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Effectiveness Study of Lead-in of New Lessons in Classroom Teaching 被引量:1
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作者 雷达 宋薇 《海外英语》 2011年第4X期40-41,共2页
English teaching is an integral part of education,which shoulders the responsibility of rendering rudimentary knowledge of English to the students,providing the students with the listening,speaking,reading and writing... English teaching is an integral part of education,which shoulders the responsibility of rendering rudimentary knowledge of English to the students,providing the students with the listening,speaking,reading and writing ability,as well as the obligation of carrying out ideological education and cultivating their noble and healthy sentiment.In teaching,the teachers should pay special attention to the students' thirst for English learning and give full play to their initiative,which demands enough lead-in preparation before class.The lead-in of new lessons bears a direct impact on the quality of the classroom teaching.This thesis will make an analysis of this problem in two aspects. 展开更多
关键词 ENGLISH TEACHING lead-in of lessonS CLASSROOM TEACHING
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论新课型教学设计
2
作者 盛群力 滕梅芳 《远程教育杂志》 北大核心 2024年第3期23-31,共9页
核心素养落地呼唤“新课型”,其理论阐述和实施模型本身就是学习科学与教学设计研究的有益探索,代表着利用教育科学技术改进课堂教学实践、提高效能的合理尝试。将新课型区分为“5+1”课型模式,探讨各种课型的含义以及彼此之间的关系,... 核心素养落地呼唤“新课型”,其理论阐述和实施模型本身就是学习科学与教学设计研究的有益探索,代表着利用教育科学技术改进课堂教学实践、提高效能的合理尝试。将新课型区分为“5+1”课型模式,探讨各种课型的含义以及彼此之间的关系,发现新手、熟手和高手在解决问题中的差异,将事实、概念、规则、原理、策略和动力六种知识与了解、理解和应用三种水平组成一个矩阵,作为新课型教育目标分类框架。鉴于提高教学质量同教师上好概念课、规则课和策略课直接相关,进一步重点探讨概念教学策略,包括采用扶放有度原则、抓住重要概念、做好三种表征和实现三个阶段,落实“讲解”和“示例”基本方法等,以阐明新课型中概念教学的有效路径。 展开更多
关键词 新课型 概念 规则 策略 概念教学
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新课标理念下的智慧课堂教案模板设计研究
3
作者 陆叶丰 肖龙海 +1 位作者 张沿沿 宣杭章 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2024年第3期48-53,共6页
教案作为教学设计的支架,对于提升课堂教学质量具有重要意义。以新课标理念下的智慧课堂教案模板开发为研究对象,对内容取向、学习心理取向、系统取向的教学设计理论和学习与技术的整合模型进行回顾和分析,研究认为,新课标理念下的智慧... 教案作为教学设计的支架,对于提升课堂教学质量具有重要意义。以新课标理念下的智慧课堂教案模板开发为研究对象,对内容取向、学习心理取向、系统取向的教学设计理论和学习与技术的整合模型进行回顾和分析,研究认为,新课标理念下的智慧课堂教案模板中应包含大概念、核心问题、目标归类、任务活动、学习形式、支持引导、评价反馈、技术应用与预估时间等九个核心设计要素,并建议以表格的形式一一对应和关联,从而提高教学设计的系统性、结构性和清晰性。 展开更多
关键词 智慧课堂 教案模板 教学设计 新课标
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新时代背景下大学生实践性党课教育模式的构建
4
作者 吴南准 《湖北开放职业学院学报》 2024年第9期139-140,146,共3页
党课是高校思想政治教育工作的重要内容,是开展党建工作的主要阵地。因此,在高校教育中,教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极开展实践性党建课教育,提高学生的党性修养,加强党员的战斗力与党组织的凝聚力,让大学生对... 党课是高校思想政治教育工作的重要内容,是开展党建工作的主要阵地。因此,在高校教育中,教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极开展实践性党建课教育,提高学生的党性修养,加强党员的战斗力与党组织的凝聚力,让大学生对党建教育产生思想认同,提高教育效果。本文将简要探究大学生实践性党课的特点,并从学校层面、学生层面、考核制度层面分析大学生党课教育中的问题及形成原因,提出新时代大学生实践性党课教育模式构建策略。 展开更多
关键词 实践性党课 高校教育 新时代
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新时代高职院校思政课实践育人的创新路径探析
5
作者 陈贵萍 胡颖群 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期85-88,共4页
在践行高职院校立德树人根本任务的过程中,推动思政教育实践育人走深走实,借助多样化的实践育人活动将思政课堂与社会大课堂有效地整合起来,能够有效提升学生的实践能力和责任意识,增强思政教育的实效性。文章主要论述了新时代高职院校... 在践行高职院校立德树人根本任务的过程中,推动思政教育实践育人走深走实,借助多样化的实践育人活动将思政课堂与社会大课堂有效地整合起来,能够有效提升学生的实践能力和责任意识,增强思政教育的实效性。文章主要论述了新时代高职院校强化思政课实践育人的必要性,并立足当下思政课实践教学状况,指出实践育人过程中存在的问题,并基于不同角度总结了思政课实践育人的创新路径。 展开更多
关键词 新时代 高职院校 思政课 实践育人 创新路径
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新课标下初中人工智能教育实践:共识与问题——基于10个全国初中信息技术优质课例的分析
6
作者 张莉 《中国教育信息化》 2024年第6期120-128,共9页
人工智能教育是时代发展必然趋势,也是培养学生关键能力的重要途径。通过选取10个全国初中信息技术人工智能教育优质课例为样本,采用非参与式观察法和内容分析法,基于“新课标”视角,从教学内容、活动设计、实现路径、技术载体四个维度... 人工智能教育是时代发展必然趋势,也是培养学生关键能力的重要途径。通过选取10个全国初中信息技术人工智能教育优质课例为样本,采用非参与式观察法和内容分析法,基于“新课标”视角,从教学内容、活动设计、实现路径、技术载体四个维度进行剖析,进一步揭示初中人工智能教育实践的共性问题:缺乏跨学科视角;人与技术互动的深度有待挖掘;人工智能教学环境有待完善。在此基础上,提出初中人工智能教育提质增效的思考与启示:首先,审思初中人工智能教育的本质问题,即培养什么样的人和如何培养智能时代的人才;其次,全面提升教师人工智能信息素养,构建“人工智能+X”跨学科课程体系,探寻灵活多样的人工智能教育形式;最后,进一步挖掘和建设人工智能教育资源,重点突出人工智能教育实践性强、兼具跨学科思维和思考力的典型特征。 展开更多
关键词 信息科技新课标 信息科技 人工智能 人工智能教育 课例
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新型网络媒介下“基础工程”微课教学模式研究
7
作者 李小娟 《教育教学论坛》 2024年第27期145-148,共4页
“基础工程”课程是培养未来工程师理念的一门重要课程,由于涉及建筑工程、交通土建、地质工程和水利水电工程等相关专业,导致学生对知识点掌握存在较大困难。为提高课堂教学效率,探讨了基于新型网络媒介下微课教学模式在基础工程中的... “基础工程”课程是培养未来工程师理念的一门重要课程,由于涉及建筑工程、交通土建、地质工程和水利水电工程等相关专业,导致学生对知识点掌握存在较大困难。为提高课堂教学效率,探讨了基于新型网络媒介下微课教学模式在基础工程中的应用。分析了目前基础工程教学存在的共性问题,结合信息网络媒介与高等教育的融合优势,提出了利用新型网络媒介的微课教学模式改革方法。旨在帮助学生降低学习难度、提高学习效率和求知欲,提高高等教育质量。 展开更多
关键词 新型网络媒介 微课教学 基础工程 教学方法
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Exploring a New Path of Common Development
8
作者 Ouyang Xiangying 《China & The World Cultural Exchange》 2019年第5期46-48,共3页
The international community urgently needs to achieve the comprehensive, coordinated and sustainable development of population, resources and environment. This depends on the new development model. The development con... The international community urgently needs to achieve the comprehensive, coordinated and sustainable development of population, resources and environment. This depends on the new development model. The development concept of innovation, harmonization, green, openness and sharing is guiding China s economic transformation and upgrading in the new era. It has absorbed the lessons from other countries' development and contributed to the world development model. 展开更多
关键词 new PATH COMMON DEVELOPMENT lessonS
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核心素养落地呼唤“新课型”--兼论教策略越教越聪明 被引量:10
9
作者 盛群力 《中国电化教育》 北大核心 2023年第2期29-39,共11页
核心素养落地和课堂教学改革要取得突破并实现减负增效实质性进展,应确立“新课型”。依据知识分类的研究,可以将新课型分为事实课、概念课、规则课、原理课、策略课和动力课。新课型孕育了素养和造就了能力,看课型就是看动词,看动词就... 核心素养落地和课堂教学改革要取得突破并实现减负增效实质性进展,应确立“新课型”。依据知识分类的研究,可以将新课型分为事实课、概念课、规则课、原理课、策略课和动力课。新课型孕育了素养和造就了能力,看课型就是看动词,看动词就是合目标。新课型要置于单元一体化设计中,包括了立目标、联内容、定任务、变课时、选方法和优结构等步骤。教策略和用策略将使得课堂教学取得最大效益,学生取得学习迁移的可能性最大。 展开更多
关键词 新课型 核心素养 知识分类 策略性知识
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Preliminary Exploration of Integrating Ideological and Political Education Major with Middle School Politics Lessons
10
作者 Dongbo Zhai 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第1期99-102,共4页
The ideological and political education major in colleges and universities mainly undertakes the task of cultivating teachers for middle school politics lessons.The teaching methods and curriculum need to adapt to the... The ideological and political education major in colleges and universities mainly undertakes the task of cultivating teachers for middle school politics lessons.The teaching methods and curriculum need to adapt to the new curriculum reform requirements as well as the current teaching idea,teaching content,teaching means,and teaching mode,in order to realize the ideological and political education specialty and middle school politics lessons. 展开更多
关键词 Ideological and political education Colleges and universities Middle school politics lesson new curriculum reform
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基于《思想道德与法治(2023年版)》教材新形态特征的提质增效探究
11
作者 阚国坤 《高教学刊》 2023年第31期66-69,共4页
《思想道德与法治(2023年版)》是高教出版社最新出版一本呈现新形态特点的高质量教材。作为高校思政教师理应关注到专家精心编排新教材呈现的新变化,研习新教材中“习语”“拓展”“图说”与“明辨”等栏目新形态特点,并在教学中引领学... 《思想道德与法治(2023年版)》是高教出版社最新出版一本呈现新形态特点的高质量教材。作为高校思政教师理应关注到专家精心编排新教材呈现的新变化,研习新教材中“习语”“拓展”“图说”与“明辨”等栏目新形态特点,并在教学中引领学生协力深耕创新,启动思政教材新形态动能发挥作用,以融合创生为手段实现思政“金课”高质量“铸魂育人”。 展开更多
关键词 新形态 思政课 思想道德与法治(2023年版) 高校 提质增效
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微课联合翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果 被引量:3
12
作者 李瑾 《中国民康医学》 2023年第7期129-132,共4页
目的:观察微课联合翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法:选取2019年3月至2021年12月该院新入职的88名护士进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各44名。对照组采取常规教学模式,观察组采取微... 目的:观察微课联合翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法:选取2019年3月至2021年12月该院新入职的88名护士进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各44名。对照组采取常规教学模式,观察组采取微课联合翻转课堂教学模式。比较两组考核成绩、自主学习能力评分、批判性思维能力[中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)]评分和培训满意度。结果:培训后,观察组理论成绩、操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学习动机、自我管理能力、信息素质、学习合作能力等自主学习能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组开放思想、系统化能力、寻找真相、分析能力、求知欲、自信心、认知成熟度等CTDI-CV评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学形式、激发学习兴趣、课堂氛围、提高沟通交流能力等培训满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微课联合翻转课堂教学模式应用于新入职护士规范化培训,可提高护士对专业知识和护理操作的掌握度,提升其自主学习能力和思维能力,增加培训满意度,其效果优于常规教学。 展开更多
关键词 新入职护士 规范化培训 微课 翻转课堂 自主学习能力 满意度
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新时代加强高校思政课建设的三重逻辑 被引量:2
13
作者 程宇昌 汤民 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第6期72-79,共8页
厘清思政课建设的逻辑理路,是增强新时代高校思政课的理论性、思想性、针对性和亲和力的重要途径。在理论逻辑上,新时代加强高校思政课建设是坚持社会主义办学方向的必然要求、培养全面发展的社会主义事业接班人的内在要求、坚定共产主... 厘清思政课建设的逻辑理路,是增强新时代高校思政课的理论性、思想性、针对性和亲和力的重要途径。在理论逻辑上,新时代加强高校思政课建设是坚持社会主义办学方向的必然要求、培养全面发展的社会主义事业接班人的内在要求、坚定共产主义远大理想的本质要求;在历史逻辑上,新时代加强高校思政课建设是党对其重视的历史必然、党对高校意识形态全面领导的历史规律、改革开放以来高校思政课建设的经验总结;在现实逻辑上,新时代加强高校思政课建设是应对西方敌对势力企图“颜色革命”的现实要求、高校思想政治工作现实发展的必然要求、实现立德树人根本任务的现实需要。 展开更多
关键词 新时代 高校思政课 逻辑
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高校思政课新媒体影响力提升研究——基于微信公众平台WCI的实证分析 被引量:1
14
作者 徐瑞鸿 王丽琴 《文化软实力》 2023年第2期86-92,共7页
对高校思政课新媒体影响力的调查研究有助于把握高校思政课在新媒体阵地的建设情况。提升新媒体影响力对高校思政课应对传播关系变革、助力防范化解重大风险挑战、涵养时代新人数字素养、不断增强针对性和吸引力具有重要作用。本文以74... 对高校思政课新媒体影响力的调查研究有助于把握高校思政课在新媒体阵地的建设情况。提升新媒体影响力对高校思政课应对传播关系变革、助力防范化解重大风险挑战、涵养时代新人数字素养、不断增强针对性和吸引力具有重要作用。本文以74个高校思政课微信公众号为研究对象,并依据清博指数对高校思政课的新媒体影响力进行实证研究,分析高校思政课在新媒体领域的建设情况,探讨高校思政课的新媒体传播特点和规律。我们发现高校思政课在新媒体领域产生了一定的影响力,但高校思政课在新媒体的运用和建设上仍存在一些短板,可以从资源的协同共享、需求的精准反馈和传播格局的系统化中有效发挥新媒体时代高校思政课的影响力。 展开更多
关键词 高校思政课 新媒体影响力 微信公众平台
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新能源汽车产业的市场培育对策研究 被引量:2
15
作者 桑杨 张健明 毛艳 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2015年第19期94-97,102,共5页
借鉴发达国家新能源汽车产业的市场培育的成功经验,认为我国必须从细分市场,抓住早期消费者;尊重市场规律,优先培育混合动力;完善产业链扶持政策,继续增加政策扶持力度等方面入手,寻求我国新能源汽车产业的市场培育的对策。
关键词 新能源汽车 市场培育 借鉴 对策
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猕猴桃产业发展的奇迹——新西兰猕猴桃的案例启示 被引量:20
16
作者 霍尚一 《生态经济》 北大核心 2011年第5期131-135,共5页
中国已是世界上最大的猕猴桃生产国,但产品出口仅占全球的2%。而新西兰从猕猴桃原产地中国引入猕猴桃后,一跃成为目前世界上最大的猕猴桃出口国。文章深入研究新西兰猕猴桃产业发展和创新的经验,包括采用"Kiwigreen"生产措施... 中国已是世界上最大的猕猴桃生产国,但产品出口仅占全球的2%。而新西兰从猕猴桃原产地中国引入猕猴桃后,一跃成为目前世界上最大的猕猴桃出口国。文章深入研究新西兰猕猴桃产业发展和创新的经验,包括采用"Kiwigreen"生产措施,成立生产者控股的"Zespri"公司,对猕猴桃实行统一的"ZespriTM"品牌营销和培育猕猴桃新品种等;同时分析了中国猕猴桃产业发展存在的问题和不足,提出发挥中国猕猴桃原产国的优势,积极培育红心猕猴桃等新品种,提升猕猴桃产品质量以及实施以"地理标志保护"为特色的品牌营销等对策建议。这些有助于挖掘中国猕猴桃产业的潜力,促进中国从猕猴桃生产大国向出口大国转变。 展开更多
关键词 猕猴桃出口 新西兰 经验借鉴
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我国城市区域发展建设探讨 被引量:5
17
作者 饶会林 王晓玲 《南阳师范学院学报》 CAS 2006年第1期14-19,共6页
城市区域化是城市化的高级阶段。随着中国城市化水平的提高和城市化发展速度的加快,城市区域也呈现出良好的发展态势,城市区域发展出现了一系列的新形势。基于此,汲取中国城市区域建设过程中的经验教训,从理论上合理设计中国城市区域未... 城市区域化是城市化的高级阶段。随着中国城市化水平的提高和城市化发展速度的加快,城市区域也呈现出良好的发展态势,城市区域发展出现了一系列的新形势。基于此,汲取中国城市区域建设过程中的经验教训,从理论上合理设计中国城市区域未来发展之路,对指导中国城市区域建设实践显得尤为重要。 展开更多
关键词 城市区域 新形势 发展设想 经验教训 经济区建设
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新时代信息化教育之微课制作浅见 被引量:3
18
作者 都晓辉 杨宏艳 +3 位作者 崔红霞 林宇 田华 宋娟 《中国继续医学教育》 2021年第32期94-97,共4页
新时代计算机技术和软件工程技术发展迅猛,同时随着相关技术的成熟信息化教育也给教育带来翻天覆地的变化,而微课作为新时代信息化教育的代表之一,已经得到教育者的普遍关注和学生的广泛喜爱,其教育价值日益彰显,而技术日益平民化,应用... 新时代计算机技术和软件工程技术发展迅猛,同时随着相关技术的成熟信息化教育也给教育带来翻天覆地的变化,而微课作为新时代信息化教育的代表之一,已经得到教育者的普遍关注和学生的广泛喜爱,其教育价值日益彰显,而技术日益平民化,应用范围日益扩大。笔者从参加工作至今,坚持学习,积极培训并录制微课参与各种比赛,同时将录制的微课应用到教改及授课中。微课视频在课堂中的使用,能够为课堂添姿增彩,不仅可以增加学生的学习兴趣,还可以提高课堂学习效率。但是微课视频在制作中还存在一些问题,因此文章就笔者近年来微课制作的切身经验进行总结归纳,以期为微课录制及教学提供参考。 展开更多
关键词 微课 制作 教育 新时代 信息化 思考
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中外医学人文教育的比较及启示 被引量:37
19
作者 王琳 《医学与哲学(A)》 CSSCI 北大核心 2009年第7期71-72,共2页
国外医学人文教育有明确的目标、切实可行的措施、鲜明的教育特色和强有力的师资保障,相比较而言,我国的医学人文教育暴露出很多问题,医学人文教育改革步履维艰。通过抓住医学人文教育目标、学习主体、教学体系、内容、方式等几个医学... 国外医学人文教育有明确的目标、切实可行的措施、鲜明的教育特色和强有力的师资保障,相比较而言,我国的医学人文教育暴露出很多问题,医学人文教育改革步履维艰。通过抓住医学人文教育目标、学习主体、教学体系、内容、方式等几个医学人文教育的中心环节,探索了我国医学人文教育改革的新途径。 展开更多
关键词 医学人文教育 借鉴 国外 新途径
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微课在新媒体时代的“位”与“为” 被引量:22
20
作者 杜志强 支少瑞 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第2期96-100,共5页
在新媒体时代,微课教学具有知识点的微空间、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待,同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中"有... 在新媒体时代,微课教学具有知识点的微空间、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待,同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中"有所为",但在知识、技能、体验、适用群体、适用环境中也"有所不为"。 展开更多
关键词 微课 新媒体时代:教学研究
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