速度、步幅与窗口对引导式中文文本阅读工效的影响

引导式显示是在视觉显示终端 (VDT)上呈现动态文本的主要方式之一。本研究考察了显示窗口大小、跳动步幅、显示速度等因素对引导式中文文本的阅读工效的影响。实验中采用了 3(跳动步幅 ,被试内变量 )× 3(显示速度 ,被试内变量 )× 2 (显示窗口大小 ,被试间变量 )的混合设计 ,共有 18个被试参加了实验。结果发现 :( 1)跳动步幅、显示速度和窗口大小均影响中文文本的阅读工效 ;( 2 )达到最佳阅读工效的实验条件在速度和步幅上分别集中于 2 0 0～ 40 0字 /分和 1～ 3字 /步。最后本文结合中文阅读的相关眼动研究 。

词切分与字间距对引导式汉语文本阅读工效的影响

采用两个实验分别考察了词切分和字间距对引导式汉语文本的阅读工效的影响。实验结果表明 :(1)不同步幅下的阅读工效差异显著 ,其中 3字 /步条件下的阅读绩效最高 ,但词切分并未能提高阅读绩效 ,其中消失 1词 /步条件反而妨碍了阅读理解 ,出现 1词 /步条件也未能显著提高阅读工效 ;(2 )字间距对汉语文本阅读工效有显著影响 ;(3) 10字窗口下 ,步幅效应和字间距效应都显著 ;2 0字窗口下 ,二者都不显著。

平滑滚动引导式和快速系列视觉呈现式中文文本阅读工效研究

本研究在机控速度条件下 ,考察了显示窗口大小 (10字和 2 0字 )、显示速度 (30 0字 /分和 6 0 0字 /分 )和文本显示方式 (平滑滚动的引导式和快速系列视觉呈现 )等因素对VDT中文文本阅读工效的影响。实验结果发现 :(1) 30 0字 /分的显示速度有利于阅读理解 ;(2 )在本实验条件下 ,平滑滚动引导式的可读性优于快速系列视觉呈现式。最后 ,作者结合有关中文眼动研究理论 。

单行窗口显示的汉语文本可读性

从认知工效学的角度出发,本文对单行窗口显示条件下的汉语文本阅读进行了一系列研究.研究涉及的显示方式包括跳动引导式、平滑滚动引导式和快速系列视觉呈现式(RSVP)等3种,显示参数包括窗口大小、显示速度、跳动步幅、词切分、字间距以及显示速度控制方式等.研究结果表明在单行窗口条件下,影响阅读绩效的主要参数是显示速度、窗口大小、跳动步幅(仅在跳动引导式中)和字间距.与英文不同,本文发现汉语阅读时词步幅未能使阅读绩效提高,且字间距的增大会引起跳动引导式阅读绩效的下降.在呈现方式上,平滑滚动引导式在阅读绩效上高于RSVP,且易于被人接受.在控制方式上,自控速度方式的阅读效率低于机控速度方式,但被试者偏爱的显示速度略低于阅读效率最高的显示速度.汉语动态文本的认知加工比静态文本更为复杂,所以应对汉语文本阅读的特征和规律深入研究.研究所得各参数对于相关产品的界面设计具有参照价值.

自控速度的平滑滚动引导式和RSVP的文本阅读

考察了在自控速度条件下 ,显示窗口、起始速度和文本显示方式等因素对视频显示终端 (videodisplayter minals,VDT)汉语文本阅读工效的影响。结果发现 :(1)在阅读正确率上 ,VDT文本的平滑滚动引导式优于快速系列视觉呈现 (rapidserialvisualpresentation ,RSVP)方式 ;(2 )阅读速度和阅读理解成绩相互代偿 ,若注重理解正确率 ,宜采用 15 0字 /分的起始速度 ;若兼顾阅读速度 ,宜采用 75 0字 /分的起始速度 ;(3)起始速度、显示窗口和文本显示方式三者共同影响了阅读绩效 ;(4 )机控速度方式的阅读效率优于自控速度方式。

老年人平衡能力特点及评估

学术背景:平衡能力是人体的一项重要生理机能,在人类生活中有非常重要的意义。特别是老年人平衡能力下降,直接影响老年人独立生活能力,严重的会引起老年人跌倒,诱发其他疾病。目的:总结老年人平衡能力的国内外研究现状,并展望未来老年人平衡能力研究的发展方向。检索策略:应用计算机检索PubMed数据库1990-12/2007-06有关老年人平衡能力方面的文章,检索词"elderly,balance",限定文章语言种类为English,共检索到208篇文章。同时应用计算机检索中国期刊全文数据库、万方数据库1997-12/2007-06的相关文章,检索词"老年人、平衡能力",限定文章语言种类为中文,共检索到85篇文章。对资料进行初审,选取符合研究要求的有关文章找全文。纳入标准:①平衡能力的研究。②老年人平衡特征。③平衡能力评价。④运动干预对平衡能力的研究。排除理由:①较陈旧的文献。②重复研究。文献评价:共19个研究满足全部纳入标准,予以纳入。其中6篇为老年人平衡特征的文献、8篇平衡评价的文献、5篇运动干预老年人平衡影响的文献。资料综合:①平衡能力是人体相关系统功能的集中表现,研究影响平衡能力的前庭系统、视觉系统、躯体感觉、神经系统及肌肉-骨骼等系统功能增龄性的变化趋势,探究导致平衡能力增龄性变化的主要因素是待解决的问题。②平衡测试是定量评定平衡能力的前提,针对老年群体的特殊性,逐步寻求安全、简捷能全面反映其平衡能力的测试方法。③国内专业人员日益提高了对平衡的关注,发表的论文也较多,但由于平衡评定方法不统一,对中国人民平衡能力增龄性变化的研究没有继承性,研究国民的平衡能力增龄性变化是必要的。④众多研究表明,体育锻炼可以延缓平衡能力的衰退。但研究比较分散,运动项目比较单一,探究利于干预的运动项目以及最佳时机是待解决的热点课题。结论:建立一整套适合中国国民平衡能力评价体系,研究国民的平衡能力增龄性变化是十分有必要的,为全民健身活动中的老年人科学地进行健身提供依据。

影响移动式显示中文文本阅读理解的主要因素

移动式显示方式是一种视觉显示终端（ＶＤＴ）上常见的动态显示方式。文章通过３个实验室实验研究了影响移动式显示方式下中文文本阅读理解的３个主要因素：移动速度、显示窗口长度和移动步幅。３３名大学生被试分别参加了３个实验。结果表明，移动速度对阅读理解是至关重要的因素，并且与显示窗口长度呈现出一定的交互作用趋势；移动步幅不影响中文的阅读理解。

初中语文教学应用文本速读法探微

阅读是语文教学的重点和难点,更是学生必须掌握的学习技能。纵观阅读教学现状,学生大都未掌握科学有效的阅读方法,阅读效率不高,阅读能力偏低。文本速读法是语文教学广泛应用的教学方法,即运用视觉运动规律和相关方式在短时间内阅读大量文本,达到快速想象、理解和记忆的效果。在初中语文教学中应用文本速读法,能调动学生阅读的积极性,扩大学生阅读量,提高学生阅读能力,提升学生语文综合素养。文章对初中语文教学应用文本速读法进行探究,旨在为语文教学提供帮助和借鉴。