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题名改进型渗压仪的研制与实验室应用
被引量:1
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作者
吴晓峰
吴玥
袁聚云
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机构
同济大学岩土及地下工程教育部重点实验室
同济大学经济与管理学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第2期49-51,77,共4页
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基金
国家自然科学基金青年基金项目(51008228)
实验教学改革专项基金
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文摘
为了提高渗透试验的效率和精度,发挥实验教学中学生的主观能动性,设计出一款改进型渗压仪。该仪器基于岩土工程实验室常用QY1-3型渗压仪,采用GDS控制器加载渗透压力,由JM3811静态应变测试系统采集试样的轴向变形,通过计算机模块控制试验、整理数据。通过与普通渗压仪对某地软黏土渗透性的对比,采用3种先期固结压力和两种渗透压力加载方式,验证改进型仪器的性能。实验结果显示:软黏土的渗透系数随先期固结压力的增大而减小,受渗透压力的影响很小。改进型渗压仪的操作简便,结果可靠、精度高,测量时间短,功能多样化,不但能满足科研和教学需要,同时提高了测试效率和学生动手操作能力。
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关键词
渗透系数
渗压仪
GDS加压控制器
固结
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Keywords
permeability coefficient
permeameter
global digital systems(GDS) controller
consolidation
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分类号
TU411
[建筑科学—岩土工程]
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题名新工科背景下土力学渗透实验的教学改革
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作者
杨天娇
宋林辉
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机构
南京工业大学数理科学学院
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出处
《教育教学论坛》
2024年第47期57-60,共4页
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基金
2024年度国家自然科学基金“压剪应力作用下多形态粗糙裂隙岩体水力耦合特性与机理研究”(12402482)。
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文摘
技术的飞速发展和产业的不断变革对工程教育改革提出了新的要求和挑战,促进了新工科建设理念的生成。在工程力学领域人才的培养进程中,理论教学与实践教学的结合可以激发学生的创新思维,培养其力学专业素养,提升工程实践能力。针对“土力学”课程教学中土工测试环节存在的问题,组织相关科研方向的研究生和正在学习该知识点的本科生,自主研发了一套广度量数字化渗透仪作为实验教具并运用于教学实践,旨在优化教学模式、提升教学效果以及培养学生的综合实践能力。
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关键词
新工科
土力学
工程实践能力
自主研发
广度量数字化渗透仪
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Keywords
emerging engineering education
Soil Mechanics
engineering practice ability
independently developed
large-range digital permeameter
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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