作中从风险管控和隐患治理入手,严防安全事故发生的重要策略,体现的是“为之于未有,治之于未乱”的哲学思想,实现了安全管理关口前移。文章分析双重预防机制内在机理、存在问题,从危险源辨识、管控风险、做好应急准备三个方面构建实验室风险管控体系,从排查和治理两方面构建实验室隐患排查治理体系,并从压实责任、事前预防、闭环治理等方面提出高校实验室安全实践建议和措施。

高校化学实验室危化品安全运行管理

本文对高校实验室危化品安全的管理进行改进。针对以前实验室存在的安全意识淡薄、试剂混放、消防设施不到位等问题,通过加强实验人员的安全培训、健全危化品安全制度、进行多方位安全检查、运用信息化手段进行安全管理等方面对高校化学实验室危化品安全运行机制进行改进。

对职业本科学生实施本科生导师制的探索——以医学检验技术专业为例

在深化现代职业教育体系建设改革背景下,职业本科院校引入本科生导师制有助于加强职业本科人才的全方位高质量培养。职业本科院校实施本科生导师制可提高学生的学术能力和综合素质,促进学生的个人发展和职业规划。在职业本科院校医学检验技术专业开展本科生导师制能进一步促进本科生导师制的发展,提高医学检验技术专业教育质量。

“三全育人”视域下高校实验员育人功能探究

随着“三全育人”的不断深化,高校实验员的育人功能也逐渐得到凸现。高校实验员在课程育人、服务育人、实践育人中发挥较为重要的育人功能。应加强政治理论学习,提高实验员的育人能力;加强实验室文化建设,提高实验员的育人成效。深入发掘高校实验员在“三全育人”中的作用,对推进高校育人工作具有重要意义。

新形势下高校食品类专业实训安全状况的分析与对策

实验室安全事故一直是校园安全管理的重点和难点,而火灾、爆炸以及有害物质传播为实验室事故的主要诱因。作为理工类学科,食品类专业多开设以化学类为主,物理类为辅的实验。化学、物理实验极易引发火灾、爆炸等安全事故。同时,实训课是高职院校的重要学习形式,占比达到了总课时的50%以上,因此实训安全的保障显得尤为重要。本文根据食品类专业的特点,对实验管理的安全问题展开分析和探讨,并制定了针对性的措施,为食品类专业实训的安全保障指明了新方向,保证了教学的有序进行。

虚拟桌面技术在多媒体实验室中的应用研究

合理使用虚拟桌面技术已经成为推进实验室建设进程的重要方法。文章以虚拟桌面技术概述以及高校多媒体实验室现状为切入点,以某师范大学为例,详细探究虚拟桌面技术在高校多媒体实验室中的具体应用,以期为高校开展多媒体实验室建设工作提供参考。

高校化学实验室安全管理信息化平台建设研究

信息化时代,加强化学实验室安全管理信息化平台建设,有利于高校健全安全风险管理体系,促进实验室安全管理落实到科研教学工作中。为此,文章以促进高校高质量发展为目的,采取文献分析等方法对高校化学实验室安全管理信息化平台建设进行了研究,分析了存在的问题,并基于问题导向,从基础数据、安全教育、安全检查、风险控制、资源流向、安全决策等方面进行了论述,提出了信息化平台建设的参考建议。

基于struts+spring框架实验室信息系统的开发与实现

为了科学、有效、规范化地管理高校实验室信息资源,设计研发了实验室信息系统。系统基于struts+spring框架,综合运用JSP、Javascript、CSS等相关技术,采用MySQL存储相关数据库信息,并利用Tomcat发布。系统经过了可行性分析、架构设计、详细设计,实现了浏览、实时统计、远程提交变更申请、备案、审批等功能,将实验室管理、大型设备管理、技术安全管理等系统在"实验设备管理系统"中集成一体。经过测试,系统达到了对高等院校实验室进行科学化、动态化管理的基本目的。

高校院系生物类实验室安全管理体系建设

实验室是高校人才培养和科学研究的重要平台,实验室安全管理体系建设是实验室工作的重点.以北京师范大学生命科学学院为例,对实验室安全责任体系、安全管理制度、安全教育和准入、安全检查和整改机制、实验场所和安全设施管理、设备安全和共享管理、化学品安全和生物安全管理、废弃物管理等工作进行梳理,总结了高校生物类实验室安全管理体系的建设工作,旨在杜绝实验室安全事故,保障实验室安全运行.

新医科背景下高校动物实验室安全隐患及管理机制探究

针对新医科建设的交叉医学、精准医学、转化医学、智能医学等特点,剖析了动物实验室存在的安全隐患,包括动物安全教育和培训不完善、教学用动物实验室监管不到位、研究用动物实验设施控制不严格、动物实验安全防护不到位、实验动物突发安全事故应急预案不健全等问题,并从确保实验动物来源规范化、推广标准化的动物实验配套设施、建立动物实验安全培训及伦理审查制度、践行动物实验室许可证准入制度、加强动物实验的安全防护、完善动物尸体等危废物处理设施、制定应急预案等方面,提出了高校动物实验室安全管理的管理机制,可为相关高校动物实验室安全建设提供参考。

新时代高校实验室安全管理研究与探索

实验室安全是保障高校师生生命财产安全,确保教学科研工作顺利开展的基础。分析了近年来高校实验室安全管理现状和问题,结合工作实践中遇到的问题,通过丰富安全的教育方式,倡导实验室安全文化氛围;制定有针对性的实验室安全管理办法,严格执行准入制度;制定操作性强的安全应急预案,完善实验室安全设施;加强固体废弃物分类收集和废液的资源化利用等方面,加强实验室安全工作。希望广大高校实验室技术和管理人员增强安全意识,深入研究实验室安全,为新时代人才培养和高水平大学的建设保驾护航。

高校化工类实验室消防安全管理的4R思考与探索

高校化学化工实验室作为科研、人才培养和核心关键技术突破的重要场所,其消防安全始终是各高校安全工作的重点。文章以北京化工大学为例,从化学化工实验室消防安全火灾、爆炸事故密切相关的“人的因素、药品及装置、实验室硬件建设、应急管理能力”四个方面出发,分析了实验室消防安全面临的薄弱环节和问题,并利用4R危机管理理论就加强实验室消防安全全过程管理进行了实践性探索。

积极开展实验室认可,提升高校人才培养能力

高校实验室为工科人才培养提供必备条件。国家质量基础相关领域人才的培养,需要实验室的实践训练。测控技术与仪器专业推进实验室认可,打造工程实景实验室,规范实验室管理,提高设备利用率,提升实验技术人员专业技能与实验室核心竞争力。通过将实验室认可应用到本科实践教学环节,改革教学模式,提升了学生解决复杂问题和科技创新能力,健全了仪器类卓越工程师人才培养。同时将计量思维渗透教学,培养学生的计量习惯,实现素质能力的培养目标。通过打造行业与高校零距离,培养了社会亟需的检测计量人才,大大缩短了教学与企业的最后1公里。

高等学校生物安全实验室化学品安全存储探索

高等学校生物安全实验室的化学品管理是一个系统工程,涉及到申购、运输、存储、使用、报废等全生命的各个环节,其中化学品的存储是一个主要环节,存在较大安全隐患。如何合理规范存放化学品,从而将其危害性降到最低,是一个值得探讨的课题。化学品的存储涉及到存储场所的选择、存储设施的配套、存储方式的规范、化学品的保护以及信息化的规范标记等内容,化学品规范的存储不仅可以提高化学品的使用效率,而且可以提高化学品的安全管理水平。

关于高校危化品安全管理工作的一点思考

近年来高校实验室安全事故频发,大部分是由于危化品的存放不规范和使用不当引起,暴露出我国高校实验室危化品管理上存在一些问题,比如,专业管理人员欠缺、安全意识薄弱、危化品管理制度不健全、经费投入不充足以及配套设施不完备等。本文结合笔者在实验室安全管理过程中的一些经验,分析了目前高校危化品安全管理的现状,并提出了相应措施和对策。

高校实验室安全管理的问题与对策

加强高校实验室安全管理是防范风险隐患、筑牢安全防线、建设平安校园的重要保障。目前高校实验室安全管理工作中仍存在安全责任落实机制不健全、安全制度与操作规程不完善、安全教育培训不够深入等诸多问题。高校应建立安全生产责任制,落实安全管理责任;加强实验室安全管理,及时排除安全隐患;加强安全教育,严格执行安全准入机制;制定应急预案,加强事故应对能力。

高校实验室安全管理问题与对策研究

实验室是高校资源体系中的重要组成部分,是践行教学育人、人才培养、科学研究等服务职能的重要场所。在安全标准化管理理念下,高校实验室安全管理问题逐渐凸显,不仅影响教学育人效果,同时也阻碍了高校实验室的长远发展。从管理体制、创新理念、队伍建设、安全管理力度等四方面分析问题,并针对性地提出优化改进建议。

“双一流”背景下西部医药类高校实验室安全管理探索和思考

通过对全国“双一流”高校实验室安全管理工作的调研,借鉴“双一流”高校经验,结合内蒙古医科大学药学院实验室安全管理的实例,提出健全实验室安全管理制度、规范实验室危险化学品存放、构建危险化学品细致化管理模式、重视实验室安全宣传教育的实验室安全管理工作建议,为国内西部医药类高校探索实验室安全管理工作提供思路和借鉴。

高等院校化学实验室废水处理实践与探索

随着中国越来越重视化学学科建设,化学实验的数量及类型不断增加,使得中国高等院校化学实验室废水排放逐年增多,从而引发环境问题。文章在分析高等院校化学实验室废水类型及危害的基础之上,梳理出废水处理办法,如沉淀法、吸附法、电解法等,并根据中国高等院校的实际现状,提出了四大高等院校化学实验室废水处理策略,即树立绿色排放意识、严格控制排放标准、探索新型排放方法、废液回收再利用。