台湾诗歌对后现代主义的接受与变形

台湾诗歌在 80年代对西方后现代主义文学的选择和接受具有一种历史必然性 ,这使得台湾诗歌典范发生了三种变动 ,即 :反纯粹性的本文混杂 ;反深度的事物本原化 ;反确定性的语符游戏。由于受时代的、民族精神的和文化心理的影响 ,台湾诗歌理论与创作又呈现了在特殊接受语境中发生的变异 ,即 :台湾诗人对“本体”的怀疑是一种方法论意义上的怀疑 ;

论思维的语言符号特性

人的思维活动遵循认识活动的基本模式和框架 ,而且也只能在这个范围内来讨论思维的基本问题。认识的基本工具是符号 ,包括语言符号、形象符号和抽象符号。全部人类认识是符号标记式的 ,是语言符号、抽象符号与形象符号及客观世界的形象之间的相互作用关系。思维活动是对上述全部要素进行整合的活动。所以 。

关于语言符号任意性问题的探讨

本文通过讨论、回顾并评价了国内外语言学界对索绪尔语言符号任意性理论的争议,探讨了语言符号任意性与理据性等问题。

网络传播中消极词汇膨胀的语用理据诠释

网络词汇作为一种网络交际通用语,已逐渐成为具有自身构成特点和发展规律的媒体语言。当网络流行语越来越多地通过语言的能产性得到数量上的增生时,消极词汇也日益膨胀。通过运用索绪尔的能指和所指的观点对消极词汇分析后发现:消极词汇膨胀的语用理据在于能指与所指之间的不对称性、开放性和可变性。

电脑媒介的超人际传播及其视觉语言符号分析

在电脑媒介传播过程中,交际双方有时比“面对面交流”更易于建立一种亲密的人际关系。这便是电脑媒介的“超人际传播”效果。电脑媒介本身的特点和它所依赖的视觉语言符号(文字、图像、图形)的特点使通过电脑媒介的人际交往具有超人际传播的特性。

大学英语文本中的文化教学的思考

语言教学实质是文化教学。学习者在理解语言符号表层所存在的意义之外 ,必须熟悉该语言中语符所承载的文化现象的运用 ,提高对文本信息全息理解 ,解读语符之外的文化意义 ,从而真正掌握和运用所学语言。文章就文本语言教学与文化教学的互动和促进进行分析、探讨。

汉英心理动词双字/词语符逆序表征对比研究——来自掩蔽启动范式的证据

本研究运用掩蔽启动范式,从表征特点、影响因素和相互作用三方面考察了汉英双语者心理动词双字/词语符逆序表征的特点。结果显示:1)汉英语内语符逆序表征均为"整词语义通达",语间语符逆序表征在加工效率和启动效应方面不同,一语加工效率显著高于二语,但启动效应显著弱于二语;2)双语者二语水平和词频对汉英语符逆序表征均有影响,尤其对二语影响显著;中级水平阶段是二语逆序表征发生重大质变的关键期;3)汉英语符逆序表征在双语者心理词库中显著相关;汉语作为母语在相互干扰和影响方面具有微弱优势。