健全全面从严治党体系的历史逻辑与现实路径

深入学习研究党的二十大报告提出的“健全全面从严治党体系”的新课题,需要从把握历史逻辑、梳理丰富成果和探索现实路径等维度,着力阐明我们党在加强自身建设的历史进程中始终坚持推进伟大工程与坚持管党治党方针并举,把党的建设作为一大法宝,以着力加强党的建设为党领导中国革命、建设和改革不断走向胜利所发挥的重要政治保证作用。从这个历史逻辑中,可以得出只有始终坚持党的领导,坚持全面从严治党,才能确保党永远不变质、不变色、不变味,始终成为强国复兴伟业的坚强领导核心的启示。新时代十年,我们党把加强党的领导作为全面从严治党的核心,把全面从严治党作为党的建设鲜明主题,不断深化对自我革命规律的认识,把全面从严治党贯穿于党的建设新布局,坚持以政治建党为统领,以思想建党凝心铸魂,以组织建党造形,以制度治党为保障,以正风、肃纪与反腐为党心民心所向,初步构建起全面从严治党体系。要把健全全面从严治党体系这个新时代加强党的建设的重大举措、重大任务落实好,必须深化对“坚持内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通”的理解和把握,着力在党的建设各个方面内容上全涵盖,在管全党和治全党上全覆盖,在党的各级组织肩负主体责任、各级纪委承担监督责任上全链条,在把制度建设落实到全面从严治党全过程与各层级上全贯通,对健全全面从严治党体系的现实路径指向作出探讨。

党领导人民城市建设的逻辑理路、现实挑战与实践进路

中国共产党是人民城市建设的领导力量,是城市治理现代化的根本保障。党领导人民城市建设具体遵循历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。新时代,人民城市建设面临新的挑战,主要在于党领导人民城市建设的整体性引领有待加强、协同性有待提升、系统性有待提高。为此,需要在权威基础方面加强党对人民城市建设的全面领导;在嵌入机制方面,促进党的领导与人民自治共融共生;在系统联动方面,激发党对人民城市建设的制度创新。

中国特色教育领导制度优势转化的逻辑结构与机制创新

中国特色教育领导制度是党的领导制度体系的重要组成部分,蕴含着巨大的政治优势、组织优势和功能优势,这些优势能否高效地转化为教育治理效能,关涉到教育高质量发展、办好人民满意的教育以及立德树人根本任务的落实。教育领导制度优势要更好地转化为教育治理效能,需要把握好制度、主体、效能这三个关键性要素及其互动关系。教育领导制度是优势转化的依据和保障,治理行动和治理能力是制度优势转化的中介要素,教育治理效能是制度优势转化的结果。教育领导制度优势的更好转化需要创建价值引领、能力建设、协调运行、监督制约四个机制,从而使“善制”转向“善治”。

大学转型发展中的校长角色与行动逻辑及对“双一流”建设高校的启示——基于王亚南的研究

本研究依循历史与逻辑相统一的思路,从组织领导学视角对新中国成立后厦门大学首任校长王亚南的角色扮演、行为表征进行分析,发现其在厦门大学发展目标厘定、结构再造、技术提升的实践工作中分别扮演了擘画人、设计师、开拓者三种角色。这对我国当下高水平大学从“985”“211”工程形塑的既有形态转向“双一流”建设高校的应有样态具有一定的启示:在高校类型与主体优势的根本遵循中呈现不同类型大学的应有功能;在教学改进与科研提升关系的平衡中推进基层学术组织的复合再造;在教师评价与知识生产的方式改革中重塑一流学术研究的制度环境。

以思想引领力破解大党独有难题的历史考察与实践进路

中国共产党在同一时空场域下集执政党、领导党、使命党多重身份于一体,多重身份产生的难题相互叠加,构成了中国共产党的大党独有难题。思想引领与破解大党独有难题有紧密的内在逻辑关联,思想引领在破解党的革命、建设、改革难题中发挥基础性和决定性作用。统一思想是破解大党独有难题的关键所在,新时代新征程要立足思想引领力建设,发挥大党的思想理论优势,助力破解大党长期执政难题、大党治国理政难题、大党引领全球治理难题。

领导包联制:基层疑难事项的跨层级治理——概念缘起、实践类型及制度逻辑

领导包联制作为领导下沉参与基层治理的制度通道,在基层疑难、重点事项的治理中广泛应用,是具有本土特色的中国之治。论文溯及领导包联制的缘起,归纳了其当前典型实践样态,探讨了其何以推动基层疑难事项治理的制度逻辑。研究发现,第一,领导包联制是对党的领导干部“蹲点调研”工作方法的创新性传承,其由党的工作制度逐步发展为一项社会治理制度,在实践中取得了良好的治理成效。第二,领导包联制在实践中存在“中央领导联系点”“省级领导包县联市”和“市县领导包联事项”三种典型实践样态。第三,领导包联制通过对传统科层责任关系、组织关系、治理关系以及治理导向的重构,推动了基层疑难事项的跨层级治理。领导包联制是具有鲜明中国特色的上级领导参与基层微观事项治理的制度通道。上级领导介入基层治理工作在一定程度上减轻了基层在面对疑难治理事项时的压力,为观察和理解跨层级协作治理提供了新的视角。

科层制困境破局的中国逻辑:构建党全面领导的新型国家治理结构

新中国成立以来,中国共产党构建起了一套有别于西方的国家治理结构,在探索对传统科层制运用、改造与超越方面取得了实质性的进步。党的十八大以来,尤其是近五年来,中国共产党明确了以构建党对国家治理结构的全面领导作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支点,实现治党逻辑与治国逻辑高度互洽,进而超越传统科层制国家治理模式,充分激发出蕴含于中国制度中的现代化治理能量。中国共产党全面领导的新型国家治理结构,正是实现政治与行政辩证统一于中国国家治理现代化实践进程的组织依托,通过“政治”领导优势有效抑制“行政”的“负功能”,为消弭与科层制相伴而生的形式主义与官僚主义问题开辟了全新道路。

逻辑理路·动力系统·实践指向:中国共产党领导的中国式现代化

中国共产党的领导是中国式现代化的坚实基石和根本保证。这一领导地位源于党作为马克思主义政党的独特品质,历经党领导人民开创、推动和发展现代化的光辉历程,成为拓展中国式现代化广度和深度的核心力量。中国共产党的领导具有显著优势,为中国式现代化的成功开拓和顺利推进提供了不竭动力,体现在明确的目标引领力、强大的内生驱动力、坚定的价值支撑力、高效的制度效能力上。在新时代新征程上,要大力推进中国式现代化,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化党的自我革命,推动国家治理体系和治理能力现代化,发扬历史主动精神,确保中国式现代化在中国共产党的坚强领导下持续健康发展。

我国体育学术期刊学术引领的时代特征、逻辑理路与实践路径

期刊的学术引领功效一直被学界所期待。运用文献资料法、逻辑分析法,从“引领”的概念与内涵出发,聚焦理论建构,对学术期刊的学术引领进行学理性解析与系统性阐释。研究认为,我国体育学术期刊在学术引领的时代特征方面,核心期刊的引领目标更加契合国家战略、引领主体更能形成协同合力、引领内容更能保证高质优品、引领方式更加注重常态和长效。在学术引领的逻辑理路方面,同向性的引领目标是延续学术脉络的应然选择,多元化的引领主体是推动学术进程的动力保障,高质量的引领内容是引领学术创新的内核支撑,创新性的引领方式是表达学术思想的重要手段。学术期刊要围绕明晰期刊价值定位、凸显学术引导作用、落实出版规章制度和发挥媒体传播功效来规划学术引领的实践路径。

党建引领基层治理:实践机制与组织逻辑

将基层党组织的政治优势、组织优势转化为治理效能是深化新时代党建引领基层治理的重要部署。本文基于公共组织理论建立“结构-制度”分析框架,以N街道为个案,揭示党建引领基层治理的微观机制和组织逻辑。基层党建以“结构嵌入”实现党组织的垂直覆盖和水平延伸,重塑了社区治理秩序;以“制度整合”实现规制性、规范性和“文化-认知”性三种要素的连接,将结构潜能转化为治理绩效。与微观机制相表里的组织逻辑是:立体化嵌入使科层型与矩阵型组织结构并置,促进多种组织网络形态的并接;制度性整合则从合法性、相互性与冗余性三方面强化了组织网络的持续、稳定与弹性。对党领治理进行实践追踪和理论分析,既可以为完善社区治理体系、深化基层党建引领提供经验参考,也有助于求解政党与治理关联性的组织学理路,为后续研究提供理论支撑。

坚持和加强党的全面领导:理论溯源、历史逻辑与践履路径

“坚持和加强党的全面领导”是中国共产党对马克思主义政党理论的原创性贡献,是理论与实践共同作用的产物。对这一重大建党原则的科学认识,是中国共产党在马克思主义政党学说的指导下形成的马克思主义中国化时代化理论成果。着眼于各个历史时期的使命任务,总结提炼党的建设的成功经验,是中国共产党之所以完成历史使命的根本保证。新时代不断加强党的建设,需要坚持党领导一切的根本原则,加强和完善党的领导,充分发挥中国特色社会主义制度的最大优势。

网络空间铸牢中华民族共同体意识的协同表征及其逻辑

在网络话语的表达与建构、网络技术的赋权与异化、网络空间的自由与规制、网络信息的节点与集群等网络基础的作用下,网络空间铸牢中华民族共同体意识实践呈现出治理数字化与流动空间重构、吸纳互补与动员层叠、数据流动趋同与情感表达相依等协同表征,这些协同表征背后又蕴含着由党的全面领导、“主体—制度—技术—数据”协同和“前端—过程—终端”监测预警等因素构成的协同逻辑,因而厘清上述协同逻辑是网络空间铸牢中华民族共同体意识的思路创新和路径优化的关键。为此,本文通过深入分析党的全面领导和“前端—过程—终端”监测预警如何为“主体—制度—技术—数据”协同保驾护航,以及系统阐释“主体—制度—技术—数据”协同如何运行,从而全面地认识和系统地把握网络空间铸牢中华民族共同体意识的协同逻辑,并丰富网络空间铸牢中华民族共同体意识实践的理论内容。

习近平“加强党对教育工作的全面领导”重要论述的逻辑理路

“加强党对教育工作的全面领导”是习近平对教育工作的重要论。从历史、现实、理论三个维度阐释这一重要论述的逻辑理路,全面展现党领导教育工作高度的历史自觉、现实警觉与理论自觉,对全面把握新时代中国特色社会主义教育思想体系,推动教育领域“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”具有重要现实意义。

葛兰西意识形态领导权命题的辩证审视

在马克思主义发展史上,葛兰西对于意识形态领导权命题的高度重视和系统论证,推动这一命题成为无产阶级革命的重大问题。从历史逻辑角度看,葛兰西所提出的意识形态领导权命题并不违背唯物史观,尽管他的立论基础对马克思主义有所偏离。从哲学倾向角度看,葛兰西这一命题关于意识形态功能的认识与西方马克思主义有一定的相似性,但在思维方法、思想前提与行动路径等方面更倾向于马克思主义。从现实实践角度看,葛兰西这一命题虽然存在既强调实践却又难以操作的局限性,但对于已经取得政权的社会主义国家而言,这一理论仍可作为重要的话语资源。

党的领导与国家治理现代化:“中国之治”发挥最大优势的逻辑理路

党的领导是“中国之治”的最大优势。党的领导优势在中国现代化建设历史任务和马克思主义使命型政党特质的互动共生中得以彰显,具体表现为使命领航与政治保障的政治优势、结构统合与队伍建构的组织优势、民主集中与适应治理的制度优势、以人为本与利益凝聚的工作优势。在实践过程中,党的领导优势和国家治理现代化存在互为因果和同生共长的实际关系,并通过“整体性治理”的运行机制,实现党的领导优势向国家治理效能的转化以及政党现代性的进一步提升。

党建引领下村集体经济发展及组织逻辑--以天津市凌庄子村为例

以基层党建为引领的村集体经济组织发展,有助于提升村集体凝聚力、激发组织内生动力、提高战略协调能力,为解决村集体经济组织发展过程中的主要问题提供重要抓手。通过对天津市凌庄子村实践案例考察,运用“多维嵌入理论”分析框架,从结构嵌入、功能嵌入、关系嵌入和认知嵌入4个维度剖析党建引领下村集体经济组织发展历程和逻辑。研究发现:党建嵌入下的村集体经济发展可以从组织结构优化、组织制度完善、组织功能集聚、组织服务下沉等方面建构完备的治理体系,形成村集体经济组织可持续发展的长效机制。在乡村振兴时代背景下,党建嵌入村集体经济组织发展模式成为实现村集体经济组织快速发展的现实通道。

“破”与“立”:非角色型青年亚文化的思想引领路径探析

非角色型青年亚文化是指青年不能达成或胜任社会期待而生发出的逃避性文化,表现为佛系文化、躺平文化、摆烂文化等多种形式。非角色型青年亚文化是青年阶段性社会境遇、网络媒介等因素综合作用的结果,其建构的防御性悲观、圈层意识形态、信息茧房现象等给青年的成长成才造成困扰,消解主流价值观的思想影响力。高校思想政治工作者需要在把握主亚文化共融趋势、青年人奋斗底色、人的自由而全面发展理论基础上,做青年的知心人、热心人、引路人,从而实现对其的有效引领。

中国式教师教育现代化:逻辑、特征与路径

中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化,具有人民性、公平性、融合性和开放性等鲜明特征。新时代,推进中国式教师教育现代化要坚持党对教师教育事业全面领导的发展思想,构建创新共生体发展模式,聚焦特色化建设发展主线,打造面向世界的开放发展格局。

习近平法治思想视角下“公安姓党”之探析

2020年11月召开的中央全面依法治国工作会议上,习近平法治思想被确立为全面依法治国的指导思想。在新时代实现党的第二个百年奋斗目标征途上,作为推动法治建设主要动力之一的公安机关起着举足轻重的作用。为何要由党来领导公安机关,如何实现党对公安机关的领导成为必须正确回答的时代课题。从党的先进性、党和公安机关的历史渊源及其政治逻辑方面来寻根研析,并从习近平法治思想中寻找永葆“公安姓党”的路径,具有一定现实意义。

论中国共产党领导推进中国式现代化的逻辑进路

中国共产党领导推进中国式现代化的逻辑进路根植于中国深厚的现代化探索历程。中国近现代的历史境遇要求强有力的革命型政党来开辟现代化之路,中国共产党的成立契合了中国现代化的独特历史要求,开启了中国式现代化的逻辑起点。党的领导是中国式现代化得以成功推进的关键历史主动因素,党在领导推进中国式现代化进程中形成了宏大战略统领与系统推进策略结合的逻辑路向,中国式现代化的实践内蕴着党领导的自觉战略、自主路径、自信力量及自强驱动的逻辑生成,彰显着党的领导的强化与中国式现代化的成就相辅相成。