提升安全感的大学校园景观研究及规划设计策略探析

随着大学校园犯罪行为的频发,如何通过大学校园功能、空间和景观的规划及设计提升校园安全感已经成为重要而迫切的研究课题。过去的理论及实证研究证明,此类规划设计能通过影响使用者对大学校园的感知,起到提升校园安全感及抑制犯罪和不良行为的作用。基于安全感的相关理论和国内外对安全感的影响因素研究,继而提出从校园区位规划、空间规划设计、植物景观设计、针对女性低安全感的规划设计和安全管理措施等多个方面提升安全感的规划设计策略。

高校户外活动场所规划中的女性主义视角

空间领域的研究中,性别差异一直是人们所忽视的问题。校园空间环境设计的理论与实践也多是从男生的角度切入,缺少对女生使用者的思考角度。选取大学校园户外活动场所作为研究对象,就女生的户外活动现状及需求、户外活动场所个案使用现状,运用观察、问卷、数据统计、对比等多种研究手段,进行了实地调查和比较分析,得出女生偏好的校园户外活动空间的特点,分析了空间规划忽视性别差异的原因,最后提出多元化的校园空间规划准则指导下的校园户外环境调控建议。

山东大学新校区环境设计

从空间分析的角度介绍山东大学新校区景观规划设计的构思,引申出对校园空间格局的探讨,为今后更好地从人文主义出发,创造宜人化的生活环境尺度提供借鉴。

大学校园中的室外教学空间景观设计探索

提出了大学校园室外教学空间的定义,并从历史渊源和当前高教改革的层面阐述了其发展意义,指出室外教学空间的景观设计要注意视觉美学性、使用功能性、空间尺度感和场所精神四个层面,进而结合思考学习空间、交流研讨空间、实习实践空间三种类型进行了分析。

内外兼修,和而不同——高校校园主题空间景观营造研究

高校校园主题空间,是高等院校建设范围内以特定主题为核心营造而成的空间场所,在满足师生多样需求、助力学生身心成长、提升校园空间品质等方面其发挥着重要作用。在美丽校园建设中,高校校园主题空间景观营造的关注度与日俱增。文章从高校校园主题空间的特征出发,总结其景观营造原则;并按高校学生的实际需求,选取当今主要的4类主题空间:学习思索型、休闲游赏型、运动健身型、精神信仰型,在界定各类型范畴的基础上具体分析主题特征,结合实际案例探讨其中的景观营造思路。