试析当代大学生法治思维的养成路径

大学生法治思维是其未来参与现代社会治理的重要前提。高校作为人才的主要输出地,应把培育大学生的法治思维作为法治教育的突破口。大学生法治思维的养成,涉及大学生的法律知识、法治情感、法治信仰等因素,应通过让大学生"知法"以获得法治思维的认知基础,通过"守法"以领悟法治的神圣感,通过"用法"以提升法治认同感。当前,大学生法治思维养成在高校法治教育中效果差强人意,存在的主要问题是:培育过程过于压缩,缺乏系统性和长期性;培育方式过于单调,缺乏多样性和针对性;培育环境趋于行政化,缺乏民主性和渗透性。高校要积极探索大学生法治思维养成的路径,树立"以学生为本,以法为主线"的理念,课堂教学和社会实践两手抓,同时进一步做好培育系统的顶层设计,为大学生法治思维的培育和养成奠定坚实的基础。

浅析我国高校法学教育的困境及其改革

高校法学教育是现代学校教育的一个重点,强化现代学校法学教育,提高现代学校法学教育实效,具有重要的现实意义。然而,当前高校法学教育中存在的培养目标不明确、教学方式不合理、教学模式单一、教学内容陈旧、法学教育与法律职业脱节及师资力量不足等一些问题与建设法治国家的基本要求是不相适应的,我国高校法学教育的现状与它应有的地位和作用还有一定的差距。因此高校法学教育应采取明确培养目标;深化教育模式改革,实施"法律诊所教育";更新教学内容、改变教学方法、加强素质教育;加强师资队伍建设等改革措施,以此推动我国高校法学教育进入一个新时代。

加强医学实习生法律素质教育的思考

法律素质教育已成为大学生素质教育的重要组成部分。加强医学实习生的法律素质教育是依法治国,建设 社会主义法治国家的需要;是医疗卫生体制改革纵深发展的需要;是新的医学模式发展对医学人才培养的需要。 加强和完善医学实习生的法律素质教育,建立和完善有法可依的临床教学模式已成为当今医学教育的重要课题。

“05”方案下大学生法律素质教育面对的问题与对策

大学生是国家未来的建设者,大学生法律素质如何,不仅关系大学生的健康成长与成才,也影响依法治国与和谐社会建设的进程。文章认为,目前大学生法律素质堪忧。"05"方案实行后,大学生法律素质教育面临更大的挑战."两课"教师应从改善教学内容、教学方法、自身的法学素养等方面采取措施,提高大学生法律素质教育的实效性。

当代大学生诚信教育探析

加强大学生的诚信教育,在内容上应做好优秀传统道德思想与社会主义道德思想和学生思想实际相结合;在教育环境上应适应社会主义市场经济的要求,做好学生诚信监督的长期化、法制化。

浅论高校学生法律素质教育

在新的历史时期加强高校学生法律素质教育具有重要意义。教育目标是形成法律认知意识、掌握法律基础知识和形成现代法律观念的关键。当前的高校法律素质教育中存在一些问题,解决的途径为改变观念、提高教师素质、改善课堂教学等。

新西兰高等教育管理走向与办学特色

新西兰高等教育,以质量与公平为两翼,聚焦国内、放眼全球,在国际舞台上稳中求进、享有盛名。新西兰政府通过教育立法确立了高校自主办学的基本遵循,构建了灵活开放的高等教育阶段性战略,逐步建立与健全了全方位、立体化的运行管理体系和系统化、科学化的质量保障体系,使新西兰高等教育呈现务实化、多样化、现代化和国际化的特色。通过从政策发挥、运行管理、办学特色三方面扫描新西兰高等教育全景,以期对我国有所借鉴。