期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学业不良研究的生态学取向:教育社会生态学模式的提出
被引量:
2
1
作者
宋振韶
詹朝杰
《赣南师范学院学报》
2000年第5期65-69,共5页
本文通过分析当前我国教育改革所面临的问题 ,以及对学业不良成因研究概况和存在的不足的总结 ,提出以生态学取向的研究思路 :教育社会生态学模式 。
关键词
学业不良
生态学
教育社会生态学模式
下载PDF
职称材料
构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态:价值意蕴、现实依据与路径举措
被引量:
13
2
作者
黄建辉
陈奕荣
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2023年第7期3-9,共7页
习近平总书记在党的二十大报告中强调,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,强化特殊教育普惠发展。在此背景下,构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态,对落实“办好人民满意的教育”,提升特殊教育现代化治理水平,推进融合...
习近平总书记在党的二十大报告中强调,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,强化特殊教育普惠发展。在此背景下,构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态,对落实“办好人民满意的教育”,提升特殊教育现代化治理水平,推进融合教育发展转型升级具有重要意义。目前我国随班就读“合而不融”的实际现状,特殊教育政策法规的目标要求以及国外融合教育的实践探索,为我国构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态提供了现实依据。为实现特殊教育“适宜融合”的发展目标,需进一步提高社会各界对融合教育的价值认同感,构建多元主体协同共治的融合教育机制,推进融合教育专业保障能力建设,提升普通学校融合教育课程教学水平。
展开更多
关键词
残疾儿童
适宜融合
教育生态
随班就读
原文传递
题名
学业不良研究的生态学取向:教育社会生态学模式的提出
被引量:
2
1
作者
宋振韶
詹朝杰
机构
北京师范大学心理系
郑州电力专科学校
出处
《赣南师范学院学报》
2000年第5期65-69,共5页
文摘
本文通过分析当前我国教育改革所面临的问题 ,以及对学业不良成因研究概况和存在的不足的总结 ,提出以生态学取向的研究思路 :教育社会生态学模式 。
关键词
学业不良
生态学
教育社会生态学模式
Keywords
learning disability
,
ecology
,
educational-social-ecology
分类号
G466 [文化科学—教育技术学]
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态:价值意蕴、现实依据与路径举措
被引量:
13
2
作者
黄建辉
陈奕荣
机构
江西师范大学教育学院
泉州师范学院教育科学学院
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2023年第7期3-9,共7页
基金
2022年度国家社会科学基金教育学一般项目“残疾儿童适宜融合生态系统的构建及推进机制研究”(课题批准号:BHA220120)
江西省教育科学“十四五”规划2022年度重点项目“普通学校促进残疾儿童随班就读课堂参与的长效机制研究”(课题批准号:22ZD012)成果之一。
文摘
习近平总书记在党的二十大报告中强调,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,强化特殊教育普惠发展。在此背景下,构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态,对落实“办好人民满意的教育”,提升特殊教育现代化治理水平,推进融合教育发展转型升级具有重要意义。目前我国随班就读“合而不融”的实际现状,特殊教育政策法规的目标要求以及国外融合教育的实践探索,为我国构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态提供了现实依据。为实现特殊教育“适宜融合”的发展目标,需进一步提高社会各界对融合教育的价值认同感,构建多元主体协同共治的融合教育机制,推进融合教育专业保障能力建设,提升普通学校融合教育课程教学水平。
关键词
残疾儿童
适宜融合
教育生态
随班就读
Keywords
children with disabilities
suitable inclusion
educational
ecology
learning
in regular class
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学业不良研究的生态学取向:教育社会生态学模式的提出
宋振韶
詹朝杰
《赣南师范学院学报》
2000
2
下载PDF
职称材料
2
构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态:价值意蕴、现实依据与路径举措
黄建辉
陈奕荣
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2023
13
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部