期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
研究性学习与当代学习理论——兼论研究性学习的心理学依据
被引量:
19
1
作者
杨军
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
2003年第3期39-44,共6页
研究性学习作为当前新教育改革的一项重要举措,已得到了广泛认同,并全面推广。但是作为一个新兴的领域,在其理论研究和具体实施中尚存在许多问题亟待解决。学习理论研究的新成果为我们全面深入地认识和理解研究性学习提供了丰富理论依据...
研究性学习作为当前新教育改革的一项重要举措,已得到了广泛认同,并全面推广。但是作为一个新兴的领域,在其理论研究和具体实施中尚存在许多问题亟待解决。学习理论研究的新成果为我们全面深入地认识和理解研究性学习提供了丰富理论依据,有助于提高研究性学习的科学化水平。
展开更多
关键词
研究性学习
学习理论
建构主义
学习策赂
认知策赂
元认知策赂
学习风格
下载PDF
职称材料
网络环境下《心理卫生》课程学习方式的变革
被引量:
1
2
作者
覃干超
余欣欣
李慧梅
《桂林师范高等专科学校学报》
2004年第2期49-52,共4页
在分析传统《心理卫生》课程学习局限的基础上 ,提出了在网络环境下《心理卫生》课程学习方式变革的策略。
关键词
网络环境
《心理卫生》
学习方式
学习资源
主动参与
学习观
合作学习
下载PDF
职称材料
题名
研究性学习与当代学习理论——兼论研究性学习的心理学依据
被引量:
19
1
作者
杨军
机构
西北师范大学教育科学学院
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
2003年第3期39-44,共6页
文摘
研究性学习作为当前新教育改革的一项重要举措,已得到了广泛认同,并全面推广。但是作为一个新兴的领域,在其理论研究和具体实施中尚存在许多问题亟待解决。学习理论研究的新成果为我们全面深入地认识和理解研究性学习提供了丰富理论依据,有助于提高研究性学习的科学化水平。
关键词
研究性学习
学习理论
建构主义
学习策赂
认知策赂
元认知策赂
学习风格
Keywords
research studies
learnin
g
theories
constructi vist
learnin
g
learnin
g
strate
g
ies
co
g
nitive strate
g
ies
metaco
g
nition
learnin g style
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
网络环境下《心理卫生》课程学习方式的变革
被引量:
1
2
作者
覃干超
余欣欣
李慧梅
机构
广西师范大学
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2004年第2期49-52,共4页
基金
20 0 3年新世纪广西高等教育教学改革工程重点资助项目<高师心理卫生课程模式重建的理论与实践研究>(项目代号 :2 0 0 3新增 5 )子课题成果。
文摘
在分析传统《心理卫生》课程学习局限的基础上 ,提出了在网络环境下《心理卫生》课程学习方式变革的策略。
关键词
网络环境
《心理卫生》
学习方式
学习资源
主动参与
学习观
合作学习
Keywords
internet environment
Psychohy
g
iene course
learnin g style
reform
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究性学习与当代学习理论——兼论研究性学习的心理学依据
杨军
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
2003
19
下载PDF
职称材料
2
网络环境下《心理卫生》课程学习方式的变革
覃干超
余欣欣
李慧梅
《桂林师范高等专科学校学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部