分子水平上的虚拟仿真实验之思政元素的挖掘与提炼——以“高分子的构象、形态及尺寸的模拟与计算”项目为例

高分子的构象、形态及尺寸的模拟与计算,是分子水平上的虚拟仿真实验项目,结合诺贝尔奖获得者de Gennes和P.J.Flory的理论工作、由项目组自身教研成果转化、师生合作研发而成。与小分子化合物相比,高分子的研究方法有很大的不同,特别是需要采用统计方法来描述高分子链的构象、形态,计算高分子链的平均尺寸,这是经典的物理化学方法所不能完成的。本项目从研发到教学实践、再经改进,教学内容的更新优化中,自然融入了诺贝尔奖成果、哲学思想、科学思维、学科发展史、教研成果等多个维度的思政元素。

动态形容词谓语句中的量变与质变及其对句法结构的影响

“质”和“量”是客观世界的两种基本现象,形容词体现质与量的统一,动态形容词谓语句“NP+A+X”(X为体标记)则是质变与量变的语言表征。认知语法中的认知参照关系是基于人类基本经验和普遍认知能力的,是动态形容词谓语句质变与量变概念化的理论基础。含有不同体标记的动态形容词谓语句质变与量变的概念化有差异,这种差异可为动态形容词谓语句与程度副词及时间补语不同的兼容度提供认知理据。

新质生产力推动创新发展的政治经济学研究

新质生产力是科技创新在其中发挥主导作用的生产力,新质生产力将推动国民经济创新发展。文本从量变与质变辩证关系的基本原理出发,认为孕育新质生产力的量变基础是成熟的国内大市场,关键要素是高质量劳动力。生产力的爆发式飞跃和渐进式飞跃均可推动国民经济创新发展,爆发式飞跃实现原始创新,渐进式飞跃表现为集成创新和跟随创新。社会主义基本经济制度为新质生产力的发展提供微观载体,市场和政府的协同配合催生新质生产力,中国共产党领导下的新型举国体制为新质生产力的发展提供政治保障。

人工智能与刑法发展关系论——基于真实与想象所做的分析

人工智能被赋予公民身份这一事件对刑法提出了挑战,人工智能能否成为刑事责任主体变成了一个值得讨论的话题。从刑法成长规律看,刑法的成长可分为量变型、质变型和突变型三种类型。在想象中的奇点到来之前,人工智能带给当下刑法的只能是量变型或质变型成长,只有假想的超级人工智能才可能导致刑法发生突变,但突变后的刑法已不再是当下刑法了。真正对当下刑法提出挑战的是人工智能与生物工程结合后改造人类自身。

液相色谱-质谱联用技术在中药方剂现代研究中的应用进展

液相色谱与质谱联用技术(LC-MS)将液相色谱的高分离效能与质谱的结构鉴定功能结合起来,已逐渐成为方剂现代研究的强有力手段。本文从液相色谱与质谱联用技术在各类型化合物裂解规律研究、方剂中效应成分快速定性定量分析、方剂配伍规律研究、方剂效应物质的体内代谢研究等方面的应用进展进行了综述,并对该技术目前在方剂研究中存在的问题及应用前景进行展望。

喀斯特地貌发育的时空演化问题初论

当前对喀斯特地貌发育机理及演化规律的讨论，不仅涉及复杂的学术问题，而且也涉及到认识论问题。喀斯特地貌发育的各种内外因素十分复杂。在地质结构等条件相同的情况下，新构造运动及河流排水基准面，对喀斯特地貌的发育和演化起着重要的控制作用。笔者提出喀斯特地貌发育的“时空演化论”，其主要内涵是：喀斯特地貌发育和演化是在自然界一定的时间和空间领域内进行的，它具有由量变到质变的阶段性，同时又具有空间有序的分带性。喀斯特地貌的时态及形态有一定的演化和配置规律。

基于相似度理论的时空变化定量描述方法

考虑对变化的认知关系到时空模型驾驭变化信息的能力,而对于时空对象的变化采用定性的判断方法比较主观,不利于对时空变化信息的有效管理,该文提出了利用相似性理论对不同时期对象的变化程度进行定量描述的方法,通过计算不同时期对象间的相似度,判断对象属"量变"还是"质变"。该方法能够通过对地理实体变化程度的判断选择为对象建立一个新版本还是生成一个新对象,并能判断地理实体的变化类型,为时空信息的存储和时空变化过程的跟踪提供依据。

糖皮质激素对骨作用的量变与质变

糖皮质激素是人体内分泌的一类激素 ,正常人血液中的糖皮质激素应保持在一定的范围内 ,如果体内糖皮质激素的浓度长期高于此范围就会产生副作用 ,骨质疏松症就是其中之一。所以在使用糖皮质激素时应保持一定的度 ,使其变化在量变的范围内 ,预防糖皮质激素诱导的骨质疏松症的发生。

基于主成分分析法与量变质变判别模式的汛期分期

现行的汛期分期方法存在理论依据薄弱、考虑因素单一、阈值选取主观性强以及计算繁琐等缺陷,不能简便合理地进行汛期分期。为此,以李仙江流域为例,应用量变质变判别模式,结合主成分分析法,研究了基于综合指标、洪水指标以及暴雨指标的流域汛期分期规律,并与其他方法进行比较。结果表明,分期结果能反映指标的物理意义;汛期分期结果与分期指标有密切关系,在实际应用,应综合考虑多种指标;依据对立差异度意义划分的汛期过渡期具有较高的可靠性。

我国运动训练理论发展进入了整体质变的转折时期

为实现我国运动训练理论与体系的发展变革,进一步发挥理论对实践的先导作用,通过文献资料调研、辩证思维等方法,对我国运动训练理论进行了较为系统的梳理,并提出了新世纪基本完成了运动训练理论量变的过程并孕育着质变的发端,新时代打下了运动训练理论质变的坚实基础,新变革将有力地推进运动训练理论质变并孕育新的一轮发展变化。特别指出了从自主创新上突破,发展具有自身特色与优势的运动训练理论的基本思想、基本问题和基本内容架构,对一般训练理论初步提出了篇、章、节所研究的基本问题,建议建立与丰富竞技运动大项、小项的专项运动训练理论和个案运动训练理论。

分析化学课程融入思政元素的若干探索

分析化学是高等院校诸多专业的基础课程之一,具有广泛的受众群体。由于分析化学的开设时间较早,因而在专业知识讲授过程中融入思政元素,对于学生正确的思想观念的形成具有非常大的影响作用。笔者对分析化学的酸碱滴定法、配位滴定法和林帮公式的教学过程中的思政元素进行了深入的挖掘。结果表明在分析化学教学过程中秉持守正和创新的理念,能够很好地融入思政元素。

质量互变定理的两种表示——兼论集对分析中介不确定性

针对哲学规律数字化与数学思维辩证化是数学领域研究的两大重要命题,根据可变模糊集理论率先给出唯物辩证法哲学三大规律之一是对两大研究命题的重要突破,质量互变规律严密的数学定理——质量互变定理的两种表示。根据该定理分析指出集对分析中介不确定性概念的错误。

农作物发育过程中的量变与质变规律

量变与质变规律是自然界的普遍规律 ,农作物的个体发育过程也遵循着这一规律。在由基因 (DNA)的功能通向组织和器官形成的道路上存在着细胞群体。具有临界细胞数量的群体 ,由于细胞间的相互作用 ,能导致组织和器官的形成。参 4。

析“动+个+形/动”结构中的“个”

在“动 +个 +形 /动”结构中 ,“个”的性质一直是学者们关注的焦点。本文在学者们研究的基础上提出 :“个”在其历史演变中 ,为适应交际的需要 ,不但发生了量变 ,从指示数量扩展到指示名量、结果、程度、情状等 ,还发生了质变 ,部分在非名词性词语前的“个”指量意义逐渐弱化 ,发展出连接功能 ,已从量词演变为结构助词。

胡尖山—姬塬地区长7段油页岩定性定量评价及长9油藏勘探评价

鄂尔多斯盆地胡尖山—姬塬地区长9油藏油水分布关系复杂,给勘探带来较大困难。长9油藏的油源来自于长7段油页岩,并与长9油藏构成了“上生下储”型生储组合。为此,以长9油藏的成藏理论为指导,开展了基于测井资料的长7段油页岩识别,用以指导长9油藏有利区的快速识别。通过岩性与测井系列分析认为,研究区长7段油页岩测井表现为“高自然伽马、高电阻率、高声波时差、低密度、低自然电位”的特性,依据该特性,形成了定性识别油页岩的“三步法”:第1步,利用自然伽马曲线排除砂岩;第2步,依据页岩渗透性特点,利用自然电位曲线确定页岩;第3步,综合声波时差、密度及电阻率曲线的特征,最终确定油页岩。在油页岩定性识别的基础上,通过砂岩基线与自然伽马曲线、泥岩基线与自然电位曲线、自然电位与自然伽马曲线、声波时差与密度曲线的交会面积及油页岩厚度共5项参数,定义了油页岩“综合影响系数”参数,用以定量表征油页岩发育程度。应用长7段油页岩的量化评价结果指导长9油藏的勘探评价,发现了H89等3个油藏,应用效果较好。

论思想政治教育的“度”

促进人的思想发生符合社会主流文化要求的变化是思想政治教育的根本任务。人的思想发生变化仍然是量变、质变的交替,而度则是连接量变、质变的关键点。本文认为,思想政治教育的度,就是教育者根据教育对象思想状况的实际,对思想政治教育各要素如目标、内容、方法、评价等的控制,并以此控制使教育对象的思想发生符合教育要求的量变和质变。把握思想政治教育的度,是增强思想政治教育的实效性的重要环节。

基于可变模糊集的东莞市水资源可持续利用协调能力评价研究

水资源可持续利用是当今社会关注的热点问题。应用可变模糊集理论中的质量互变定理,研究评价了广东省东莞市不同水平年水资源可持续利用协调能力。结果表明,东莞市水资源可持续利用协调能力从2000年至规划水平年(2030年)有了质的变化与提高。经过与集对评价法评价结果比较,表明本文评价成果的合理性和可靠性。

大学课程教学选择的知识相变逻辑

知识是课程的本质和生成元,知识相变是课程教学的根本追求。知识相变是从知识旧相到知识新相的转变,大学课程教学的直接目标就是促进学生形成最佳的知识新相或生发理想的知识相变。知识相变存在量变、质变、序变三种基本范型,每一种范型存在多种趋向或形态,谋求理想的知识相变是大学课程教学的应然抉择和需要抵达的彼岸。

唯物辩证法诸规律的当代阐释

立足于现代科学的发展背景 ,在充分吸纳近年来对唯物辩证法研究成果的基础上 ,针对当今正统教科书及大众观念中所存在的对唯物辩证法的各种错误理解进行了一次全面的澄清 。

我国高等教育大众化进程中的问题研究

大众化高等教育是量变与质变的统一。近年来,在政府的大力推动下,我国高等教育规模急剧扩张,但我国高等教育体制本身并没有发生本质的变化。我国高等教育体系这种量变与质变的脱节不仅导致了教育质量的大幅下滑,也产生了严重的结构性失业问题,因此,必须采取适当的措施完善我国高等教育制度,促进我国高等教育的健康发展。