湖北仙桃话“里”类方位词“■底tou^(35).ti”及类型学考察

“■底tou^(35).ti”是湖北仙桃话中常用的“里”类方位词。双音节方位词“■底”与单音节方位词“底”相比,方所义更明显,具有单用功能以及鲜明的处所词特征。方位词“■底”来源于身体词“■”,是汉语“里”类方位词的一个重要来源。类型学考察发现:仙桃话“里”类方位词表现出处于汉语南北方言(官话与非官话)交汇地带的地域特点;身体词“■”用作方位词的现象在汉语南方方言中也普遍存在;汉藏语系语言中也存在这种现象。

《汇报》与生物进化论输华后遭遇的首次诘难

基于《汇报》上所刊发的批驳生物进化论之言论,运用原始文献考证与分析法,深入探析其主编李杕作为天主教传教士对生物进化论所持的批驳立场及深远影响。结论认为李杕作为忠诚的天主教牧师,为维护天主教教义不惜向19世纪的三大自然科学发现之一——生物进化论发难,从科学和哲学角度深刻地批驳生物进化论的致命缺陷,其主编的《汇报》也成为最早对生物进化论发起攻击的传教士期刊,从而成为经由期刊传入西方近代自然科学极有研究价值的一个典型案例。

晚清《汇报》及其初期自然科学知识传播

目的探讨《汇报》的出版概况与其更名初期(第100号—第211号)自然科学知识传播,为勾勒晚清期刊演化与科学传播轨迹提供实证依据。方法原始期刊文献分析和考证法。结果《汇报》初期传播的自然科学知识篇目共412篇,物理学和动物学所占比例最高,分别为24%,21%;物理学知识涉及力学、光学、电磁学、热力学、声学等;动物学知识中分专题配图介绍了鱼类、鸟类、哺乳动物等71种动物,以哺乳类和鸟类文章最多,并对生物进化论的自然选择之说予以批判。结论主编者李状已实现了中国知识分子在传播西学中由被动接受向主动传播的身份转换。《汇报》是最早对达尔文进化论提出鲜明批判的传教士期刊,既体现出传教士期刊在传播自然科学中的两面性,也体现出批判本身所具的矛盾性。

岱山方言“里”“头”的异读及其来源

岱山方言中有特殊的异读现象,举最常用的"里""头"作为个案进行分析。根据"里""头"的变音规律看,有的与其词序位有关,有的与其语素义有关,且初步判定其个别变音接近闽语音。岱山方言中的这种含有闽语元素的异读现象,在舟山群岛与周围吴语中罕见。推测其来源,应与明清时期我国海禁与展复史以及岱山岛移民来源地方言有关。

解李渔的“别解务头”

本文通过对元以来数位曲学大家关于"务头"一词的阐释之梳理,尝试探讨清代李渔"别解务头"之说在"务头"阐释史上之价值与地位,揭示其承前启后的重要意义。

“新砦期”研究

此文根据新砦和花地嘴遗存的最新材料 ,对“新砦期”的概念等学界长期存有争议的重要问题作了较为系统的研究 ,认为 :在考古学意义上 ,“新砦期”应划分为两期而非两段 ;“新砦期”应与早期二里头文化新砦型相区别 ;其可包含至少 2个类型 ;其早期应与诸多文献所载的的“羿、浞代夏”事件有关。此文还特别指出 ,“新砦期”的第一期早段与龙山文化的关系非常密切 ,以至于将龙山文化的最晚段与属于二里头文化“新砦期”的最早段的某些单位作文化上的区别在某种程度上已具有几分技术性划分的色彩 ,因而单纯以线性考古学文化之分界来区划不同王朝尤其是虞夏的界限时 。

二里头遗址所出玉器“扉牙”内涵研究——并新论圭、璋之别问题

本文较为全面地收集了夏代王都二里头遗址所出的带扉牙玉器 ,并结合更早或更晚的考古材料及相关文献 ,对这些玉器之本质归属及圭、璋之别等难题进行了科学分析。在此基础上 ,本文认为这些不同玉器的扉牙在不同的情况下可分别表示有时可与北斗或极星关连的 (半 )天盖、(半 )介字形冠、神虎或其之间的某种组合。本文的结论不仅适用于夏代王都二里头遗址所出的带扉牙玉器 ,而且适用于中国古代尤其是三代及其以前的几乎所有的带扉牙玉器或铜器。

试论夏族精神符号的内涵与起源——以传世文献与考古发现相结合的解读

传世文献中,夏族祖先被神话化,并被赋予上"终极"、"恒定"的内涵意义,传达出夏人超越有形、认识本源的精神诉求;这与夏文化遗址的观念性建筑——宫殿建筑中的"向心"结构,在阐释模式上是一致的。传世文献与考古发现的吻合性均表明夏人已孕育出"一元——中心"的思想模式,这一模式来源与本时期为夏人所接受的"盖天"宇宙学说相关。

也说“务头”

“务头”一词系古代戏曲艺术用语。元末周德清最早对其作了详备的论述 ;明清王骥德、李渔对周氏务头处施俊语的观点都作出了自己的理解与发挥。近人吴梅对务头的解说别出心裁 ,在继承周德清的同时又作出了自己的微观之学 ,具有很强的可操作性。

《中华正音》词语考释数则

“中华正音”是朝鲜时代后期对汉语口语教科书的通称,目前国内已见收录四种。近年来,韩国又现新本,即洌云文库“中华正音”。这些“中华正音”系列教科书,使用东北方言编写而成,具有很高的语言学价值;且多记音字、俗字等,存在着不少疑难待释词语。这些词语,可一定程度上借助历史及方言材料予以训释说明。“捏、苦节、照顾、里头、生脸”的考释,即对此做了具体实践。