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用探究研讨教学法指导“一村一”实践环节
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作者 王惠兰 《山西广播电视大学学报》 2008年第1期11-12,共2页
"一村一"实践环节教学的开设,旨在培养学员的探究实践能力。针对目前各教学点实践教学的薄弱环节,运用探究研讨教学法案例教学,指导选题,参与设问,跟踪过程,分析结果,从而探究适应"一村一"实践环节的切实可行的教... "一村一"实践环节教学的开设,旨在培养学员的探究实践能力。针对目前各教学点实践教学的薄弱环节,运用探究研讨教学法案例教学,指导选题,参与设问,跟踪过程,分析结果,从而探究适应"一村一"实践环节的切实可行的教学方法。 展开更多
关键词 人才标准 实践环节 探究研讨教学法
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