新时代卓越法律人才培养理念与模式创新探究

习近平法治思想是新时代卓越法律人才培养的指导思想和根本遵循。当前,按照党的二十大精神和全面依法治国战略对卓越法律人才培养的全新要求,培养理念既要定位于高超法律技能的“法律工匠”目标,更要聚焦于培养坚定法治信仰、崇高职业伦理和优秀法治思维的“法律方家”。卓越法律人才培养模式创新的关键和重点是要强化坚定法治信仰的养成模式、弘扬人文精神的浸润模式、融入信息时代的协同模式、推崇艰苦奋斗的实践模式。

“工匠精神”融入高职院校《思想道德修养与法律基础》课程的探索与实践

随着"中国制造"逐渐深入人心,职业教育的地位日益凸显。让"工匠精神"成为高职思政理论课的精神内涵,并践行于他们的学习与未来的工作当中,这就是我们亟待研究与探索的问题。"工匠精神"的培养是高职院校思想政治理论课的重要内容,是支撑《思想道德修养与法律基础》课程中职业素养教育的基石,是贯穿于他们未来职业生涯的精神动力。

用“三化”、“两精神”提升产教融合的品格——德日等发达国家高职教育对我国建设类高职院校产教融合模式的启示研究

德日两国职业教育的先进经验表现为"以‘法’立‘规’"、"以‘需’立‘教’"、"以‘文’立‘人’"、"以‘特’立‘道’"。要借鉴德日两国的先进经验,构建建设类高职院校产教融合的教学体系、科研体系、服务保障体系、能力评估体系,将"工匠精神"和创新精神作为产教融合人才培养之魂。