中德森林法比较研究

借鉴德国在利用法律手段规制森林的利用、保护、经营管理与生态保护上的成功经验,从中德两国森林法的立法目的与价值理念、管理体制、调控机制、经营管理战略和实施与保障机制等方面对两国的森林法进行了初步比较。在此基础上,对完善中国的森林法提出了一些建议,并指出中国现行《森林法》最大的缺陷就在于立法价值理念的缺失。

我国网络实名制立法方向和实现模式初探

实行网络实名制问题在于从法律层面和技术层面是否已经提供了基础和前提。本文试图从网络实名制的涵义、如何从立法上保障网民权益、实现网民隐私权的法律保护、网络实名制的法律目的与法律依据以及我国网络实名制的立法思考。对如何实行网络实名制从技术层面以及实现模式进行论述和探讨,并从互联网安全监管实际出发提出切实可行的解决方案。

诊所法律教育论纲

诊所法律教育是以培养学生的法律道德、职业责任和法律技能为核心，以启发式等开放性的方法为其支架，注重培养既具有良好法律知识又具有社会责任感的法律人才的创新型人才培养机制。它借用医学上的“诊所”概念及其方法，注重法律的实践品格，强调法学理论与法律实践、法学教育与法律理论的结合，引导学生在法律实践中培植自律、自主的创造性思维方式。

法学专业人才的培养目标与模式

依法治国方略的提出 ,为法学人才培养模式的研究提供了广阔空间。新形势下法学教育必须实现以下几个转变 :加速法学教育的发展 ;打破法学教育是职业教育的单一思维 ;实行多层次办学 ,人才培养多元化 ;注重法学思维的训练 ,培养具有法的精神的人才 ;加强教学实践环节 ;改变“工具主义”的教育模式等。为此 ,必须从实际出发 ,构建新型法律人才培养模式 ,把法学教育理念和人才培养目标植根于中国实际。

作为《侵权责任法》立法目的的“促进社会和谐稳定”

"促进社会和谐稳定"是《侵权责任法》的立法目的之一。适应其要求,《侵权责任法》在强化保护弱者、关切社会秩序、责任集体化、责任综合化等方面发生了转型。该目的影响了侵权归责,贯穿于责任构成和效果之中。其适宜成为裁判的间接理由,可依之展开目的解释和利益衡量;也容易导致审判不独立、出现裁判错误、说理不充分。

试论环境资源法之法律目的产生的伦理思想基础

每个国家在特定的历史阶段都有其特有的法律理念,法律理念的实现有赖于构成该国法律体系的各个法律部门的分工和协作,因此,必须将法律理念具体细化成作为各个法律部门统率的部门法之法律目的。环境资源法的法律目的有其产生的环境伦理思想基础,通过比较中国古代的环境资源保护思想、源于西方的可持续发展思想和非人类中心主义伦理思想,我们应当将已被发展了的以"代内公平"、"代际公平"和"权利公平"为主要内容的可持续发展思想,作为我国环境资源法之法律目的形成的主要伦理思想基础。

粤港澳特别合作区的法律思考

在产业结构升级、区域经济一体化等挑战面前,探索新的合作模式已成为粤港澳三地紧迫的共同诉求。以特别行政区基本法为核心的宪法性法律文件群、WTO协定群和CEPA法律文件群为粤港澳合作提供了稳固的法律框架,它们所规划的发展蓝图呈现出的是一个相互嵌套交叉的波纹结构,使粤港澳合作具有了阶段性、试验性、双向性和都市性等特点。

非法吸收公众存款罪刍议

对于非法吸收公众存款罪,理论和司法实务界以为其阐释与实施并无太大困难,鲜有论及。笔者着重论述了非法吸收公众存款罪客观方面和主观方面特征,并对司法实践中引起争议的问题,如非法吸收公众存款与非法集资以及合法的民间借贷行为如何区分进行了阐释,以期抛砖引玉,澄清理论难题。

二十世纪中后期中国主流法律观的文本考察

中国整个二十世纪中后期的法律思潮都被执政党的法律观所主导,而意欲透析后者则有必要对董必武和彭真这二位党内法学权威的思想进行研究和比较。本文将"法律是什么"这一法律观的根本性问题分解为"法律与时代任务"和"法律与执政党的关系"二个子命题,通过论述和分析董、彭有关法律的论著,得出结论认为,此一阶段主流法律观是服务目的理性论和政党目的理性论的结合,在本质上是一种目的理性主义。文章的最后一部分简要分析了法律目的理性主义的影响、理论困境及能否消解等问题。

理性视角下的刑法严格责任探析

严格责任是对传统"无过错则无犯罪原则"一定程度一定范围内的突破。严格责任由绝对向相对的演进反映出其制度设计上应尊重的两条基本原则,即赋予相对方充分防御权及公权力干预社会生活的有限性。鉴于我国社会生活的复杂化,公民难以仅凭自己的理性对此作出合理的判断并以此保护自身的合法利益,因此,在刑事立法上相对严格责任具有一定的可采性。

行政许可法律制度若干理论问题研究

行政许可制度一经产生就成为社会存在和发展不可缺少的制度。但从该制度的性质和目的看,我国行政许可制度仍处于幼年期。由于对行政许可性质认识上的偏差,致使权利主体有意无意地在行政许可过程中被置于从属的地位,这对于有效保障主体合法权利的实现,有效制约行政主体的权力任意扩张和权力滥行都是无益的。行政许可制度只是基于确保社会正常发展的衡平机制与社会秩序,确保社会公共利益,从而更好地保障主体权利的有效实现这一目的的考虑,而对相对人取得行使该权利的资格设置了必要的条件和标准。

反垄断法不确定性之克服与经济分析

反垄断法具有很大的不确定性 ,在克服其不确定性中 ,反垄断法的目的在法律的解释中发挥了重要的作用。竞争管理机构、法院在克服法律的不确定性中也具有不可替代的作用。由于反垄断法对经济的重视 ,经济分析在克服反垄断法的不确定性中具有非常重要的作用。

论教育法制的本质、价值目标及有限性

教育法制是与教育民主化的发展相联系,按照依法治理的原则、方式来管理、规范和发展教育事业所形成的教育法律秩序。教育法制是由五个环节构成的实践体系。教育法制的本质体现为教育利益的合理分配,其价值目标包括内容向度目标与过程向度目标。但是教育法制的价值不是万能的,是有局限性的。

国外法学高等教育中合作式参与教学模式的应用及其启示

合作式参与教学模式作为一种新兴教学模式,在现代法学高等教育中具备广阔应用价值。通过选择美、英、德等国为代表,对国外法学高等教育中合作式参与教学模式的主要应用展开分析,认为合作式参与教学模式对现代法学高等教育人才培养目标实现有重要价值。构建合作式参与教学模式须设置相关综合性宏观管理机构发挥中枢作用,其在法学高等教育中具体落实须借助改革课程设置、提倡师生教学互动和设置新的考核评价方式来完成。

法科学生专业实习的目标重塑和措施调整

法科学生的专业实习是法学实践教学的重要一环,其目标应定位为努力培养既具备高深法学理论知识又具备熟练法律实务技能、既具备系统专业素质又具备崇高理想道德的法律人,并在此基础上进行具化。法科学生实习工作应从实习时间的合理调整、实习基地的创建和完善、实习内容的丰富等方面做出更大的努力。

浅谈“法治”

在中国建立法治国家“以法冶国” ,必须坚持法治的三个基本原则即要有良好的法 ,普遍地依从法 ,有确保国家守法的权力机制 ,这样才能达到法治的目的。

发展海洋经济亟需科学管理

中国作为海洋大国 ,在向海洋进军的进程中 ,出现了以下制约海洋经济发展的瓶颈因素 :海洋环境污染日趋严重 ;海洋资源衰退令人担忧 ;管理权重叠 ,无序开发 ;利益纷争 ,矛盾重重。究其根本原因在于海洋经济发展缺乏科学管理。具体表现为 :缺乏科学的海洋管理价值目标 ;缺乏现代海洋管理体制 ;缺乏利益关系明确的合理的科学的管理机制 ;缺乏法制化的海洋管理 ;缺乏科学的海洋管理教育。切实抓好海洋经济的科学管理 ,必须确立经济效益、社会效益和生态效益相统一的管理价值目标 ;建立现代海洋管理体制 ;理顺利益关系 ,建立合理的科学的管理机制 ,坚持教育和法制两手抓 。

大学法学教育应注重现代法理熏陶——兼析现有非法律专业法学教材的不足

现有非法律专业法学教材都把“守法”作为首要的教学目的 ,因而存在重注释性、实用性和规范性的通病。在我国法制现代化的进程中 ,实行法治的最大困难 ,在于公民的现代法律思想的缺失。因此 ,大学法学教育适时地把培养现代法律思想作为教学的目的应是一条可行又有效的途径 ,且对大学生进行现代法理思想的熏陶 ,既是不可推卸的时代责任 ,又对法治国家的成长具有不可替代的实践意义。鉴此 。

高校法律基础课教学目的的试验性探索

在教学实践中,法律基础课教学和法律知识的学习常常被混淆,把两者区别开来的最重要的因素就是它们要实现的教学目的不同,法律基础课的教学目的在于增强大学生的法制观念和法律意识。在对两者的教学目的进行区分的基础上,探讨应如何实现法律基础课的教学目的。

刍议土地使用权出让合同的法律性质

近年来,我国房地产市场异常兴旺,土地的稀缺性和重要性正逐步体现出来。土地使用权出让合同对于保障这种宝贵资源的正常流转起着举足轻重的作用。但目前我国法律并未对其的性质作明确认定。法学理论界对此亦存在四种不同的学说:行政行为说、行政合同说、经济法律行为说、民事法律行为说。由于对土地使用权出让合同的性质在认定上认识不一,导致了法律实践上的诸多混乱,如行政合同与民事合同规则混淆;土地使用权出让合同命令色彩过于浓重;受让方权益不受尊重;出让方有职权没有得到充分而适当地行使等。本文立足于论述土地使用权出让合同的民事法律行为性质,希望借此厘清此类合同中各方权利义务,促进土地资源的有效、合理配置。